３年生は理科の学習でゴムの力を使って車を走らせる実験をしていました。
ゴムをたくさん伸ばした時と少し伸ばした時の車の走る距離をグループで図りました。
たくさん伸ばした時に、遠くまで走る車を見て驚いていました。

５年生は算数で図形の学習をしています。
線をはさんで対象となる形を見つけたり、同じ四角形を探したりしました。
実際に様々な四角形を切ったり貼ったりしながら考えました。

2年生がとうもろこしの皮むきを行いました。むいたとうもろこしは、今日の給食で提供されました。地域の農家さんが指導にきてくださり、とうもろこしについても話をきくことができました。皮をむくと実がぎゅっとつまっていて、きれいに並んでいる姿に「わぁ〜！」とみんな大興奮でした。

今日は小平の畑のめぐみたっぷりの献立でした。『こだいらやさいのバターピラフ』『スープカレー』には、たくさんの小平産の野菜を使いました。そして、とうもろこしも小平産のものです。野菜の栽培活動でお世話になっている加藤園の加藤さんが、朝採りのものをもってきてくれました。今日は2年生が皮むきのお手伝いをしてくれました。とっても甘くて子どもたちからも好評でした。

6月22日（月）
・牛乳
・こだいらやさいのバターピラフ
・スープカレー
・ゆでとうもろこし

集会委員会による集会がオンラインで行われました。
画面を活用した集会です。
ズームインしていくものが何かを当てるクイズです。
教室ではあれかな？これかな？と口にしながら見ていました。

6月は食育月間、毎月19日は食育の日です。今日は食育の日にちなんで、小平の郷土料理『糧（かて）うどん』を作りました。小平は水が乏しい地域だったため、お米ではなく小麦が栽培されてきました。その小麦で打ったうどんを、行事の日やお祝いの日に食べる文化があります。冷たいうどんに、糧（季節のゆで野菜）を添えて温かいつゆで食べます。小平の食文化を、給食からも繋げていきたいと思い提供しています。

今日は図書委員会とのコラボランチもありました。給食時間に図書委員会の人が「おばけのてんぷら」の読み聞かせをしてくれました♪

6月19日(金)
・牛乳
・糧うどん
・天ぷら（さつまいもとイカ）

本日、ひまわり教室では八ヶ岳移動教室に向けて活動を行いました。
移動教室のしおりを見ながら、行程を確認したり、布団のたたみ方を練習したりして、初めての宿泊学習に向けて準備を進めています。

棚田に水がはって、見た目もすっかり田んぼらしくなってきました。田植え直後にゲリラ豪雨で、心配された苗ですが、しっかり根をはりすくすく育っています。

GW明けに植えた夏野菜が、収穫の時期をむかえています。週明けにはきゅうりは３０本近く収穫できました。ピーマン・ナスも少しずつ収穫が始まっています。トマトはまだ緑ですが、おいしそうな実がたくさんついています。児童が順番に持ち帰っています。

13日の午後に児童代表としてサミットに参加した二人から話し合った内容などについて以下の話がありました。

まちづくり宣言を意識して、あいさつの取組や感謝集会を行ったことを報告したこと。
二中校区の小中学校は結びつきが強いことがわかったこと。
他の校区の取組がとても参考になり、あいさつ運動や地域の環境美化に取り組もうと考えていること。
代表として話し合うのはとても緊張したが、良い経験となったので６年生になったらぜひチャレンジしてほしいこと。

運動委員会では、「身体を動かす楽しさを全校に味わってもらいたい」という思いのもと、「逃走中」を企画しました。中休みに校庭で行っています。

環境美化委員会では、「六小をきれいにしよう」というめあてもって、活動の計画を考えてきました。
校内を調査し、話し合った結果「くつばキャンペーン」をすることになりました。
朝会では、６月17日〜30日までの2週間、特に気を付けるポイントについて説明がありました。
期間中は委員会の子供たちがチェックをして、頑張っていたクラスを表彰します。

本時の学校公開は、こだいら特活の日に基づき、全てのクラスで学級活動を行いました。

どのクラスも議題に対する提案理由や検討事項を整理して、建設的に話し合うことができました。

本校の特色の１つである棚田で、５年生が田植えに取り組みました。

応援にいらした市長、教育長、農家の方や企業、地域・保護者の皆様とともに、子どもたちは１本１本気持ちを込めて植えることができました。

本日　土曜公開で３年生にひまわり教室の理解授業を行いました。

授業では、「ひまわり教室について」やひまわり教室で行っている「すきかな？にがてかな？」という活動を行いました。

６月の朝会では、ふれあい（いじめ防止強化）月間にあわせていじめについてのお話がありました。
どんなものがいじめにあたるのかや、いじめの相談について、だれとでも面談についてなどのお話でした。

図書委員会からは、読書旬間の活動について説明がありました。

６月の避難訓練は、中休み中に地震が起きた時の対応の訓練です。
校庭で遊んでいた人は、校庭の中央に集まり姿勢を低くしていました。
途中で余震が２回起こる想定でしたので、避難の途中に廊下で「ダンゴムシ」のポーズをとって備える様子も見られました。

6月11日は「入梅（にゅうばい）」です。暦の上で梅雨入りを表します。関東も今週梅雨入りしましたが、今日は久しぶりの晴れ♪六小のあじさいもきれいに咲いていました。今日は入梅にちなんで、梅を使った「うめおかかあえ」と「あじさいゼリー」を作りました。あじさいゼリーはぶどうジュースとカルピスの二層のゼリーです。食べる時にぶどうゼリーを崩すとあじさいのようになります。六小のあじさいがきれいな紫色をしていたので、各配膳室前に飾りました。

6月11日（木）の給食
・牛乳
・高野豆腐のそぼろごはん
・わかめスープ
・野菜のうめおかかあえ
・あじさいゼリー

5年生の米作り作業がスタートしました。
金曜日の田植えに向けて、田のコンディションを整える代掻きを行いました。
さわやかな気候の中、泥の感触に大騒ぎしながらも協力して作業しました。
棚田周辺は近隣企業のブリヂストンさんのご協力があり、草刈りがしっかりと行われて整っています。ありがとうございます。

午後は晴れてきたので、2年生は校庭で虫を探しながら、この季節の様子を観察していました。