１校時にランチルームでそら豆のさやむきをしました。
むいたそら豆は給食の小平春野菜カレーに入ります。

はじめに司書の先生と栄養士さんから絵本の読み聞かせがありました。
さやをむくと絵本と同じふわふわのベッドが出てきてみんな驚いていました。

むいたさやは教室に持ち帰り、観察してから絵を描きました。

小平春野菜カレー　ツナと大根のサラダ　果物（河内晩柑）　牛乳

クイズの答えです。１の油で揚げたです。

今日の小平春野菜カレーには、一年生がさやむきをしたそら豆が入っています。「そらまめくんのベッド」という絵本を知っていますか？そら豆のさやをむくと絵本と同じふわふわのベッドがあります。一年生が頑張ってむいたので、残さず食べてくださいね。

クイズです。そら豆の花は何色でしょう。
１黄色　２白　３紫

5/12第一回朝の読み聞かせを実施しました。
ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
読んでいただいた本の内容は、ブログ右側にある「読み聞かせ本リスト」から見ることができます。※写真は1-1いとぐるまさんの読み聞かせの様子です。

今年度第一回目のベルマークボランティアを実施しました。
ベルマークを企業別に仕分けし、同じ企業の同じ点数を10枚ずつ貼り付ける作業をしました。次回は7月2日(木)10時から実施します。簡単な作業ですので、是非お越しください！！

昨年まで、いきもの委員会でうこっけいのお世話をしてくれていた卒業生たちもお別れにやってきました。
皆「こむぎ」とのお別れを悲しみながら、ひと時を過ごしました。

しょうゆラーメン　ツナ揚げぎょうざ　切干大根ときゅうりのごま酢あえ　牛乳

クイズの答えです。２の５７周年です。

今日の給食は人気メニューのしょうゆラーメンとぎょうざです。しょうゆラーメンの麺は蒸し中華麺を大きな釜で蒸して出しました。スープは鶏ガラ、豚ガラ、さば厚削り節を合わせてとりました。朝からグツグツ煮込んだので、おいしいだしが出ています。ぎょうざは一つずつひだを寄せながら包みました。

クイズです。ぎょうざはどうやって調理したでしょう。
１油で揚げた　２お湯で茹でた　３オーブンで焼いた

バレンタインデーの由来について、講師の先生から説明を聞いています。とてもよく学習に参加しています。

今週は５年生が八ヶ岳移動教室に出かけます。その準備で係活動をしています。活発に行っていますね。

１組は講師の先生の国語です。「音と訓」について学習をしています。２組は校庭で体育です。暑いので日陰を上手に使って行っていますね。

１組は理科の学習です。２組は社会科で「水道」について学習をしています。

「ありがとう」のことばをもとに学習しています。「ありがとう」の言える人になってくださいね。と入学式のお話にもありましたね。

「すきなあそびはなんですか」と先生が問いかけています。とてもよく授業に参加していますね。

１組は「金の斧」のお話をモニターを使って学習しています。２組は５年生が八ヶ岳の移動教室に行くときのために、テルテル坊主を作っていました。５年生が喜びますね。

今朝早く。うこっけいの「こむぎ」が亡くなりました。小屋の中で倒れているところを主事さんが見つけ、地域コーディネーターの方が、朝から対応してくれました。すぐに室内に運びましたが、もうすでに亡くなっていました。土日の生きものボランティアさんのお話では、いつものように散歩もし、ミルワームもよく食べていたそうです。全校朝会で「こむぎ」が亡くなったことを伝えると児童は静かに聞いていました。動物病院の院長先生に、検死に来ていただきました。まずは生きもの委員会の児童を中心に、休み時間にお別れの場を設けました。校庭のお花をお供えしてお別れしました。この小さなうこっけいの死に際し、命の大切さを改めて感じることとなりました。うこっけいとかかわりの深かった卒業生や地域ボランティアの方も弔問に来られるように、明日の朝、埋葬に出します。

赤飯　鶏肉の照り焼き　小松菜のおひたし　お祝いにらたま汁　牛乳

クイズの答えです。韓国風肉じゃがに入っていたのは、２のにんにくです。

５月１６日は開校記念日です。今日はお祝い献立を作りました。赤飯はもち米が入っているのでもちもちした食感です。赤飯は昔からお祝いの時に食べていました。赤い色には悪いものをなくす力があるといわれています。十四小の開校記念日をお祝いしましょう。

クイズです。明日は開校何周年でしょう。
１「５０周年」　２「５７周年」　３「６１周年」

離任式は６時間目に、２年生から６年生までの児童で行いました。最後は全員で校歌を歌いました。まだ１か月ですが、異動された先生方も懐かしそうに歌っていました。

会場の様子です。みなよく聞いていますね。

異動された先生方のお話に、児童は聞き入っていました。

体育館で児童からお手紙を読み、お花のプレゼントを渡しました。お休みの先生のお手紙は校長先生が代理で受け取りました。

昨年度までお世話になった先生方にお越しいただきました。児童もとても喜んでお迎えしました。