牛乳　小松菜ごはん　いか焼き　豆腐と野菜のスープ　たけのこ蒸パン

小松菜を炒めたひき肉といっしょに炊き込んだごはんをつくりました。小松菜が柔らかく食べやすいごはんです。たけのこ蒸パンは砂糖と味付けしたたけのこを生地にまぜて蒸しました。甘いたけのこが意外とおいしい蒸しパンでこどもたちもよく食べていました。

今年度も、体力テストのシーズンがやってきました。

様々な種目で、自分の現状の体力を計測しました。

今年度は、４年生と一緒のなかよし班で行動しました。

　体育では、「ティーボール」というベースボール型ゲームの学習をしています。ティーに置いたボールをバットで打ち、進んだベースの数で得点を競います。この日は「みんなが楽しめるルール」の工夫を考えました。チームで協力して準備や片付けをしたり、ゲームの前に円陣を組んで声を出したりして、友達との仲を深めながら学習することができました。

5/21（水）６校時、5-1及び5-2で研究授業を行いました。

今年度の研究は、特別活動の学級活動の授業実践を通して、

「よりよい人間関係や生活をつくり、自己のよさを生かす児童の育成」を主題にして取組んでいます。

こどもたち一人一人が、自分のよさを生かして、学級や学年、学校の人間関係や生活をよりよくしていくことができるように、教職員一同、頑張っています。

5/20（火）に「タネも仕掛けもある音楽会」を観賞しました。

「途中でいろいろな人や楽器が登場して面白かった！」

と、個性豊かなキャラクターの方々との掛け合いをしながら音楽会を楽しみました。

５月２０日（火）にタネも仕掛けもある音楽会がありました。
けん玉や鍵盤ハーモニカなど、身近な楽器を使った楽しい演奏にこどもたちからは大きな歓声が上がりました。
「音楽がもっと好きになった！」という声が多く上がっていました。

5月19日、20日の２日間
文化庁「学校における文化芸術鑑賞・体験事業」で
「タネも仕掛けもある音楽会」のみなさまをお迎えし
学年ごとに１時間、保護者・地域の方と一緒に鑑賞しました。

手拍子をしたり、からだを動かしたりしながら楽しく参加をして
演奏会が終わるころには、すっかり４人の大ファンになっていたこどもたち。
お誕生日の人たちは、一緒に演奏させていただくこともできました。
音楽を通して「ともだち」が増えましたね！

２学期には、音楽会があります。
今度は、わたしたちが演奏をする番です。
「タネも仕掛けもある音楽会」のように、お客さんに音楽の楽しさを伝えられる演奏ができるといいですね。

20日のお昼の放送では、さっそくいただいたCDが流れました。
演奏会の余韻残る十一小で、これからも音楽の授業を楽しみましょう♪

楽しい時間をありがとうございました！

５月１４日（水）に第２回学校経営協議会を開催しましたのでご報告いたします。
今回は、８月に開催されるＣＳ熟議のテーマ候補をどんどん挙げていきました。次回、第３回ＣＳ会議にて決定していきます。

今回のＣＳだよりから、十一小にこにこカレンダー「ＣＳ賞受賞作品」を掲載していくことになりましたので、ぜひご覧ください。

コミュニティ・スクール（学校経営協議会）とは、学校と地域住民とが、地域の特色を生かし、学校の運営に取り組むことを目的とした組織です。活動の内容をＣＳだよりにまとめてスクールメールや学校ホームページにてお知らせしておりますので、ぜひご覧ください。

【ＣＳだよりはこちら】
https://usercontent.rua.jp/7dH1zcDr.pdf

５/15（木）にリコーダー講習会がありました。
ソプラノリコーダーでこどもたちが知っている曲をたくさん演奏していただきました。
「メリーさんのひつじ」に合わせて、実際にリコーダーを吹いてみました。
講師の先生のような、美しい音色を出して演奏できるように、音楽の学習を頑張っていきます。

体育の授業で「かけっこ・リレー」の学習を行いました。
周回リレーでは、走りながらタイミングよくバトンの受け渡しをすることができるように、チームで話し合いを重ねながら取り組みました。「前を向いて走りながらバトンパスした方が速い」「しっかり加速して、テークオーバーゾーンの終わりでバトンを受け取る」「走り始める合図や、バトンを渡すときの合図を大きな声で言う」といった工夫を話していました。
自分たちでめあてを決めて練習した後、チーム同士で競ったりタイムを計測したりして成果を確かめました。

５年生の社会科では、世界の国々や日本の国土について学んでいます。
学習の始めには、地図帳から地名を探すゲームを行い、地図帳や世界の国に親しむ活動をしています。
日本の気候と地形の関係を調べる学習では、学級ごとに学習問題を立てて学習を進めました。資料から読み取れることや考えられることを伝え合う活動を通して、学びを深めています。

牛乳　ピースごはん　かつおとじゃがいもの甘辛煮　ごまキムチ汁

1年生がグリンピースのさやむきをしました。ピースごはんに使用しました。ほとんどのこどもは、はじめて生のグリンピースを触るようでした。さやからとりだしながら、豆が「６個入っていた」「ぼくのは7個入っていたよ」と目を輝かせていました。グリンピースは苦手なこどもが多そうですが、給食時に様子をみると大半の1年生は「おいしいよ！」としっかり食べていました。

牛乳　鶏と昆布のごはん　たまごの千草焼き　けんちん汁

鶏肉、昆布、にんじん、ごぼう、油揚げを炊き込んだごはんは味がよくこどもたちはよく食べていました。たまごの千草焼きは材料は何が入っているか知りたい「お母さんにつくってもらいたいから」と1年生に言われたのでレシピをつくる予定です。

牛乳　キムタクチャーハン　わかさぎのから揚げ　スーラータン　そら豆の塩ゆで

キムタクチャーハンは、キムチとたくあんを炒めてごはんと合わせてつくりました。人気のメニューです。スーラータンは酸味や辛味を調理員と味をみながら調整したところ去年よりよく食べていて嬉しかったです。そら豆は2年生が1時間目にさやむきをしました。「もっとむきたかった」と感想をくれました。

５月１４日(水)にそら豆の皮むきを行いました。
給食の時間に「そら豆の塩ゆで」が出てくると、
「１時間目のそら豆だ！おいしい！」
と嬉しそうに食べている姿が印象的でした。
いつもより、楽しい給食の時間になりました。

完成した「太陽」

まず、自分でふり返り

次に、鑑賞会をしました。

友達の作品を見て色の使い方や形、塗り方の工夫の良さを見つけました。

見つけた友だちの作品の良さをていねいに記録したり、

作品を書いた友達にインタビューをしたりして、じっくりと鑑賞していました。

美術館のようでもあり、対話もあり、とても良い時間でした。

先日、野菜の苗を植えました。
順序をよく聞き、活動に取り組めました。
収穫を目指して、何が必要か考え話し合いながら育てていきます。

先日、なかよし班の顔合わせ会がありました。
緊張しながらも、５年生と一緒にゲームや自己紹介などをしました。
これからは、休み時間や異学年交流会を通して、仲を深めていきます。

　６年生はだいぶ実験が進み、ろうそくが燃える前と後では空気にどのような違いがあるのかを気体検知管を使って調べました。気体検知管は、初めて使う道具だったので、丁寧に手順を確認しながら、班で協力して調べることができました。
　実験から、物が燃たあとは酸素が減り、二酸化炭素が減ることを知り、紙、木、布等の場合はどうなのかについても、石灰水を用いて調べました。

　物を燃やすと、二酸化炭素が増えて温室効果ガスを増やしてしまうんだということに気が付くことができました。

　５年生は、天気の学習の発展学習として、雲の種類やでき方について新聞にまとめたり、ペットボトルの中に雲を作る実験をしたりしました。
　お湯を入れて水蒸気で満たしたペットボトルをぎゅっと押したり緩めたりすることによって、地上と上空の気圧の違いを再現して、雲を作りました。透明だったペットボトルに白いモクモクの雲ができると、皆驚いていました。