１・３・６年生の保護者の皆様

ご多用の中、学習発表会へお越しいただきありがとうございました。

それぞれの学年がこれまでの学習で学んだ力を存分に発揮し、思いをのせて発表することができました。

ご家庭でもお子様の発表について、たくさん褒めてあげてください。

牛乳　スパゲティナポリタン　小松菜とわかめのサラダ　チョコカップケーキ

バレンタインデーの日だったので、デザートにチョコカップケーキをつくりました。卵を割ったり、バターや、はちみつを湯せんするなど手作りケーキは時間がかかりますが、朝から調理員が準備してくれました。帰宅してから、チョコレート菓子をつくる予定があるこどもたちが数人いましたが、おいしそうに食べていました。こどもたちの感想です。「チョコカップケーキが甘くて癒されました。本当にチョコがもらえたようで嬉しいです。」「ナポリタンが甘いようですごくおいしかったです。カップケーキが一つ目のバレンタインで良かったです。」

2月14日(土)2校時、3年生の学習発表会を見に行きました。
テーマは、「防災」です。
3年生の発表を聞いたり、実際に新聞紙で防災グッズを作ったりするなど、いろいろな経験をすることができました。
「防災のことを知れてうれしかったです。」「3年生になるのが楽しみになりました。」
などと振り返っていました。

計画代表委員会で「なかよし班だけではなく、いろいろな学年と交流したい」という思いから、「いろいろな学年と遊ぼう！」という企画をつくりました。

４年生は２月６日に２年生、２月９日に１年生と遊びました。
４年生の計画代表委員の児童は、短い時間の中で、１年生と２年生が楽しめる遊びは何かたくさん考え、「もうじゅうがり」を企画しました。また、当日は司会として会を進行しました。

１・２・４年生から「またやりたい」「たくさんの人と一緒に遊べて楽しかった」「２年生や１年生に自分から声をかけることができた」という感想がありました。

　６年生は総合的な学習の時間に「マイジョブ・マイライフ」という学習をしています。この日は５年生に向けてミニ発表会を開いてくれました。将来の夢や職業について調べたことが分かりやすくスライドにまとめられていました。さすが６年生！資料作りの仕方も発表の仕方もとても参考になりました。発表の後は質問や感想を伝えて交流し、６年生との貴重な時間を過ごすことができました。

２月１０日（火）に第１１回学校経営協議会を開催しましたのでご報告いたします。
今回は、漢検の振り返りと見守りについて話し合いました。

コミュニティ・スクール（学校経営協議会）とは、学校と地域住民とが、地域の特色を生かし、学校の運営に取り組むことを目的とした組織です。活動の内容をＣＳだよりにまとめてスクールメールや学校ホームページにてお知らせしておりますので、ぜひご覧ください。

【ＣＳだよりはこちら】
https://usercontent.rua.jp/tBsVjhhm.pdf

６年生は小学生最後の題材に取り組んでいます。

数年後、１０年後、その先の未来の自分の姿を想像して、
粘土で表しています。
今回は、針金で芯材をつくり、粘土を少しずつ つけていきました。

久しぶりに触る粘土に、
「いいにおい！」「柔らかくて気持ちいい！」
と感触を楽しむ声が聞こえてきました。

次回は、粘土に色をつけていきます。

計画代表委員会企画の異学年遊びです。

５年生にリードされながら、一緒に遊んでいます。

５年生も３年生も一緒になって遊ぶ経験は、お互いを思いやる心を育てます。

みんないい表情をしていました。

４年生になったら、５年生みたいに下学年をリードできるよう、今も頑張っています。

５年生、計画代表委員会の皆さん、ありがとう！

また、遊ぼうね。

　６年生の水溶液の学習の発展的な実験で、ムラサキキャベツ液を使って水溶液の性質を調べました。今日は、台所用洗剤や、ハンドソープ、レモン汁など、身近な水溶液、そして一昨日降った雪についても調べました。
　紫色がピンクや緑など鮮やかに変化して、不思議な反応を見ることができました。また、酸性、中性、アルカリ性の色の反応についても学習したことをもとに理解することができました。

5年生は、紙を使ってすてきな明かりをつくる活動をしています。

活動をしている中で「紙をくしゃくしゃにすると、光がいい感じになった！」「紙を濡らしたらもようが出てきた！」など、発見の声がたくさん聞こえてきました。
いつも使っている紙ですが、いろいろな表現方法がありますね。

お花紙を使うと、光の色が変わり、発想がさらに広がりました。

次回は、光を当てた作品を並べて、鑑賞をする予定です。

　６年生は、２月１４日（土）の学習発表会で、総合的な学習の時間で学習した「My Job,My Life」の発表を行います。卒業を前に、今の自分が考える今後の自分について「マイライフプラン」を作成し、それを基に、一人一人がプレゼンテーションをします。本番を前に、先週は、５年生に聞いてもらいました。真剣に聞こうとする５年生の姿に励まされながら、緊張を乗り越え、発表した６年生。今週末は、いよいよ本番です。高まる緊張感を楽しみながら、本番に臨みます。お楽しみに！

2月5日木曜日の中休みに、6年生と仲良し遊びを行いました。
計画代表委員が考えてくれた遊びを楽しみました。

教室へ戻る帰り道で、
「えー、もう終わり！」「もっと遊びたい！」
と話す声が聞こえました。

6年生を送る会で感謝の気持ちを伝えたいと意気込んでいました。

体育館と音楽室にあるピアノの調律をしていただきました！

ピアノの中には、たくさんの弦が張られています。
それを１本１本、正しい音程に整えていきます。
時間がかかりますし、集中力も必要な、まさに職人のお仕事です。

調律したばかりのピアノの音を楽しんでください。

ちなみに4月4日はピアノ調律の日だそうです。
まだ先ですが、全国で毎年記念のコンサートなどが行われていますよ。

牛乳　みんなのハッピーピザ　ジュリアンスープ　大学芋

4年生が外国語活動で考えてくれた具を取り入れてつくったピザトーストです。トーストの名前は「みんなのハッピーピザ」で英語ではHappy Pizza for Everyone といいます。トッピングの上位はコーンでした。ほかにトマト、たまねぎ、マッシュルーム、ベーコン、とりにく、ピーマンがえらばれています。調理員さんが、チーズの上にコーンや、皮をむいたトマトを散らして彩りよく焼いてくれました。おいしそうですね！こどもたちの感想です。「みんなのハッピーピザが名前のとおりハッピーになったし、めちゃくちゃ人気でした。大学芋が甘くて最高でした！」「みんなのハッピートーストが味もそれぞれで、まさにハッピーでした。」「トーストがいろんな具材があっておいしかった。4年生ありがとう。」「ハッピーピザを食べたらハッピーになった。」「ピザトーストを考えたかいがありました。」「みんなのハッピーピザを食べたけどおいしくて作ったかいがありました。」「大学芋がひんやりしておいしかったです。4年生ありがとう。」

牛乳　ゆるっとチョコパン　きりっと揚げパン　いちょうのスープ　十一小中庭のソテー

十一小のみんながお待ちかねの通称「ゆるキリパン」です。揚げパンとチョコパンの両方を作るので、調理員さんはとっても大変ですが今日も頑張ってつくりました。
こどもたちの感想です。
「ゆるキリパンが一年に1度だけの味がしました。」「ゆるキリパンがほっぺが落ちるほどおいしかったです。」「今日の給食のメニューは1年に1度なので格別でした。今年度で食べられなくなるのが寂しいです。」「ゆるっときりっとパンが2種類の味でおいしかったし、パンのジャンケンで盛り上がってすごかった。」「ゆるっとチョコパンが、かむとチョコがパリッとわれておいしかったです。」「いちょうのスープがやみつきになる味付けで何度も食べたくなる味でした。」「ゆるキリパンがザクフワっとしてとってもおいしかったです。」「いちょうのスープがとてもポカポカしておいしかったです。来年のゆるキリパンも楽しみです。」　

牛乳　塩おにぎり　鮭の塩焼き　おひたし　みそ汁

学校給食は明治２２年に山形県鶴岡市の忠(ちゅう)愛(あい)小学校(しょうがっこう)で、お腹をすかせたこども達のために、提供されたのが始まりとされています。当時の給食は、おにぎり、焼き魚、つけもの程度でした。今日の献立は、、当時の給食をふりかえってもらう意味で提供しています。こどもの感想です。「塩おにぎりと鮭の塩焼きの相性がとても良かったです。午後も頑張れそうです」「おひたしに入ってたもやしが、シャキシャキして美味しかった。」「やっぱ和食っていいよね！」

３学期も残り２か月を切りました。

４年生になる準備の時期でもあります。

「もっと仲を深めたい」
「『３年生楽しかった』で終わりたい」
というこどもたちの気持ちと、

「自分たちはできるんだ」
と思ってほしい
という教師の願いが、

新たな活動を創り出しました

自立、貢献、共生が生まれる学年活動
題して”S-1”
「最（S）高の１年」
「さ（S）あ自信をもって行（１）こう」

現在、３年生128人の一人一人の活躍により、計画進行中です。

図工科「まどをあけたら」でカッターナイフを使っています。
注意事項をよく聞き、安全に取り組めました。
今後、作品にしていきます。

４年生の理科では、年間を通して「水」に着目し、
「校庭の水たまりがいつの間にか消える」
「お風呂に入るときに水の様子が変わる」
など、身近な事象をもとにした疑問から、
水がどのように姿を変えるのかを調べています。

３学期は水をビーカーに入れ、カセットコンロで
熱してどのように様子が変わるかを実験しました。
こどもたちは、温度の上昇や泡の出現、湯気の様子など、
水の変化に着目しながら記録をつけていました。
今後、水を冷やすとどうなるかの実験にも取り組んで
いきたいと思っています。

３年生は、総合の学習で防災について学んでいます。

２月の学習発表会で学習したことを発表する「防災イベント」を開くことにしました。

防災イベントに向けて、いろいろな方法で情報を集めています。

校長先生に、学校での防災の取り組みをインタビューする子

副校長先生に、学校にある防災備蓄品を見せてもらう子

花小金井駅の駅員さんに、駅の防災の取り組みや災害が起きた時の取り組みについてインタビューを計画している子

小平市役所防災危機管理課の方に、災害時の食事の提供についてインタビューを計画している子

インターネットが普及していても、確かな情報を得るために、直接本物に触れることは大切です。