１年生のこどもたちと一緒に校内に掲示してある書き初めを見て回りました。

「筆で書くのかっこいい。」「やってみたい」と話しながら全学年の書き初めを見ることができました。
来年は、２年生みたいに漢字もたくさん使って書き初めするのが楽しみですね

１年生の算数では、２０より大きい数を学習しています。

１００までの数を学習しました。
学校の中にあるもので大きい数のものがあるかな？と数探しに出かけました。

いろいろなものの数を数えることができました。

授業体験が終わると、生徒会から中学校の生活について説明がありました。

その後、各部活動を見学する時間がありました。中学生が部活動に真剣に取り組む姿を見て、自分の将来と重ね合わせ期待を膨らませていました。

2月4日、6年生が中学校体験へ行きました。（写真は上水中学校）

若干緊張気味の6年生でしたが、体験授業が始まると積極的に挙手をして発言する様子が見られました。

小学校の授業よりも少し難易度が高いものでしたが、それが知的好奇心をゆさぶり集中して取り組んでいました。

音楽会１日目がありました。
練習の成果を発揮し、堂々と歌い、演奏することができました。
金・土曜の音楽会に向けて、更に練習に励もうと思います。

　今日は節分の献立にしました。節分に欠かせないものといえば、大豆といわしですね。
大豆は揚げ煮にしたものをもち米の入ったごはんと混ぜました。

　いわしはしょうがじょうゆに漬け込み、小麦粉とでんぷんをまぶして揚げました。

　節分ごはん・牛乳・みそけんちん汁・いわしの竜田揚げ・ぽんかん

１月２９日（木）
学年運動会運動会を行いました。
コロナ禍で経験できなかった玉入れ、他にも大玉送りやリレーをしました。
卒業まであと２ヶ月、小学校生活を全力で楽しんでいます。

　ケジャリーはツナの入ったカレー味のピラフです。イギリスはかつてインドを植民地にしていたので、インド料理の影響を受けています。

　キャロットケーキはにんじんをすりおろし、ケーキの生地に加えました。イギリスでキャロットケーキは人気のお菓子です。

　ケジャリー・牛乳・スコッチブロス・キャロットケーキ

　今日は世界の料理より、イギリス料理を作りました。

　スコッチブロスはスコットランドの大麦と野菜たっぷりのスープです。給食のスープは鶏や豚の骨、野菜くずを３時間近く、煮だしてとります。スープに入る野菜は角切りにしました。大量の野菜を手際よく切っています。

今日は、学級会をしました！
新しい係が決まりましたね！2年生も残り少しですが、楽しく活動していきましょう！

今日は、すごろくを作りました。
遊ぶ人が楽しめるように工夫しながら、取り組んでいました！
授業の後半では、作ったすごろくで友達と楽しく遊ぶことができました！

　今日は昭和４０年ごろの献立です。それ以前の主食はパンでしたが、この頃よりめん類が取り入れられるようになりました。

　今日は肉みそつけめんです。めんは生めんを用い、給食室でゆでます。ゆであがったら水冷し、温度を確認して配食します。

　肉みそつけめん・牛乳・きなこポテト・いよかん

北校舎の階段や踊り場が、にぎやかな光で包まれています。
「毎日使う場所を素敵に変身させよう！」「材料は何が合うかな？」
４年生みんなでアイデアを出し合って、場所に合う材料を見つけるところから作品作りが始まりました。
一つ一つの作品が集まり、様々な形や色が調和して、見慣れた場所が素敵に楽しくなりました。朝・昼・下校の時間と、その時々で光の見え方が変わるのも見どころです。

福祉の授業で、パラスポーツの「ボッチャ」を体験しました。チームで作戦を練り、一投ごとに大歓声！障がいの有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるスポーツの魅力を体感し、「共に生きる」ことについて考える良い機会になりました。

3時間目は日本赤十字社の仕事内容などについてお話を聞き、自分たちの職業観について考えました。4時間目はもしもの事態を想定して、自分や友達の考えについてゲーム形式で話し合いました。

　こちらは芋ようかんです。川里さんの畑でとれたさつまいもを蒸してからつぶし、ようかんの生地を作ります。大きな天板に流して冷やし固めます。固まったら切り分けて配食です。

　深川めし・牛乳・ちゃんこ汁・芋ようかん

　今日は東京都の郷土料理を作りました。

　深川めしはあさりの入った江東区の料理です。あさりとごぼうをしょうが、みそで煮てから、ごはんと合わせて混ぜます。混ぜるのにはかなり力がいります。

　ちゃんこ汁にはタラと小平の野菜がたっぷり入ります。最後にゆでた小松菜とねぎを入れて仕上げます。

朝の時間に１〜６年生の縦割り班でレクリエーションをしました。赤の５，６班は６年生が考えた「絵しりとり」。どの学年の児童も楽しむことができていました。終了後には、１年生の１人が６年生のリーダーへ感謝のお手紙を自主的に渡す場面が見られました。

今日は、図書ボランティアの方々が読み聞かせをしてくださいました。
新しい本と出会うことができましたね！
図書ボラのみなさん、ありがとうございました！

算数では、3800という数について、どんな見方ができるか考えました。
自分が考えたことを、友達と伝え合いました。
1つの数でもいろいろな見方ができることに気づくことができました。