生活科「大きく育てわたしの野さい」で、野菜の苗の観察をしました。
こどもたちは、ミニトマト、キュウリ、オクラ、ナス、ピーマン、つるなしいんげんの６種類の苗の中から１つを選びました。
見て思ったことだけでなく、「○○のにおいとにている」「さわるとさらさらしている」など、匂いを嗅いだり、触ったりするなどして、体全体を使って観察を楽しむことができました。

学年のこどもたちを、学年の教員等で育てる。

教科担任制で、国語や理科、社会、体育は取組んでいます。

困ったことは学級担任だけでなく、どの先生にも相談できるように教員はいつも準備しています。

図書の時間の様子です。
司書の先生や担任の先生の読み聞かせを聞いたり、読書をしたりします。
「どんな本を借りようかな」と図書の時間を楽しみにしている児童も多いようです。
「十一小これだけは」の学習目標にもあるように、１年間に５０冊の本を読むことを目標に取り組んでいきます。

牛乳　豆とじゃこのごはん　擬製豆腐　野菜たっぷりみそ汁　くだもの（河内晩柑）

擬製豆腐は、豆腐をくずして、卵、豚ひき肉、にんじん、長ねぎ、ひじきを混ぜ合わせカップに入れオーブンで焼いてからタレをかけた料理です。一年生にとっては初めての料理かもしれません。「これなあに？」と聞いてくるこどもがたくさんいました。最初の一口は慎重に口に運んでいましたが最後は「好きな味だ！」と美味しそうに食べていました。

３年生の図工の最初の単元は

「自分だけの太陽」

太陽についてのイメージを広げ、

正方形の画用紙に「自分だけの太陽」を描き始めました。

46憶年の歴史

1600万度の中心温度

果てしない地球からの距離

クレパスを駆使して完成を目指します。