１２月４日（水）

いよいよ２日後に本番を控えた６年生の連合音楽会です。

今年挑戦する曲は、
合唱曲「同じ未来（あした）を」
合奏「地球交響楽（シンフォニー）」
です。

本番に先立って、
５年生と保護者の皆さんに、練習の成果をご披露しました。
運動会でつくったお揃いのＴシャツがいい感じです！

渾身の演奏に、惜しみない拍手が送られました。

　町探検の引率をしてくださった保護者の皆様のおかげで、学校の中だけでは学べないことを学ぶことができました。
お忙しい中ご協力いただき、本当にありがとうございました。

さて、学校に戻ってきた子どもたちから、
「お店や施設で見つけたすてきをいろんな人に伝えたい！」
「お世話になったお店や施設の人、ついてきてくれた保護者の方に感謝を伝えたい！」
という意見が出てきました。
そこで、町探検で見つけたすてきをみんなに伝える発表会をすることになりました。
現在はグループごとに発表方法を決め、準備に取り掛かっています。
本番まであと少し。どんな発表会になるか、とても楽しみです。

ペア学年の１年生と一緒に、集会委員会の企画を楽しみました。
２つの画像を見比べ、どこが変わったのかを考えるゲームです。
夢中になる１年生を優しく見守る６年生。寄り添いながら一緒に答えを探す６年生。
微笑ましいです。

１１月２９日（金）

　いよいよ来週に控えた連合音楽会。金曜日には、体育館にひな壇を出したり、楽器を運んだりして、学年全員での練習が始まりました。今まで一クラスの音や歌声でしたが、全員が集まるとまた雰囲気が変わりますね。
　こどもたちは休み時間も、家でも、練習を重ねています。本番まであと少し。

「One for all,All for one」

を胸に、頑張っています。

１１月３０日（土）

お店が終了して素早く片付けをしました。
これで、一切終了・解散と思いきや！
大運動会が始まりました。
そういえば、去年もやりました！

パン食い競争！
全員参加の大綱引き！

青少対副会長の元気いっぱいの進行で、
大盛り上がりのフィナーレでした！！

この催しを企画・準備・運営していただいた五小地区青少対の皆様、今年も本当にありがとうございました！
お店を出し、頑張ったこどもたちも本当にお疲れさまでした！！

このＨＰで紹介できなかったお店の皆さん、ごめんなさい！

この催しの収益金は、４万円を超えました。
全額をユニセフに寄付させていただけることになりました。

１１月３０日（土）

体育館では、五小合唱団の合唱披露も行われました。
５月に新結成された五小合唱団。
月曜日を除く毎朝に地道に練習を重ねてきました。
合唱曲「たからもの」など、
この半年で磨き抜いてきた素晴らしいハーモニーを存分に聴かせてくれました。

１１月３０日（土）

射的や的当てのコーナーも大人気でした。

１１月３０日（土）

自分で作ってみよう！
というコンセプトのお店もありました。

材料がたくさん用意してあって、楽しくしおりなどを作りました。

ゲームコーナーもありました！
手作りのゲームには、かなりの列ができていました！

１１月３０日（土）

お店では手作り作品のお店が多かったです。
シュシュや耳飾りなどのおしゃれなものから、
手作り小物などの可愛らしいものまで、
頑張って準備したのが伝わってきました。
お家の方の絶大なご協力もあったかな！？

１１月３０日（土）

お店の中には、普段でしたら廃棄されてしまう「規格外野菜」を取り扱ったお店もありました。
給食食材でもお世話になっている梅室農園さんからご提供いただいた規格外野菜です。
なるほど！
確かに正真正銘の規格外野菜たちです。
しかし、実に美味しそうです！！
お野菜が高騰している折でもあります。
結構早く「御礼：売り切れ」となっていました。

ゴミについてのクイズを出してくれるお店もありました。
クイズに参加するのにお金をとるの？
と思ったら、ちゃんと参加賞がありました。

１１月３０日（土）

この日、五小地区青少対主催の「５・ＧＯマーケット」が開催されました。
この催しは昨年度から始まったものです。

これまでは、大人が準備をし、その枠組みの中でこどもが楽しむというコンセプトでの取組が多かったように思います。
その発想を逆転させて、昨年度から、こどもが主体的にお店を企画し、運営するというコンセプトで「５・ＧＯマーケット」と銘打って催しを行っています。
今年は第２回目になります。

昨年度に楽しさ、やりがいを味わったこどもたちは、出店申し込みが始まると、次々にエントリーを始めました。
こどもたちは、「持続可能な社会の担い手を育む」学びの中で、ユニセフの活動や、リサイクルの大切さなどを知りました。
昨年度も、これまでの学びを生かして、どんぐりなど自然を生かした商品を売る店や、ＷＷＦ（世界自然保護基金）の活動を紹介したり募金を呼びかけたりする店もありました。
今年も、ユニセフ募金を呼びかけたり、バトンボックスを紹介したりする活動もありました。

とてもいい穏やかな日で、
大盛況でした！！

この画像は、「５・ＳＤＧｓチーム！」のバトンボックスです。

１１月２８日（木）

東京都海外子女教育・グローバル教育研究会という研究会があります。

令和４年６月に「在外教育施設における教育の振興に関する法律」が公布・施行され、その目的として、「次代の社会を担い、国際社会で活躍することができる豊かな人間性を備えた創造的な人材の育成、国際相互理解の増進に寄与する」ことが明記されました。
ここでいう「在外教育施設」とは、海外日本人学校のことです。
海外の日本人学校で指導経験を積む中で、自らも視野を広げ、グローバルな視点で教育を考えるようになった教師の集団として、この都海研の存在は、東京都の中でも存在感を放っています。

本校にも、上海日本人学校での勤務経験のある教員がいます。
上海から日本に戻って、海外での経験と知見を大いに学校現場に還元してくれています。
３年前から本校が参加している「世界同時授業」も、この先生が提案・推進してくれました。

この日は、この都海研の授業公開ということで、グローバル人材の育成を学校現場でどのようにすすめているか、４年３組で代表授業公開が行われました。

今、４年生は「持続可能な社会の担い手を育む学び」ということで、特にゴミ問題を入り口に学びをすすめています。
先日も、地元企業の高杉商事（株）や小平市資源循環課の方々をお迎えしての学びも行いました。こうした学びの中で、こどもたちは問題意識を高め、活動を展開してきました。

この授業では、自分たちが計画し実行しようとしている内容について、地域の方々に聴いていただき、ご意見を伺いました。
ゴミになってしまうものでアートをつくり、新しい命を吹き込むとともに、ゴミ削減を訴えようと考えているグループ、
自分たちのポイ捨てしたゴミが、やがて海にたどり着いて、海洋汚染にまで繋がってしまうことを何とかしたいと考えるグループ、
など、
真剣に地域の方々に訴える姿がありました。
大人も一歩引いてしまうかもしれない、そんな難しい問題にもかかわらず、
全員が真剣に話し合い、訴えていました。
一人も残らずゴミの問題を自分事として考えているのが伝わってきました。

東京都教育委員会は、
「各学校がより主体的・自律的に、グローバル人材育成の取組を実行する新しいステージに立っています。」
とし、東京グローバル人材育成指針で４つの TARGET を示しています。
その２番目で、
「持続可能な社会を実現するために、国内外の諸課題に注目し、問題意識を深め、自分なりに問いを立て、どのように解決するか追究したり、協議したりするに資する創造的・論理的な思考力を育成します。」
と、これからの未来を担う教育と人材観を示しています。

４年生のこの学びは、まさにそうした期待に応えることを目指しています。

１１月２７日（水）

「保護者同士のつながりがもっと欲しい」
「困ったことや子育てなどを気軽に相談できる場があったら」
「保護者と先生方、管理職と気軽に話をする場があったら」

そうした願いを受けて、
本校学校経営協議会主催で、約２か月に１回程度のペースで、
「ともたんふれあいタイム」を行っています。
時間は、午前１０：００〜
場所は、体育館とプールにはさまれたところにある、旧帰国教室です。

これまでは「懇談」を中心にすすめてきましたが、
今回は、放課後子ども教室コーディネーターを中心に、
「クリスマスツリー」作成を作りながら、自由におしゃべりしましょう！
というコンセプトで行いました。

クリスマスツリー状の厚紙にアクリル絵の具で彩色をし、
簡単にラメの装飾をしてニスを塗って仕上げました。

なかなかの力作ぞろいです！！

できた作品の一部は正門前の掲示板の装飾に使わせていただいています。

よろしかったらぜひご覧ください。

次回の「ともたんふれあいタイム」のご案内をどうぞお楽しみにしてください！

１１月２６日（火）

体育館前で、ゴミ収集車について学んでいる裏では、第一音楽室で小平市役所資源循環課の方によるごみ問題や収集、リサイクルなど３Ｒなどについての授業が行われました。

市役所の方と一緒に楽しく学びをすすめてくれるのは、リサイクルセンターのマスコットキャラクター「ヘラスンジャー」です。

ゴミ収集に直接かかわる資源循環課は、収集業者と連携して、ゴミの内容の分析も行っていました。
一番ショッキングだったのは、燃えるゴミについてです。
何と、３分の１がまだ食べられる食品だったのだそうです。
消費期限がきていないだけでなく、開封すらされず売られていた時のままで捨てられているものも少なくないということです。
実際の画像を見せていただいて、これが現実なのか！？と目を疑いました。


今回の学習では、小平市役所資源循環課と高杉商事（株）の皆様には大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

１１月２６日（火）

４年生は、社会科のゴミ処理の学習から発展して、学びのグランドを広げています。

この日は、小平市役所の資源循環課の方と、実際にゴミ収集の事業を行っていらっしゃる高杉商事（株）にご来校いただき、出前授業を行っていただきました。

この画像は、高杉商事さんにゴミ収集車について教えていただいている場面です。
ここでは、ゴミ収集車の仕組みや、ゴミの安全な出し方、最新の技術や安全機能などについて、分かりやすく、体験的に教えていただきました。
最後の画像は、収集車のゴミを巻き込む力がいかにすごいかを解説してくださっている場面です。太い鉄製のパイプも、ゴミを巻き込むハネに挟まれたとたんに簡単にひしゃげてしまいました。
これが手だったら大変です。巻き込みを防ぐための安全スイッチが、複数個所ありました。


＜高杉商事のコンセプトです＞

私たちは日常生活の中で、
特別に「地球環境」の変化を意識することはありません。
それは、このかけがえのない豊かな環境が人間が誕生する遥か以前から存在し、
また永遠に不変であるという深層心理を、心のどこかにもっているからなのでしょうか。
あるいは、意識はしていても高度文明社会といわれる日々の暮らしの中で、
知らず知らずのうちに忘れてしまうからかもしれません。

ところが今、気の遠くなるほどの年月を経て見事に保たれてきた自然界のバランスが、
私たち人間の介在によって微妙にくずれかけています。
ほんの少し前までごく身近にあった自然が、今や無言のままにその姿を替えつつあることを
そして、自然の恵みには確実に限りがあることを、私たちは知らなければなりません。

確かな実績を胸に「未来のために今」
高杉商事株式会社は、創業以来培ってきた環境美化事業で
「地球環境」を守り続けていきたいと考えます。

（高杉商事ホームページより）

１１月２１日（木）

さくら学級は、「シロクマくんを救おう！」をテーマに環境についての学習をすすめています。
「シロクマくん」は、温暖化によって住む場所を追われ、今や絶滅の危機に瀕しています。そのシロクマくんを守るために、環境に優しい生活をしようと、こどもたちは、できるところから動き始めています。

人の幸せ（欲望の追求）が、シロクマくんの幸せ（生存）をどんどん奪っていること、
だからといって、人がエネルギを消費しない生活をすればいいのかというと、シロクマくんにとっては好ましいかもしれないけれど、人にとってはとても辛く、実現はむずかしいであろうということ、
そうした矛盾の中で、人もシロクマくんも共に守る「持続可能な未来」は、どうしたら実現できるのか・・・

この日の授業では、そのひとつの切り口として「もったいない」について考えました。
身の回りの「もったいない」を見つけ、整理し、対策を考えました。

１１月２０日（水）

進栄化成（株）は、再生プラスチックの収益の一部を途上国のワクチン支援に役立てています。

ワクチン支援をすすめているのは、

認定NPO法人
世界の子どもにワクチンを 日本委員会（JCV）
/ Japan Committee, Vaccines for the World’s Children

です。

「1日4,000人、時間にして20秒に1人の赤ちゃんや子どもがワクチンがないために命を落としています。私たち、世界の子どもにワクチンを 日本委員会（JCV）は、こうした子どもたちにワクチンを届け、子どもたちの未来を守る活動「子どもワクチン支援」を行っています。

1994年のJCV創設当時は、世界で1日8,000人の子どもたちがワクチンで予防できる感染症で命を落としていました。定期的な予防接種活動が各地に広がり、安価にワクチンを購入できる環境が世界で整ったことで、その数は半減しました。

しかし、子どもの命を脅かす感染症は、いまだに開発途上国の大きな脅威となり、今でも、ワクチンさえあれば助かるちいさな命が1日4,000人も失われているのです。」

（JCVホームページ）

今回、進栄化成との出会いは、そのまま貧困と感染症に苦しむ世界のこどもたちの問題に目を開く入り口になりました。

今、世界はどうなっているのか。
どんな問題があるのか。
その問題に強い意志をもって挑戦し活動している人がいて、取組があるという希望。

未来を担うこどもたちにとって、この４５分はかけがえのない学びの時間となりました。

ご多用のところ、こどもたちの学びのために駆け付けてくださった進栄化成に対し、心から感謝いたします。

１１月２０日（水）

５年生は、「RESPECT　KODAIRA！」をテーマに学びをすすめています。

地球温暖化の危機、生物多様性の喪失、ペットの殺処分、貧困問題、子ども食堂の取組、高齢者とその介護や関り・・・
こどもたちの関心は、実に多岐にわたってきました。

その中の一つのグループが、ペットボトルキャップのリサイクルと途上国のワクチン支援活動について調べ始めました。
そして、この日講師としてお呼びした「進栄化成（株）」を探し当てました。

自分たちで連絡をし、思いを伝えました。
進栄化成の方は、お仕事のご都合をつけて、わざわざ足立区から出前授業にご来校くださいました。

ペットボトルキャップから生まれる再生原料（ペレット）は、数年前まで価値があまり高くはありませんでした。キャップには２種類の素材があり、それらが混合した再生原料では用途が限られていたからです。
そこで同社は機械メーカーと共同で、素材の異なるペットボトルキャップを自動的に分別する機械を開発し、自社の生産ラインで活用することに成功しました。
さらに、「ペットボトルのリサイクル活動」を主導する機関と連携を図り、キャップ回収システムも確立しました。
進栄化成は今、プラスチック再生原料供給にとどまらず、資源循環型社会を目指して、エコ製品の開発にも取り組んでいます。

さらに、その再生プラスチックの収益の一部を途上国のワクチン支援に役立てています。

出前授業では、プラスチックの再生、ワクチン支援までとても分かりやすくお話してくださいました。循環型社会の推進と国際貢献の取組は、これからの未来を創っていく企業の在り方のモデルとしていい学びになってことと思います。

この画像は、ペットボトルキャップのリサイクルについてお話していただいている場面です。

１１月１９日（火）

本校では、３，４年生の書写指導を講師の先生に指導していただいています。
この日は、３年生の書写指導を参観させていただきました。

書初めの「お正月」で書く「お」の字の学びでした。

「お」を書く上でのポイントはたくさんありますが、
先生は、特に第２画のはねて筆を返すところにポイントを置いて指導されていました。

筆をイメージした紙で作った大きな筆のモデルを使って、大書きの見本をなぞるようにはねるところの筆の動きを丁寧に解説していきました。

「ここがポイントだよ！」

と、筆のモデルが跳ねるところでひっくり返ったところで、
こどもたちから、

「お〜っつ！」

とどよめきの声が出ました。

「なるほど！」

と、その後は、集中力漲る練習タイム！
しっかり３枚練習して、片付け含めて４５分の授業終了！

お見事！

１１月１９日（火）

２年生は、カッターナイフの学習に入っています。
指導するのは、図工講師の五十嵐先生です。
五十嵐先生は講師ですが、個展も定期的に開催される日本画家でもいらっしゃいます。

カッターナイフの指導は、安全指導とともに、使い方を丁寧にすすめることが大切です。
そして、こどもが「やってみたい」「楽しい！」と意欲をもって学びをすすめることが大切です。

真っ直ぐ、
ギザギザ、
くねくね、
紙を回しながら、

限られた時間の中で、とても集中して笑顔の学びがすすみました！