学習発表会が終わり、運動会に向けての練習が始まりました。
まずは、赤・白組のメンバーが発表されました。こども達は終始、興奮した様子でした。
次回からは、団体競技の練習に取り組んでいきます。
当日まで、けがをしないように気を付けましょう。

今週、国語の「しらせたいな、見せたいな」という単元の学習で、うさぎとチャボの観察を行いました。

普段は近くで見ることができない動物たちにこどもたちは大興奮でした。
チャボを観察していたこどもたちは、

「つめがとがっているよ！」
「はねにもいろんないろがあるんだね。」

うさぎを観察していたこどもたちからは、

「ふわふわでやわらかいね」
「みみがとてもながいよ」

といろいろな発見をすることができていました。
これから、観察して分かったことを文章にまとめ、絵も描きます。
ご家庭でお子様の学習の成果を聞いてみてください！

今週から、運動会の学年練習が始まりました。
クラスで練習を行った後に、体育館で集まって練習に取り組みました。
みんなの動きが揃うと迫力のある競技を披露することができると思います。
ラジオ体操から始め、手の動きから足の動きまで真似しながら取り組むことができました。
どのクラスの子も楽しく、いきいきと活動することができています。
これから一丸となって、本番に向かっていきたいと思います。

運動会練習が始まりました。
４年生は８０ｍ走と台風の目「くるくるタイフーン」の２つの種目に出場します。

この日の練習では、並び順を相談して決めました。中心に近いところで支えるのが上手い人、一番外側でたくさん走るのが得意な人、真ん中でさっと抜ける人を４人で話し合いました。１回目の練習では、棒を持って回ったり、跳び越えたりすることに悪戦苦闘していましたが、段々とコツをつかんで競技をすることができるようになってきました。

また、グループで話し合い、「今年こそ勝つぞー！！」「絶対勝つぞー！」と気合いの一言も決めました。赤白それぞれの棒をつなぐことで、心をつなぎ、みんなの心もひとつにして、競技に取り組んでほしいです。

これからさらにグループで作戦を考えたり、練習をしたりして上達した姿を運動会当日にお見せします。どうぞお楽しみに！

　２１日（月）より、運動会に向けて練習が始まりました。
この日は、団体競技の「お助け綱引き」についてルールを知り、実際に練習をしました。
赤組も白組も、お助け隊が来る前に試合が終わらないよう、必死に頑張る姿が見られ、白熱した試合になりました。本番までに作戦を立て、練習を重ねていきます。

１７日に大沼図書館へ図書館見学に行ってきました。
事前に学校の図書室との違いを考えたり、質問を考えたり、何度も行ったことある子にとっても、初めて行く子にとっても、充実した学習になるように準備をしました。
実際に行ってみると、本の数や設備の違いなど、改めて大沼図書館の良さや働いている方々の工夫にも気付くことができたようです。
これから学んだことを振り返ってまとめていきます。

本日、３校時に体育館で、３年生から６年生の児童を対象に「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」（東京都教育委員会主催）による、「科学は難しくない！サイエンスショーで楽しく学ぼう！」が行われました。

コメディマジックコンビの「キャラメルマシーン」さんが、科学の原理を用いたマジックをたくさん披露してくださいました。

紙コップの中の水が消えたり、レモンのリモネンという成分によって風船が割れたり、ブロワー（送風機）を使ってお椀や風船を浮かせたりして、こどもたちも目の前の現象にくぎ付けでした。児童だけでなく先生も体験し、とても盛り上がりました。

最後の空気砲では、飛んでくる煙の輪を見て、なんで輪になるのかな？不思議だな？と思いながら、触ってみたくて一生懸命手を伸ばしていました。みんな飛び切りの笑顔でした。

科学に関するマジックを見たり、体験したりすることで、科学への興味・関心が少し高まったのではないでしょうか。

学習発表会が終わり、次は運動会に向けた学習が始まりました。
今日は２年生全員で赤白分けのため、短距離走のタイム測定をしました。
最後まで一生懸命腕を振って走る姿は、１学期の体力テストのときよりも成長を感じました。
また、活動がスムーズに進み時間があったので、全員で増やし鬼をしました。こどもたちの楽しそうな表情や姿とは正反対に、担任一同はヘトヘトでした。

５年生は家庭科でソーイングの学習をしています。
ボランティアさんに助けていただき、ミシンの操作がスムーズになってきました。
来週は、刺繡をした布をミニバッグに縫い付けます。
すてきなバッグになりそうです。

総合的な学習の時間で小平市の魅力を調べています。今日は、「コダレンジャー」が出前授業に来てくれました！コダレンジャーの「赤」「緑」「紫」にも意味があることや、ヒーローショーを交えて小平市の良さを教えていただきました。最後は、コダレンジャー体操や、クラスごとに写真も撮り、大盛りあがりでした。コダレンジャーのみなさん、ありがとうございました。

地球に乗ってどこまでも〜ぼくのわたしのエコ作戦〜

　わたしたちが当たり前に使っている水道の水。
当たり前に捨てているたくさんのゴミ。
じゃんじゃん使ってじゃんじゃん捨てて……本当にそれでいいのかな？
社会科の学習と総合的な学習の時間に学んだことをもとに、
わたしたちの地球と未来のくらしを守るために、一人一人が取り組むエコの大切さについて、発表しました。

★児童の振り返りより★
・たくさんの人が来たけど、練習の成果を出すことができました。
・今日のめあてを意識して声が聞こえるようにがんばりました。
・七小の子になりきって、周りを見渡す動きを付ける工夫をしました。
・とても緊張したけど、後ろの席まで声が届くように、大きな声を出しました。
・水源林の仕組みが伝わるように表現することをがんばりました。

10/4(金)に、学習発表会が行われました。
この日は児童鑑賞日で、各学年の発表をお互いに見合いました。
我々６年生は、一番最後に発表しました。こどもたちは緊張する中、自分の力を最大限に発揮しようと頑張りました。立派でした。

　学習発表会の練習が始まりました。くじらぐもの場面から想像したことをもとにセリフを考え、自分たちが主人公のつもりで発表します。

　学年で集まって、歌やセリフの練習をしたり立ち位置や動きの確認をしたりして、本番に向けて頑張っています。また、音楽室や教室では、大きな声で聞こえていても体育館では聞こえづらいことこともあります。歌詞や自分のセリフをしっかりと覚え、大きな声ではっきりと言えるように一生懸命練習にしています。

　いよいよ本番が来週末に迫ってきました。普段の学習の成果を保護者の皆様に見ていただけるように、こどもたちを見守ってまいります。

　１０月４日(金）、学習発表会（児童鑑賞日）が行われました。２年ぶりの学習発表会ですが、前回は２学年ずつ体育館に集まって、お互いの学年の鑑賞をしただけだったので、全校児童が集まって全学年の発表を鑑賞するのは初めて経験する児童ばかりでした。
　どの学年の発表も児童たちから自然と拍手が沸き起こる素晴らしい発表でした。明日は、保護者鑑賞日。今日とはまた違った緊張感の中での発表となります。一人一人が今まで頑張ってきた練習の日々を思い出して、自信をもって発表できるといいなと思います。

大根、赤かぶの種植え体験を當麻農園さんで行いました。
こどもたちは朝からやる気満々で、みんなではりきって農園に行きました。
農園では、當麻さんに植え方の説明をしていただき、植えました。
学級でこどもたちは、校庭の土とは違ってふわふわだった、種がとても小さくてびっくりした、と様々な発見ができたようです。
１１月には収穫を予定しています。小さい種がどれほど大きくなるのか、みんなで楽しみにしています。

２学期初めてのたてわり班遊びの日。
久しぶりに集まったメンバーで、椅子取りゲームや何でもバスケットをして異学年と楽しく過ごしていました。１年生は「６年生、まだかな。」とお迎えに来てくれるのを心待ちにしている様子が見られました。６年生は皆、下の学年のために、ルールを丁寧に説明したり、ゲームがスムーズに行われるようにすすんで声を掛けたりしていて、最高学年としての成長をさらに感じることができました。

１８日（水）に理研の方を招き、「育てる漁業について学ぼう！〜わかめの養殖〜」を題に、わかめの養殖について学びました。
わかめの育て方や漁師さんの努力について話を聞いたり、実際に捕れたわかめを触らせてもらったりしました。普段何気なく食べているものではありますが、そのありがたみを感じたのではないでしょうか。
この日は、給食に「わかめ」と「めかぶ」が入っており、学習したことを思い出しながら食べていました。

２学期の学校公開には、本当にたくさんの保護者・地域の皆様がご参観くださいました。本校の教育活動にご理解・ご協いただきありがとうございます。

さて、今回は２校時に「特別の教科　道徳」の授業を全学級で行いました。こどもたちは、価値項目について、自分だったらどう思うか、どのように行動するか考え、意見を発表したり、友達の意見を受け止めたりしていました。いつもより少し緊張していたようですが、頑張って発言していました。

３校時は、秀明大学　学校教師学部教授　生形　章先生をお招きし、「道徳科の授業の特徴と地域、家庭でできること」をテーマにご講演いただきました。

学校で行われている授業に関連してできることをご家庭でも実行していただくことで効果が上がるという内容でした。
道徳科の学習の特徴として、「自分ごととして考える」「押し付けない」「話し合い」「評価」の４つについてご家庭で行われる際のポイントを教えていただきました。

例えば、「自分ごととして考える」ことでは、難しくても繰り返し考えるよう声掛けし、積み重ねることが大切であること。また、「押し付けない」ことでは、答えは一つではないため、考えを押し付けないよう「待つ」「聴く」「受け止める」姿勢が重要であることなど具体的な場面やエピソードなどを交えてお話いただきました。
また、地域の行事に積極的参加し、様々な大人と接する機会も大切だとおっしゃていました。

本校は、多くの保護者・地域も方々に支えられており、青少対行事も活発に行われおります。今後も、学校、家庭、地域が一体となってこどもたちを育てていきたいと考えております。よろしくお願いいたします。

一人一人の役も決まり、学習に向けた練習がスタートしました。
まずは自分の台詞をしっかりと覚え、自分の順番で堂々と言うことが大切です。
まだ始まったばかりですが、こどもたちはやる気に満ち溢れています。
達成感を感じることができるように当日までサポートしていきます。

２学期の発育測定が終わりました。皆、１学期よりも身長が伸びていました。
保健指導では、養護教諭から話を聞いたり、動画を見たりして、
「性の在り方」についてびました。
自分も他の人も大切にすることについて、どの子もじっくりと考えていました。