７日（金）の朝の時間は、読み聞かせでした。
今回は絵本を読み聞かせしていただきましたが、学年が上がってくるとなかなか絵本を手に取ることが減っているように感じます。
久しぶりに読む絵本を、子どもたちは楽しんでいました。
これまでに読んだことのある絵本でも、大きくなってから読むと違った面白さがあったようです。

　さくら学級では、毎年野菜を育てています。今年度は話し合いの結果、とうもろこし・なす・きゅうり・ごぼう・ミニトマトを育てることとなりました。
土作りから始まり、ここまで大きくなりました。小さなミニトマトやなすができているのを見て、こどもたちは「おお〜」と感動。これからぐんぐん成長するのが楽しみです。

プール指導を開始しました。残念ながら、気温と水温が低すぎて入れなかったのですが、せめてプール指導のきまりや、着替えの仕方などを確認しました。
次こそは、いいお天気で気持ちよく入れることを願っています。

国語科に、「図書館たんていだん」という学習があります。
本が大好きなこどもたちですが、ついつい同じ本ばかり手にとる場合もあります。
お気に入りがあるのは、素晴らしいことですが、図書館には様々な本があり、いつもと違った面白い本に出合える場所でもあります。
先日、図書館司書の先生に、本を探すアクティビティをしていただきました。偶然割り当てられた本でしたが、「こんな本もあるんだね。」と言って、興味深く読んで、楽しみました。

いよいよ楽しみにしていた、毛筆での書写指導を開始しました。ドキドキしながら筆に墨を付け、まずは一筆書いていました。「なかなか上手に書けたよ。」と笑顔で見せ合っていました。
次回はいよいよ、半紙に大きく一文字書く予定です。

気温26度、水温25度のプール日和の中、1年生は初めて小学校のプールを体験しました。
先生のお話をよく聞くこと、勝手なことは絶対しないことなど安全に水泳を行うためのルールを確認しました。
入水の時は「キャー！」「水が冷たい！」などと歓声が沸いていて、見学の児童もその様子を楽しんで見ていました。

運動委員会主催の朝トレがスタートしました。
今年度は毎週火曜日、全児童対象に行います。
朝早くから運動委員の高学年児童が準備し、たくさんの児童や先生が校庭に集まり、思い思いに運動していました。

友だちと運動することや自分の目標に向けて身体を動かすことの楽しさを存分に味わってもらいたいです。

４年生は木工作が始まりました！初めてののこぎり、Ｃクランプで机に木を固定して切っていきます。まず、出来た木片に、絵を描いて、ウッディーさんというキャラクターを作りました。次に、ウッディーさんのために車を作ります。切り方や組み合わせ方を考えて、どんな個性的な車が出来上がるのか楽しみです。

運動会が終わり、移動教室まであと１か月を切りました。
ここからは移動教室に向けて全力で進んでいきます。
今日は、学年で集まり、移動教室のオリエンテーションと各学級ごとに班と役割決めをしました。
最後に、係ごとに集まって、仕事の確認と分担をしました。
運動会同様、学年のキーワードである「Respect」を大切に、移動教室の準備を進めていきます。

６月３日（月）

生活科の学習でたけのこ公園へ出かけました。「安全に気を付けて歩くこと」「周りをよく見て、植物や生き物を見つけること」など、めあてを確認してから出発しました。公園に向かう途中のグリーンロードでも、あじさいやたんぽぽなど、様々な植物を見つけることができました。たけのこ公園では、蝶やだんごむしを見つけたり、生活科の教科書に載っている植物を探したりして、楽しい時間を過ごしました。

６月１日（土）

全ての演目が終わって、いよいよイベントはフィナーレです。
最後に全参加団体で、
小平総踊り「和踊り」をみんなで踊りました。
この和踊りは、五小が２年前から運動会で４年生が披露してきたものです。
その名の通り、小平のみんなが心を一つに踊れる踊りということで、「総踊り」としてつくられました。
最後の踊りにも、おどりたいのみんなは、とても元気いっぱい参加しました。

復興支援を旗印に開催した今回のイベントは、「黙祷」にはじまり、最後も「黙祷」で締めました。

途中から強い陽射しが照り付ける一日となりましたが、木陰はとても涼しかったです。
五小は、出演者の控室やトイレ、熱中症などで体調が悪くなった人への対策として冷房で冷やした部屋を用意するなど、さまざまご協力させていただきました。幸い、体調を崩す人もなく、とても楽しくイベントを終了することができました。
イベントを企画・運営された「舞華」様はじめ実行委員会・関係各位、本当にお疲れさまでした。ありがとうございました。

６月１日（土）

そして、肝心な我等が「五小おどりたい」ですが、
１２：１８と、１４：４４の２回出演しました。
さすが、市内最大児童数を誇る五小のチームだけあって、ずらっと並んだ時点で、会場をすでに圧倒！！
演目は、「みやび」でした。
まだ、４月に入ったばかりのメンバーもいたと思いますが、
ぴたっとそろったキレのある演舞！凛々しい表情！
ＯＢも駆け付けて応援してくれ、とても素晴らしい熱い舞台でした。

６月１日（土）

この「スマイルよさこいフェスタ２０２４」には、
我等がご当地ヒーロー、小平宣伝隊「コダレンジャー」も駆け付けてくれました。
・マルポストレッド
・グリーンロードグリーン
・ブルーベリーパープル
が、
スズメバチの化身、悪のワルビーをやっつけるという設定ですが、この日はちょっとした音響ハプニングで、ワルビーのサービスタイムができました。
サービス精神満点のワルビーが、観客の中に入っていって、大サービス！
あちこちに大泣きするちびっこが！？
ショーが終わった後、コダレンジャーやワルビーは、観客の中に入っていってファンサービスとなるわけですが、いつになくワルビーにこどもたちの輪ができていました。

６月１日（土）

この日、能登半島地震チャリティーイベントとして「SMILEよさこいフェスタ2024」が東部公園で行われました。
これには、市内小学校から10チーム、「舞華」や「ダンスパフォーマンス集団　迫」など大人のよさこいチーム6チームが参加しました。
会場の東部小園内では、ハンドメイドやキッチンカー、屋台などのお店もたくさん並び、とっても楽しいイベントとなりました。
五小からも「五小　おどりたい」が参加し、元気いっぱい、爽やかな演舞を披露してくれました。
会場では「キラキラ人形劇団」による「一寸法師」の人形劇もあり、小さいこどもたちも大喜びでした。
会場には、地元FMラジオ局「くりめラ」のキャラクターも駆け付けてこどもたちを喜ばせていました。

５月２７日（月）にTGGに行ってきました。エージェントと呼ばれるネイティブの先生が少人数グループに一人付いてくださり、All Englishで過ごしました。空港でのやり取りや注文の仕方など、実践的なプログラムを通して、楽しく英語を学ぶことができました。また、いろいろな国の文化を知る活動を通して、異文化理解を深めることができました。

５月２２日（木）４〜６年生による「たてわり班ミーティング」が行われました。６年生はミーティングへ向けて、班カードを作成したり活動内容を確認したりしました。ミーティングは、お互いに自己紹介をし、高学年として活動を成功させようという気持ちを高めることができました。６月には第１回のたてわり班活動が予定されています。６年生が最高学年として活躍する姿を楽しみにしています。

５月３０日（木）

この日、５年生で調理実習がありました。
お題は「三色野菜炒め」です。
野菜に合わせた切り方を学び、協力して楽しく実習をすすめていました。
作りながら片付ける、調理の段取りは本当に無駄がありません。
調理を通して、てきぱきと無駄なく作業を進めることも学べたのではないでしょうか。

さて、お味の方はどうだったかな？
ぜひ、家でも学んだことを生かしてご家族孝行できたらいいですね！

５月３０日（木）

この日、雨天で実施できなかったソフトボール投げのスポーツテストを行いました。
こどもの投げる力が落ちてきているといわれる昨今、本校も決して例外ではありません。
遠くをめがけて、
全身を上手く使って！

日頃の遊びを通しての体の動きの開発が本当に大切だと思いました。
みんな、日頃が大切だよ！
どんどん外で遊ぼう！！

５月３１日（金）

校長室では、水書き習字だけでなく、けん玉もできます。
最近は、このけん玉めあての１年生が、休み時間になるとたくさん校長室に遊びに来てくれます。まだけん玉を置いて日は浅いのですが、こどもたちの腕の上達ぶりはなかなかのものです！！

５月２９日（水）

この日は午前授業で、先生方は一斉に午後は研修に行きます。
この研修では、小平市の全小学校の先生方が、それぞれの専門教科の部会に分かれて、授業の進め方や教科のねらいなどの指導の専門性を磨き合います。

本校では、算数科の研修を行いました。
講師の先生に模範授業をしていただき、その後ご講演をいただくという内容です。
講師は、昨年度２年生の担任をお願いし、本年度は算数習熟度別指導講師として本校でご指導をいただいている高木清先生です。

５年１組で「ペントミノ」の授業を行っていただきました。
ペントミノは、５つの正方形を組み合わせてできる形です。
全部で１２種類あるのですが、それをできるだけたくさん見つけようという内容でした。
そこでまず問題になるのは、
「同じ」の概念です。
回転させたり、裏返したりしても重なるものは全て「同じ」とみなします。
この「同じ」の見方をしっかりそろえないと、学びはスムーズに進みません。
ノートのマスを使って、まだないかといろいろな形を考えていくわけですが、
はじめは行き当たりばったり的に考えていたこどもも、ひとつの形からひとつだけ正方形を動かして別の形を作ろうとしたり、４つの正方形での形（テトロミノ：５種類）にひとつ正方形をたして作ろうとしたりするなど、次第に筋道立った思考に入っていきます。
１２種類のペントミノを確認したら、その思いつき方を共有して授業は終わりました。
夢中になって考えるこどもの姿がとても印象に残る、とても楽しい４５分間でした。
高木先生、本当にありがとうございました。

※最後の画像は、この模範授業後に行われた先生方の研修会の様子です。