授業を終え、
職員室に戻ろうとしていると、
図書室から声が聞こえてきました。

その声は・・・子どもたちの声じゃない！？

びっくりして覗いてみると、
中には図書ボランティアの皆さんが集まっていました。

皆さんは何をされていたと思いますか？

ア　お茶会
イ　図書室の模様替え
ウ　破損した本の修繕
エ　図書の紹介ポップづくり





正解は、ウでした。

子ども達が使う本というのは、
もろくなり、
終いには破れたり壊れたりしてしまいます。

そのまま処分してしまうのは、
いろいろともったいないということで、
定期的にボランティアで修繕をしてくれています。
とてもありがたいです！！

本を読む時、
修繕した跡を見付けましたら、
そんなボランティアの皆さんへの感謝の気持ちをもちながら、
読んでほしいなと思います。

ここで１つ、そんなボランティアの皆さんから【お願い】です！
「もし本が破れていても『セロハンテープなど』で自己流で修繕しないでください…」
とのことです。

上宿小には
縁の下の力持ちがたくさんいます。
また紹介します！

朝は雨で
月曜日の朝から
テンションが下がりましたが、
帰りまでには雨は止んで、
帰る頃には陽まで差していました。

そんな１日を終えて、
子どもたちはどんな表情で
玄関を出てくるんだろうと
待っていると、

楽しそうな子どもたちの声が
だんだんと聞こえてきました。

びっくりしたのが、
みんな暗い表情をしていません。

「頑張ったー！」という爽快感。
「帰って遊ぶぞー！」という躍動感。

いろんな感情が
子どもたちの中に溢れているのでしょう。

その中に、
「明日も学校に来たい」という気持ちがあったら、
我々は嬉しく思います。

明日は晴れるでしょうか。

あした、天気になーれ！！

５・６年生の移動教室が
近づいてまいりました。

もちろん
「修学旅行」ではなく、
「移動教室」なので、
旅行に行くわけではありません。

それでも、
子どもたちは長い間連れ添った仲間たちと
１泊（６年生は２泊）共にするので、
それはそれは楽しみにしていることでしょう。

学校でしか学べないものがある通り、
移動教室でしか学べないものがあります。

私も何度か移動教室の引率を行いましたが、
終わって帰ってきたときの子どもたちの
表情、姿が行く前と変わって見えるのです。

ですので、
保護者の皆様も楽しみにしていてください。

持ち物の準備等、
ご協力お願いいたします。

今日は委員長発表集会でした。

各委員会の委員長が
カメラの前でそれぞれの委員会の紹介や、
今年度の活動に向けての
熱い思いを堂々と発表しました。

それぞれの委員会での活動している姿は
下級生にはなかなか見えづらいものですが、
今日のような機会に
あのように発表するだけでも
５・６年生のすごさが分かります。

きっと、
１〜４年生はそんな上級生の姿を見るだけでも
いろんなことを学び、
吸収しているんだと思います。

そして、
短時間で中身がしっかりと伝わる発表をした
委員長さんたち、さすがでした。

日々のニュースの中に
登下校中の事故など、
悲しいニュースが多く見受けられます。

幸い、
上宿小では現在登下校中に
大きな事故や事件に巻き込まれていませんが、
周囲に大きな道路などがあるので
いつ巻き込まれてもおかしくありません。

子どもたちの命を守るために、
今日は１年生が「交通安全教室」を
実施しました。

警察の方にお越しいただき、
信号機の見方や横断する際の注意事項などを
確認しました。

知識を蓄えたら
いざ実践！！

子どもたちはグループごとに
横断歩道を何箇所か渡って
学校まで戻ってくる練習をしました。

楽しみながらも横断する際に
集中して渡っている姿を見て、
その気持ちがあれば安心だと思いました。


大きな事故や事件に巻き込まれていないのは、
日々保護者や地域の皆さまがあたたかく見守ってくださっている
証拠でもあります。

改めてお礼申し上げます。
いつもありがとうございます！！

今日は６年生の
授業の様子を紹介します。

６年１組
国語「聞いて、考えを深めよう」

上宿小学校のよいところは、
どんなところだと思いますか。
そこには、どんな人が、
どんな思いや考えで関わっているのでしょう。
知りたいことを考え、
インタビューを行う、そんな単元です。

まずはインタビューの練習をしようと、
今日は隣の人へインタビューを行っていました。

改まっていろいろと聞かれると
どうやら恥ずかしいようで、
照れながらも楽しそうに、嬉しそうに交流する
子どもたちの姿がすてきでした。

最終的には、
だれに・どんなことをインタビューするのでしょう。
気になるところです。


６年２組
体育「リレー」

昨日の天気とは打って変わり、
今日は雲一つない晴天で体育日和です。

そんな中、
子どもたちはチーム毎に
タイムを縮めようと
バトンパスの練習を行っていました。

「どのタイミングでスタートしようか」
「バトンを渡す時に掛け声をどうしようか」など、

気づいたことを伝え合いながら
チームの作戦を模索していました。

暑い中、
汗を流しながらも運動を楽しむ姿が
すてきだなと思いました。

校内研究全体会第２回目が開かれました。

今日は、
東京都多摩教育事務所指導課
教育専門員　辻泰成先生をお招きし、
講義をしていただきました。

１　総合的な学習の時間とは
２　昨年の４年生の実践
３　新たな単元を開発しよう

という大きな３本柱の貴重なお話をしていただきました。

やはり専門の方の話を聞くと、
改めて思い出すこともあれば、
新たな発見があったり、新たな考えが芽生えたりと、
教師としての視野が広がります。

今後本校では、
今日の辻先生のお話を基に、
１年間研究を進めてまいります。

５時間目、
あおぞらルームには
５年生が集まっていました。

話を聞いてみると、
「八ヶ岳移動教室」の
オリエンテーションをしていました。

昨年度から小平市では、
５年生も１泊２日の移動教室が行われるようになり、
今年度は２年目となります。

八ヶ岳はとにかく
自然豊かな土地です。

子どもたちは２日間で
どのようなことを学び、
どのような体験をし、
どのような気持ちを養ってくるのか。

それも事前学習にかかっています。

今回の移動教室のめあては、

「全員が『もう一泊したいなー』と思える八ヶ岳移動教室にする」

だそうです。

そのために、
どんなことができるでしょう。

５年生の子どもたちと一緒に
事前学習から共に考えて、実践していきます。

４時間目、
校内を循環していると、
外から楽しそうな声が聞こえてきました。

外と言っても校庭ではなく、
どうやら学校園から聞こえてくるようでした。

行ってみると、
２年生が何かの苗を植えていました。
話を聞くと、
どうやらお家の人と相談して
買ってきた野菜の苗とのことでした。
種類はピーマンやなす、きゅうりなど。

自分で何がいいか考えて植えるだけで、
その野菜への愛情が高まりそうです。

今はまだ小さな苗が、
どんな様子に変容していくのか、
楽しみです。

そんな２年生の隣には、
３年生の姿もありました。
（これはぐーぜん！）

３年生はどうやら種まきをしています。
何の種か聞いてみると、
「ホウセンカとひまわりだよ！」と
自信満々に答えてくれました。

こちらは野菜ではなく、
きれいなお花たち。

大きく育つといいですね。

上宿小は、
子どもたちが育てている植物にも溢れています。

ぜひ、お越しの際には、
学校園なども覗いてみてください。

なかよし班の顔合わせが
ありました。

なかよし班とは、
上宿小の「異学年集団」です。

このメンバーで
休み時間に一緒に遊んだり、
学習発表会で発表し合ったりと、
様々な活動を行っていきます。

なかよし班活動を機に、
助け合っていけるような関係になってくれると
嬉しいです。

本日の流れは・・・
１　自己紹介
２　名札の作成
３　担当の先生・班の色を覚える
４　班長、副班長の紹介
５　今年度のなかよし班遊びの進め方の確認
６　今年度やりたい遊びついて
７　ミニ遊び

で行いました。

６年生が会を進行し、
どのグループも時間内に完了したようです。

今後の活動が楽しみです！

学校になくてはならないものと言われると、
いろんなものが思い浮かびます。

その中でも、
「保健室」は子どもたちにとって
いろんなことを解決してくれる場所です。

今年度から養護が変わり、
安藤先生になりました。

安藤先生は、
「とにかく楽しく笑顔で学校生活を送ってほしい。」
という願いをもって、
日々子どもたちとかかわっているそうです。

保健室は具合が悪くなったりけがをしたりしたら行くのではなく、
何か落ち着かないとき、
誰かに話を聞いてもらいたいときなど、
気軽に行ける、
そんな心の拠り所なんだと思います。

写真を撮りに行ったら、
いろんな面白い保健室グッズもありました。

そんな小さな発見もできる、
すてきな場所でした。

HPのメンテナンスのため、
学校日記の更新が遅くなりました…。

今日は４年生の授業を見に行きました。

１組　社会
東京都の地図を見ながら、
わかったことを白地図に書き込んでいました。
気づいたことを長島先生が
子どもたちから引き出し、
全体に共有していきます。

黒板に書いたことも
子どもたちは真剣にノートにメモしています。
中には、タブレットにメモしている児童もいました。
ICTを活用して、
個に応じた指導が光っていました。


２組　国語・図書
前半は新出漢字を練習しました。
気をつけるところを楽しそうに確認して、
漢字ドリルを中心に練習していきます。
終わった児童から岡澤先生に持っていき、
チェックしてもらいます。

後半は学校図書館へ移動し、
本を返して借りました。

４年生の楽しそうな様子を見られた
そんな時間でした。

新しい出会いがたくさんあった４月が終わり、
いよいよ５月に突入です。

そんな今日は、
ちょっぴり寂しい別れの日。
離任式が行われました。

それぞれの教職員が、
最後のメッセージを児童へ伝えます。
そんな教職員の皆さんへ、
代表児童が手紙と言葉を伝えます。

そんな様子を見ながら
きっと会に参加しているみんなが
すてきな思い出を思い出していたことでしょう。

いなくなる皆さんの思いを胸に、
これからも上宿小学校は前へすすんでいきます。

今日は「引き渡し訓練」でした。

「引き渡し訓練」とは、
緊急災害時において、
学校と家庭が協力し児童の安全を確保すると共に、
児童を保護者に混乱なく確実に引き渡す訓練です。

今回は、
震度５強の地震が起き、
学校危機管理マニュアルにより
早急に児童を保護者に引き渡すことになったことを想定して行いましたが、
いかがだったでしょうか。

また、
各クラスの”Classroom”に、
今回の避難訓練についての動画や
アンケートもありますので、
ぜひご協力ください。

さて、
そんな引き渡し訓練ですが、
あいにくの雨天での実施となりました。

ただ、
災害はいつ起こるかわかりません。
学校としても、
今日のような悪天候での訓練ができたことで、
様々な点に気づくことができ、
今後の対策に生かせそうです。

足元が悪い中、
本日はご協力いただきまして、
ありがとうございました。