５月２日(木)は、５月の「安全指導日」でした。

警視庁の公式サイト等を利用し、
・道路のおける交通法規
・交差点を横断するときの危険
・安全な集団歩行の仕方
などについて学びました。

「さくらさくら」で、日本の音楽の雰囲気を感じ取りながら歌う学習をしたあと、箏に挑戦しました。
基本的な奏法や、楽譜の見方を学び、さくらさくらを演奏しました。

姿勢や爪の角で弾くことなど確認しながらそっと鳴らしてみると、一気に和の響きに包まれました。

七七八・・・と楽譜に書かれた弦を弾くと「♪さくら」の旋律になります。

他の楽器より簡単かも！
日本だから楽譜が縦なのかな。
爪が意外ときついな。
楽器の下から音が響いているよ！

など、それぞれの視点で日本の音色を楽しみました。

３人から４人で一面の箏を交代しながら演奏しました。
待っている間は、友達の演奏を聴いたり、アドバイスをしたり、「七七八・・・」と演奏に合わせて歌ったりと、日本の楽器の音色や音楽を楽しむことができました。

道徳では、「努力と強い意志」について考えを深めました。「やったぞ！漢字テスト」というお話を読んで、自分自身が目標に向かって頑張った経験を振り返りました。主人公の様子から,
最後まであきらめない気持ちをもつことの大切さに気付くことができました。

計画代表委員会６年生の進行で、１年生を迎える会が行われました。
各学年の代表が、放送を通じて、一年生に十一小のことを紹介しました。
それを聞いた一年生の代表児童がお礼の言葉を発表した際には、校舎中に大きな拍手が鳴り響きました。
これから、様々な機会に一年生と上の学年がかかわる機会が増えていくきっかけになる、素敵な会になりました。

図工室での授業がはじまりました。
授業のはじまりに、図工は何のために学ぶか知り、1年間の目標を立てました。

その後、アートカードを使ったゲームを行いました。
アートカードとは、40種類のアート作品がプリントされたカードです。
「これ、知ってる！」「この場所、どこかな？」など、様々な感想が出ていました。

４・５・６年生ではジェスチャーゲーム、５・６年生では推理ゲームも行いました。

ジェスチャーゲーム（１・２枚目の画像）では身体をめいっぱい使って、図柄を表現しました。
描かれている人物と同じポーズをしたり、動物の真似をしたり、形を表したりと、言葉を使わずに試行錯誤しながら表現しました。

推理ゲームでは「それは人間が描かれていますか？」「青色が使われていますか？」「さわやかな夏の感じですか？」など、造形的なうつくしさに着目しながらゲームを進めました。
最初は難しかったようですが、時間がたつにつれて図柄を覚え、名推理をしていました。

また、６年生ではオリジナルのゲームを班で考えて行いました。
十一小の６年生が考えたアートカードのゲームを１つ紹介します。（３枚目の画像参照）

1.親が、裏返しになっているカードの中から1枚選ぶ。
2.親が引いたカードと似ているカードを、それぞれ選ぶ。
3.選んだ理由を「色」「形」「時代」「種類」などから説明する。
4.一番納得したものを親が選ぶ。
5.選ばれた人はカードをもらうことができる。

教科書会社のHPなどにアートカードのお試し版が配信されています。
思い出の写真や、ポストカードなどで行っても楽しいです。
ぜひみなさんも行ってみてください！

４月３０日（火）６校時に、離任式を行いました。
懐かしい先生方にお会いできることを、楽しみにしていた子どもたち。
モニターにうつる先生方に向かって、元気に挨拶したり、手を振ったりしていました。

感謝の気持ちがこもったお手紙を、代表児童が読みあげ、先生方にお渡ししました。
先生方からも、子どもたちにたくさんのエールをいただき、最後に、先生方と一緒に校歌を歌いました。
帰りには、先生方がプロムナードに出てくださり、直接お別れをすることができました。

寂しいですが、教えていただいたことを胸に、十一小がますますいい学校になるよう過ごしていきましょう。

入学してから、約１か月が経ちます。
学校生活にも慣れてきました。給食当番も頑張っています。

　なかよし班での活動が始まりました。今日は２年生との顔合わせがあり、自己紹介をしたり簡単なゲームをしたりしました。高学年として、下級生を引っ張る頼もしい姿が見られました。

牛乳　スパゲッティナポリタン　コールスローサラダ　にんじんマフィン

4年生の感想です。「ナポリタンスパゲティがなめらかで優しい味でおいしかったです。」
「マフィンがふわふわしていてほんのりあまくておいしかったです。」

牛乳　マーボー春雨丼　小松菜と油揚げのナムル　くだもの（シトラスオレンジ）

6年生の感想です。「マーボーがピリ辛でおいしかったです！オレンジもみずみずしくておまかった！」

　理科では動物のからだのつくりと運動について学習しています。今日は、人体模型を班に一体置いて、からだのつくりやいろいろな部分の動き方について詳しく観察しました。ワークシートに観察してわかったことを丁寧に記録し、からだにはたくさんの骨があること、関節といわれる部分で曲がることがわかりました。

牛乳　たけのこごはん　鰆のにんにくみそだれ　かぶのレモン酢かけ　かきたま汁

6年生の感想「たけのこごはんのたけのこが、やわらかくておいしかったです。」
「かきたま汁が卵がたっぷりとろとろで美味しかったので、まただしてください。」

牛乳　きなこ揚げパン　白菜と肉団子のスープ煮　ひよこ豆のコロコロサラダ

4年生の感想「きなこ揚げパンをなめるときなこの味がしてすごくおいしかったです。」

牛乳　チャーハン　魚のから揚げ薬味ソース　中華野菜スープ

5年生の感想「魚のからあげは、今まですきじゃなかったけれど、今はおいしいなーと思いました。」

牛乳　わかめご飯　さばの竜田揚げ　春野菜のみそ汁　シトラスオレンジ

１年生だけ、わかめご飯を調理員さんにおにぎりにしてもらいました。よく食べていました。
4年生の感想「みそ汁にいろいろな具が入っていておいしかったです。」

牛乳　ごはん　ししゃものフライ　韓国風肉じゃが　中華もやし

ししゃものフライがカリカリな食感で人気がありました。
6年生の感想「今日のクイズで調味料のクイズがでたので調味料について調べたいです。」

牛乳　ココアパン　ミックスグラタン　春キャベツのスープ煮

6年生の感想です。
「ココアパンもやっぱりおいしかったです。スープがやさしい味でおいしかった。これならきっと1年生も野菜が食べられますね。」

牛乳　麦ごはん　エコふりかけ　豆腐の真砂揚げ　若竹汁

6年生の感想です。
「私は食品ロスがきらいなのでエコな給食をもっとつくってください。」

　６年生の家庭科の学習では、調理実習に挑戦しました。作る料理はスクランブルエッグ！
まずはじめに、全体で活動の流れを確認します。時間内に準備・調理・片付けをするためには、グループでの協力が大切です。自分の役割とグループ全体の流れをしっかりと確認しました。
　準備が整ったらいざ調理開始！声をかけ合い、時には手を貸したりしながら協力して活動していました。
「自分で作ったものはさらにおいしく感じた。」
「片付けや準備の大変さを学んだ。」
「家でも作ってみたい。」など、調理の楽しさだけでなく、家庭の仕事についての気付きもあり、よりよい学びとなりました。

４月２３日（火）に１年生を迎える会が行われました。
２年生からは校歌の紹介
３年生からは図書の取組について
４年生からは給食クイズ
５年生からは保健室について
６年生からは遊具について
分かりやすく楽しく、教えてもらいました。
子どもたちからは、「嬉しかった。」「楽しかった。」という声があがっていました。