総合的な学習の時間では、５年生は、地域の魅力を広めるために、自分たちにできることを考えています。
　最近は、学年で集まり議論を何度も行いました。自分たちの計画を実現させるために必要なことを考えます。まずは、校長先生に許可をいただこう。代表の児童が校長先生の前でプレゼンしました。堂々と簡潔に伝えることができました。
　学習後の振り返りの質も向上してきました。教科を越えて、話す・聞く・考えるなど多くの力を身に着けています。

　八小では、年間７回、保護者の方に読み聞かせをお願いしています。
10月25日（水）は、第2回目の読み聞かせの日でした。担任ではない保護者の方の読み聞かせにワクワクしていた子どもたち。みんなで一緒にお話の世界に入り込み、楽しい時間を過ごすことができました。読み聞かせに来てくださった保護者の皆様、ご多用の中、選書から時間設定まで、本当にありがとうございました。

　図工では、「超ウルトラスーパースクリューコースター」を作っています。工作用紙で枠を作り、回転、カーブ、ジャンプ、落とし穴などいろいろな仕掛けのあるコースをつなげていきます。中には、２段、３段の大作になる子も・・・。
　できあがった作品は、１１月の展覧会に出す予定です。果たして、どこまでコースが伸びているでしょうか。お楽しみに！

　２１日（土）、運動会が行われました。６年生は競技だけでなく、係の仕事でも活躍しました。前に出て運動会を引っ張る仕事、裏方で運動会を支える仕事、様々ですが、子どもたちは自分の役割に、誇りと責任をもちながら働いていました。
　団体競技「疾風怒濤！竹取合戦」では、終始赤組が優勢でしたが、それでも白組は全力で立ち向かっていました。例え結果が分かっていたとしても、全力を出し切り、仲間を称え合うことの気持ちよさ、素晴らしさを感じているようでした。
　総合優勝は白組でした。赤組の６年生は笑顔で、「負けてしまったけれど、僕たちが全力を出し切ったことには変わりはない」と話し、拍手を送っていました。
　６年生にとって、多くのことを学び、心に残る運動会となりました。たくさんの応援、ご理解とご協力、ありがとうございました。

　運動会を行いました。仲間を全力で応援したり、トラブルがあっても最後まで諦めずに挑戦し続けたり、子どもたちの普段の生活とは違う一面がたくさん見られた一日でした。
　また、自分たちの競技だけでなく、係の仕事や片付けにも、一生懸命取り組んでいる姿が見られました。片付けでは、何度も往復して荷物を運んだり、「他に仕事はありますか。」と自主的に尋ねたりしており、様々な先生方からも褒められました。
　保護者の皆様、準備から当日の応援まで、たくさんの御理解と御協力をありがとうございました。

小学校初めての運動会が幕を閉じました。
子どもたちはこの日を楽しみに練習に励んできました。朝、登校してきたとき、とてもよい表情で安心した担任一同です。
推しの子は、見つかりましたか？？（４０ｍ走）怪獣たちのマツケンサンバは、いかがでしたか？？（玉入れ）
全力で運動会を楽しむことができた子どもたちに大きな拍手を送ります。
最後のイス運びで力を使い果たした様子の子どもたち…お家でゆっくり休んでくださいね。
温かいご声援をありがとうございました！！

　運動会に向けて、準備をしています。
　全校練習では、大玉送りを練習し、並び方やルールを確認しました。
　また、係活動も頑張っています。前日準備では、運動会の会場設営や用具運び等を、一生懸命行いました。当日も様々な場面で仕事があります。競技以外にも活躍する子どもたちにも、ぜひ御注目ください。

　明日は、待ちに待った運動会。準備は万端です。今日は、会場である武蔵野大学学生寮のグラウンドで、最後の学年練習をしました。みんなで心を一つに全力で！頑張るぞ、お〜！

　１６日（月）、６年生は狂言体験教室を行いました。実際に狂言師の方を講師としてお招きし、日本の伝統芸能である「狂言」について、学びました。
　社会科では、室町文化の一つとして「狂言」を学習した６年生。お話の中で、「能」と「狂言」の違いや「なぜ、能の間に狂言が演じられるのか」などについて、詳しく教えていただきました。
　また、すり足や狂言の所作について、行い方を教えていただきながら体験し、楽しみながら学ぶことができました。
　最後に、実際に狂言「柿山伏」を演じていただきました。子どもたちは、「柿山伏」の笑いどころで笑いながら楽しみ、狂言の面白さに気付いていました。

　運動会が目前に迫ってきました。６年生にとっては、小学校生活最後の運動会です。１学期から話合いを行い、自分たちでつくり上げる「児童発案」の運動会を目指してきました。
　団体種目「疾風怒濤！竹取合戦」は、６年生らしい迫力のある種目です。勝つことにこだわりつつも、相手チームも尊重し、安全に気を付けて行うことを大切にしてきました。また、種目の内容やルールは、有志の実行委員を中心に、自分たちで決めました。
　６年生は、運動会の係の仕事でも活躍します。当日は６年生の活躍にご期待ください。

　国語でことわざカルタを行いました。子どもたちは、ことわざカルタを楽しそうに取り組んでいました。「こんなことわざもあるのか。」「これ知ってる。」など、いろいろなことをつぶやきながらカルタを行っている様子が見られました。
　楽しく学ぶ姿が素晴らしかったです。

10月17日（火）、運動会の校庭練習がありました。この日は、「芝生の怪獣」（玉入れ）の退場の仕方を練習しました。自席に戻る手前の場所で少しだけ、「マツケンサンバ」を踊ります。♪オーレオレ　マツケンサンバ♪　子どもたちの可愛いサンバ、お楽しみに!

　運動会に向けて、学年で練習をしています。
　先日は、綱引きを練習しました。どうやったら力強く引けるか、仲間と相談し、作戦を考えていました。

　10月の安全指導では、「不審者侵入時の対応の仕方」について、以下の内容をめあてとして確認を行いました。
○非常放送の指示の内容と、それに伴いどのように行動するかを理解すること。
○不審者侵入に対する学校の対応を理解すること。
○不審者が侵入した場合のバリケードの作り方を知ること。

１．不審者が校内に侵入したときの避難の仕方について、１０月の避難訓練を通して確認することができました。
２．学級での対応について、各クラスで教員・児童の動き方を確認しました。
☆児童対応班の学級に学年児童を集める。
☆前後のドアを施錠して、心張り棒を置く。　
☆カーテンを閉めて、校庭（外）から中の様子が見えないようにする。
（廊下側のドアガラスもカーテンを閉める。）
☆机でバリケードを作り、外部からの侵入を防ぐ。
☆児童を教室脇に集め、静かに待機する。

避難訓練当日は、小平警察署の方にお越しいただき、日常の場面を想定しながら真剣に取り組むことができました。不審者対応マニュアルに基づき、役割分担を決めて各自がどのように動くのか確認できたことが一番の成果です。

　10月12日（水）、校庭で初めて玉入れの練習をしました。
　1年生の団体競技「芝生の怪獣」は、５クラスの子どもたちが４つのチーム（チームおこめ・チームひつじ→白組、チーム赤とんぼ・チームりんご→赤組）に分かれて玉入れを行う競技です。クラスカラーのTシャツを着て踊ったり、玉を投げたりします。とてもカラフルでかわいいです。運動会では何個玉が入るのかな。今からとても楽しみです。

　算数では、「およその面積と体積」について学習しています。身の回りのものも、長方形や四角柱、円柱など求め方を学習した図形として見ると、およその面積や体積を求めることができると学びました。
　単元のまとめの時間には、教室にあるものを実際に測り、面積や体積を求める活動を行いました。筆箱やランドセルだけでなく、掃除用具入れやロッカー、黒板など、大きなものにも挑戦し、意欲的に活動していました。

　5月中旬に蒔いたポップコーン用のトウモロコシの種。暑い夏を越え、とうとう収穫の時を迎えました。長袖を着ないと寒いと感じるようになった連休明けの火曜日、午後になるとお日様が強く照りつけてきました。いざ、学童農園へ。畑に着いて、茶色く枯れたトウモロコシの姿を見た子どもたちはびっくり。近くに行って、自分の手でトウモロコシをもぎ取りました。「とれない〜。」「誰か手伝って。」一生懸命ねじって、引っ張って・・・、立派なトウモロコシを手にすることができました。

　10月に入り、運動会の練習が始まりました。練習初日は、玉入れダンスの確認と並び方の練習をしました。子どもたちは、玉入れのダンスが大好きで、あっという間に覚えてしまいました。本番では、かごに入った玉の数だけでなく、子どもたちが楽しそうに踊る様子にもご注目ください。

　９月30日（土）の３・４校時、地域防災体験の授業が行われました。1年生は、地域ボランティアの方に、災害に関する紙芝居を読んでいただいた後、災害時に利用できる「新聞紙で作るコップとお皿」の折り方を学びました。最後に行われた避難訓練では、いつも以上に真剣な態度が見られ、この日の授業が子どもたちにとって、とても学びの多かったものであることがわかりました。

　先週から２年生の団体種目の練習を始めました。初めてやる種目で困惑している様子でしたが、慣れてくると各チームで作戦を決めながら、早くゴールするために試行錯誤している様子が見られました。本番まで残り1ヶ月を切りました。学年みんなで協力して、思い出に残る運動会にしていきます。