一学期から育てていた稲の脱穀・もみすりを行いまいした。
自分たちで育てた稲と、パルシステムさんからいただいた農家さんが育てたつや姫の稲を使って行いました。ソフトボールとすり鉢を使って、手作業で行い、作業の大変さ、おいしいお米を食べられることのありがたさを実感しました。
児童の感想から
「自分で育てた米と農家さんの育てた米は、粒の大きさも色も違っていた」
「米を食べられるようにするのはすごく大変な作業だと分かった」
「自分たちが１時間かけた作業を機械で行うと数秒で終わることに驚いた」

１１月１０日（金）に２年生のクラスで朝学習の時間に読み聞かせを行いました。

ご協力いただきましたボランティアの方々、担任の先生方ありがとうございました。

※こちらのお知らせには2年生の各クラスで今回読み聞かせに選ばれた本のご紹介と子どもたちの様子、ボランティアさんからのコメントを下記【添付ファイル】に掲載しています。

次回、２年生は１２月１日（金）に読み聞かせを行います。楽しみにお待ちください。

イベント委員


https://usercontent.rua.jp/7ewcXvZT.pdf

１１月１０日（金）朝の時間は、保護者の方による読み聞かせでした。
どんなお話なのか、ワクワクしながら静かに聞き入っていました。
最後は、どんなところが面白かったのかを発表することができました。
もっともっと、たくさんの本に触れてほしいです。

小数の学習が始まって4時間目。
小数を数直線に表す方法を考えました。

いちばん小さい１めもりを０．１にすると
小数も整数と同じように数直線上に表せることを学習しました。

自分で作った数直線を友だちと見合う時間を作り、
良いところをほめ合ったり課題を出し合ったりしました。

お互いに学び合う活動をたくさん増やしていきたいと思います。

牛乳　しょうゆラーメン　お豆のかりんとう　キャベツの昆布あえ

牛乳　鶏と昆布のごはん　さばのねぎ塩焼き　小平野菜のみそ汁　くだもの（りんご）

みそ汁の野菜は、すべて小平産のものを使用しました。かぶ、だいこん、春菊、キャベツ、さといもです。春菊の香りが苦手な子どももいましたが、平気な子どももいました。ところで、みんなの家ではかぶの葉を食べていますか？かぶに葉がたくさんついたものを買ったら葉は捨てないで炒め物や、お浸し、汁に使いましょう。かぶの葉には、カルシウム、ビタミンＣなど豊富に含まれています。

学校薬剤師さんから、正しい薬の飲み方などについて教えていただきました。薬の溶ける速さや、鉄剤をお茶で飲んだ時の反応などを実際に実験することを通して実感しました。
児童の感想から
「飲み物によって薬の効き方が変わるのがびっくりした」
「これからは必ず水で飲もうと思った」
「薬には様々な種類があって、それに合った使い方をすることが大切だと思った」
「自分に合った薬でないと副作用などがあることを知った」

　１１月１日の安全指導では、「火災発生時における適切な行動」について、火災の原因や危険、火災に対する心構えと安全な避難行動を学習しました。火災時の煙の吸い込みを防げるよう、日頃からハンカチの携行をご家庭でもお声がけください。
　また、最近の登下校時の様子から、歩道の歩き方、交差点での横断や緊急車両通過時の歩行についても、指導しました。安全に行動することの大切さを引き続き指導していきます。

理科では、日時計のような実験器具を作成し、１日のうちにかげはどのように動くのかを観察・記録してきました。休み時間ごとに、かげが動いていくことは、これまで当たり前だと思っていたけれど、実際に記録・確認すると本当に動いている！！という実感につながっていました。
さて、次は、遮光板を装着して、太陽の動きを追っていきます。ふだん、直接見てはいけない太陽を、遮光板越しに観察するということで子どもたちはワクワクしていました。さあ、太陽はどのように動いていたのでしょうか・・・

１０月２７日（金）に１年生のクラスで朝学習の時間に読み聞かせを行いました。

ご協力いただきましたボランティアの方々、担任の先生方ありがとうございました。

※こちらのお知らせには１年生の各クラスで今回読み聞かせに選ばれた本のご紹介と子どもたちの様子、ボランティアさんからのコメントを下記【添付ファイル】に掲載しています。

次回、１年生は１２月１５日（金）に読み聞かせを行います。楽しみにお待ちください。

イベント委員


https://usercontent.rua.jp/jJ7eKGp9.pdf

牛乳　アップルトースト　里芋のみそシチュー　ドレッシングサラダ

　甘酸っぱい紅玉りんごを、刻んでパンに塗ってトーストにしました。食パンは業者さんが注文数より若干多く納品してくれるので、給食室でおまけをつくることができます。教室のおかわりタイムでおまけが入ったクラスでは子どもたちが列をつくって並んでいる様子がみえました。りんごの香りが爽やかな人気のトーストでした。

牛乳　ごはん　小魚の甘露煮　家常豆腐　ナムル　

十一月の給食目標は、「食に携わる人に感謝して食べよう」です。給食は様々な人たちの手を経て子どもたちに提供することができます。給食の時間は、私たちの食べ物となる動植物の命や、食材の生産に関わる人、作ってくれる調理員さんを思いながら「いただきます」や「ごちそうさま」と言ってもらえたら嬉しいです。

牛乳　スパゲティナポリタン　ひじきサラダ　かぼちゃマフィン

　ハロウィンの日なので、かぼちゃのマフィンをデザートにつくりました。
かぼちゃが苦手な一年生が「今まで食べたことなかったけれど、初めてかぼちゃを食べられたよ」と嬉しそうに報告してくれました。使用したかぼちゃは、小平産のバターナッツかぼちゃです。

5年生の図画工作の様子です。

彫刻刀を使用して、版画の表現を行っています。
彫って刷って、色を残したいところをまた彫って刷って、を繰り返し、色が重なる表現を行っています。
一色だけではない表現に試行錯誤している様子が見られますが、様々な工夫をしている姿は、さすが上級生、と感心しました。

〜みんなの発見や感想〜
・インクが足りなくて薄くなりました。薄くなったことで、ボカシ感が出たので良かったです。
・やってみると、色の組み合わせが合わなくて、結構失敗してしまったけれど、それを「あえて」にしようかなと思いました。
・刷るときの向きを同じにするよりも、変えたほうがきれいにできたような気がする。
・ズレたのが逆に立体感があっていい感じになってうれしかったです。
・色々な色を混ぜて、はじめは失敗したかなと思ったけど、やっていくうちに良かったと思えました。
・自分なりにこの色がいいと決めることができました。
〜〜

友達と協力したり、作品を見合ったり、良さを伝え合ったり、参考にしあったりと、とてもいい学びをしてくれています。
完成が楽しみです。

　「もののとけ方」では、ミョウバンと食塩の溶け方の違いを調べました。ミョウバンは水を温めると溶ける量が増えることを学習し、その性質を利用して、ミョウバンの結晶を作りました。
　水を温めながらミョウバンをたくさん溶かし、そこにモールを浸しておくと、２,３日後には、キラキラ輝く大きな結晶がたくさんついていました。　
　思ったより大きな結晶ができて、皆驚いていました。どの班も、安全に楽しく実験をすることができました。

　６年生「水溶液の性質」の学習で、水溶液には、酸性、中性、アルカリ性があることを学習しました。ムラサキキャベツ液が性質によって変色することを利用して、身の回りの水溶液を調べました。レモンジュース、石けん水、洗濯洗剤、重曹水などを調べました。酸性アルカリ性の強さによって色が微妙に違い、鮮やかな色の変化を見ることができました。
　赤く変化した酸性の水溶液と青く変化したアルカリ性の水溶液を混ぜると、中性の紫色に変化することにも気が付きました。
　学習したことを生かして、今後も身の回りの水溶液に目を向けていってほしいです。

　ミシンの学習が始まって一ヶ月。上糸、下糸の付け方も上手になり、スムーズに縫い始められるようになりました。縫い終わりの糸の始末も丁寧に行えるようになりました。
　いよいよナップザックも完成に近づいてきて、早く終わった子から飾り付けにも挑戦しています。自分で作り上げると達成感も格別なようで「できた！」と喜びの声が聞こえてきます。

４年生の外国語活動では、「want」の表現を使い、
欲しいものを伝える学習をしています。
３年生の時には「形屋さん」の活動をしましたが、
４年生では「ピザ屋さん」を開いてほしい食材を伝え合い、
実際に給食でリクエストするピザをつくりました。

「What do you want?」
「I want corn，please．」
の様に欲しい食材を伝えて欲しいトッピングをたくさん買った後に、
そこから５種類の食材を選んで、
「I have　〜．」
「I like　〜．」
と自分のピザについてスピーチを行い、クラスの代表のピザを決めました。

各クラスの代表が出揃いました。
最終的にどのピザが給食に出るかは栄養士さんが決めてくださいます。
どのピザが選ばれたでしょうか！？　楽しみです！

６年生は外国語科の学習で、旅行会社のロールプレイを行いました。

おすすめの国でできることについて調べ、旅行会社のスタッフとして
「You can　〜．」
「It's 〜．」
の表現を用いておすすめの国を紹介する活動です。

その場で「Do you like〜？」の文章を足したり、
「Wow！」「Nice！」とリアクションを取ったりと、
生き生きと英語を「使いこなす」様子が見られました。
さすが６年生です！

お店には担任の先生や校長先生、副校長先生も訪れて、
実際にお客さん役として会話に加わってくださいました。


これまで３年生の「形屋さん」から、
４年生の「パフェ屋さん」「ピザ屋さん」、
そして５年生の「レストラン」とたくさんのロールプレイを通して
実際に英語を用いる活動をしてきました。

今回の活動でさらに英語を使う楽しさを感じられればいいと思います。

10月29日（日）に第40回青少対秋まつりを開催しました。

今年度新たに設置した人権意識を高めるコーナーに加え、毎年好評のスポーツ体験、お祭り気分を楽しめる青少対コーナーに笑顔いっぱいの子ども達が印象的でした。

ボランティアはじめ秋まつりに関わってくださった皆さま、ご来場いただいた皆さま、ありがとうございました。

青少対役員一同

https://usercontent.rua.jp/0W1PD3xn.pdf