★献立名：麦ごはん、牛乳、さばのみそ煮、ゆで野菜、吉野汁
１月20日は「二十日正月」です。
西日本の一部地域では「麦正月」といい、豊作を祈願して麦飯にとろろをかけたり、麦飯ととろろ汁を食べたりします。
今日の給食は、「麦ごはん」を作りました。

「吉野汁」は、奈良県の郷土料理です。
奈良県の吉野山が葛の産地であることから、すまし汁にくず粉を溶いてとろみをつけた汁を「吉野汁」と呼びます。
現在、くず粉は貴重品となり、片栗粉で代用することが多くなっています。

「さばのみそ煮」は、さばをみそダレに浸し、スチコン（大型蒸し器）で加熱して煮ました。
スチコンなので、煮崩れずに上手に作ることができます。
真ん中の写真は、魚にタレを浸しているところです。
一番下の写真は、さばのみそ煮の加熱が終了したところです。
クッキングシートを落し蓋にして煮たので、皮がつかないように慎重にはがしました。

「さかなのソースがごはんとあって、すごくおいしかったです。」
「さばのみそにがとってもおいしかったです。」
「さばのみそ煮のたれがうまかった！」
「よしのじる、とってもおいしかったです！サイコー！！」
などの感想が書かれていました。

昇降口のガラスケースの周りに子供たちが集まっています。視線の先には、グローブがありました。「（実際に）使えますか」「触ってみていいですか」など様々聞こえてきました。

今日の学校公開日は、道徳授業地区公開講座です。例年この時期に行っています。すべての学級で道徳の授業を行いました。１校時が中学年、２校時が低学年、３校時が高学年です。画像は１年生です。「自分も相手も大切にすることができるように」というのが、全学年に共通するねらいです。

２年算数では、１０００より大きい数の学習をしています。

現在１年でも１００までの数を学習していますが、その時に学習した「たば」という見方を使って、大きな数を相対的に表す学習をしています。

数直線を活用し「１めもりがいくつ」を大切にしながら、数の表し方を考えています。

１年生活科の学習では、昔遊びの学習をしています。
けん玉・お手玉・おはじき・ぶんぶんゴマ・福笑いなど、それぞれ好きなものを選んで遊んでいます。

ゲームが主流で、けん玉などあまりやったことないのではと思っていましたが、意外にうまい子がたくさんいました。

明日の学校公開では、地域の方をお招きして、昔遊びを教えていただく予定です。

★献立名：手作りソフトフランスパン、牛乳、ほたてのクリームシチュー、グリーンサラダ
今日は「２年２組のリクエスト給食」です。
「フランスパン」「クリームシチュー」「グリーンサラダ」をリクエストしてくれました！

「フランスパン」は、給食室で小麦粉を練って、パン生地から手作りしました。
新メニューです！
真ん中の写真は、パン生地を成形しているところです。
丸めてから小麦粉をふり、クープを入れ、そこへバターをのせてオーブンで焼きました。（一番下の写真）

表面はパリっと、中はもっちりと仕上がりました。
子どもたちから「このパンおいしいです！」「また作って欲しいです！」とたくさん声をかけられました。

「クリームシチュー」は、ほたてを使って作りました。
こちらも新メニューです！
ほたては、国の補助金により無償提供されたものです。
ほたてのうま味がシチューに溶けだしていました。
こちらも子どもたちに大好評でした。

「パンがおいしかったです！！また食べたいです！！」
「てづくりフランスパン、もっちもちでおいしかったです！」
「クリームシチューのほたてがとてもおいしかったです。」
「ほたてのクリームシチューがおいしかったです！」
「グリーンサラダがおいしかったです。また作ってください！」
などの感想が書かれていました。

１年の算数では、いよいよ「１００」が登場しました。

子どもたちは、生活の中で１００という数字は認識していますが、「９９より１大きい数」「１０を１０こ集めた数」など相対的な見方で認識している子は多くありません。

１０の束を１０こ書く、９５に５つ加えるなど、図や具体物を通して算数的な見方を身に付けています。

１７日（水）から「給食すごろく」が始まり、意欲的に取り組んでいます。
１０個のめあてを１０個のマスに１つずつ当てて、全員が取り組めたら、１マス進めるというルールです。
「食器をきれいに片付ける」というめあてもあることを伝えたら、いつもよりもお皿をピカピカにする姿が多く見られました。めあての日ではなかったのですが、子どもたちのやる気に感激しました。

今日は「ぐるぐるがっそう」をしました。
音楽会の時に鍵盤ハーモニカで演奏した『きらきらぼし』を少し豪華にしようということで、鉄琴、木琴、打楽器などを使って合奏しました。音楽専科の弾くピアノに合わせて、打ったり、叩いたりしながら、みんなで揃えて演奏出来ました。
１回演奏が終わるごとに次の楽器に移動していくので、ぐるぐる回りながらいろいろな楽器に触れ、親しめました。

１辺が１ｍの正方形（１ｍ2）の紙に何人のれるか、試してみました。
１ｍ2の量感を実感する体験です。
黒板に貼ってある１ｍ2よりも、床に置いてある１ｍ2の方が小さく感じるとつぶやく子どもたち。
１６人のれました！！

今、算数では面積の学習をしています。

ｍとcmの関係を基に、面積の単位ｍ2とcm2の関係を考えました。
１ｍ＝１００cmだから・・・自分の考えを書き、友達と考えを共有しました。
友達の考えと同じところは？違うところは？どこが違っていたのか？
どういう意味かと聞き合う様子も見られました。


また、辺の長さの単位が違うときは、どのように計算したら面積を求められるかも考えました。

★献立名：復活青菜茶漬け、牛乳、ししゃものごまフライ、肉じゃが、菊花みかん
今日は「食品ロス削減給食」２５回目です。
「復活青菜茶漬け」を作りました。新メニューです！

防災備蓄食品の「青菜ごはん」を使って作りました。
これで1月に賞味期限が切れる防災備蓄食品は使い切りました。
アルファ化米はそのままでは食べにくいですが、お茶漬けにすることでおいしく食べることができました。

９月から使い始めた防災備蓄食品のアルファ化米ですが、１３小では合計１３０ｋｇ分使いました。
金額にすると約６万円ほど、節約することもできました。
新たに届いたアルファ化米を使い、２月以降も食品ロスを削減します。

真ん中の写真は、アルファ化米（青菜ごはん）を炊飯器にセットしているところです。
アルファ化米は浸水せずに、水と合わせたらすぐに炊飯します。

一番下の写真は、鮭の身をほぐしているところです。
鮭はフィレ状のものをオーブンで焼き、身をほぐしました。
身をほぐすときは骨がないか確認しながら行いました。

「あおなちゃづけがおいしかったです。」
「アルファ化米を使ってるのに、すごくお茶づけがたべやすかったです！」
「ししゃもがおいしかったです！！」
「みかんがおいしかったです。まただしてください！」
などの感想が書かれていました。

身体計測を行ったあとに、保健指導がありました。今回はたばこについてです。なんとなく害があるものというイメージがありますが、実際に２００種類の有害物質が含まれていたり、発がん性の物質が含まれていたりと具体的に知ることができました。税金も６０％以上あり、驚きの声があがっていました。

道案内を英語で行っています。角を曲がると向きが変わるので「right（右）」なのか「left（左）」なのか気を付けながら話しました。

前時の気付きから、電磁石の極を変えることができるかを実験しています。電流を流す向きを変えると極を変えることがわかりました。

良い天気の中、楽しみにしていた凧あげを行いました。
初めて凧あげをした子もいましが、凧が上がる感覚や様子が楽しいようで、みんな、たくさん走っていました。

いろいろな場所にすきまちゃんが現れました。

昨年末に植えたチューリップの芽が出てきたので、観察を行いました。
気温が低く、厳しい寒さだったのでタブレットを活用して観察しました。

たてわり班活動というと「だるまさんがころんだ」が主流でしたが、今日は各班ごとに遊びに工夫がありました。体育館ではボールを使ったゲーム、新聞紙を使ったじゃんけん大会など、今までにない遊びがあちこちにありました。校庭ではバスケットボールをしていた班もありました。ちょっとした工夫で、活動が楽しくなります。

★献立名：パエリア、牛乳、ソパ・デ・アホ、サングリア風フルーツポンチ
「給食DE世界旅行」第１２回目は「スペイン料理」です。
パエリアは日本でも人気がありますね。
給食では、いか、あさりを使って作りました。

「ソパ・デ・アホ」はスペインのカスティーリャ地方の郷土料理で、「ソパ」はスープ、「アホ」はにんにくのことです。
硬くなったパンに生ハムやソーセージを加えたスープです。
給食では食パンを四角く切って、にんにくとオリーブオイルをまぶしてオーブンで焼いてクルトンを作り、それをスープの中へ加えました。
真ん中の写真は、食パンを切っているところです。

「サングリア」は、赤ワインにフルーツとシナモンを加えて一晩寝かせたものです。
今日の給食では、ぶどうジュースとフルーツを使ってサングリア風のフルーツポンチを作りました。
一番下の写真は、フルーツポンチを配缶しているところです。

「またパエリアをつくってください。」
「フルーツポンチとソパ・デ・アホがおいしかったです。」
「ソパ・デ・アホがおいしかったです。」
「サングリアふうフルーツポンチ、とってもおいしかったです！！」
などの感想が書かれていました。