牛乳　鶏飯　きびなごのから揚げ　たくあんあえ

　暑さが厳しい日が続いています。今日はさらっと食べられる鹿児島県奄美地方の郷土料理「鶏飯」です。鶏骨からじっくり時間をかけてとった出汁でつくったスープをごはんにかけて食べます。スープの中には鶏肉や、甘く煮た椎茸などが入っています。きびなごは、鹿児島県で水揚げされる魚です。カラりとから揚げにしました。きびなごが苦手な子もおいしく食べられたと感想をもらいました。

７月１２日（水）の午後は、３年生の研究授業がありました。
読書の世界を広げることをねらいとして、「科学読み物」から新しい知識を得たり、一人一人の感じ方の違いを伝え合ったり認め合ったりする学習を進めていきます。
第１時では、指導者が科学読み物の例を紹介し、新たな知識が得られる良さを子どもたちが実感していました。そこから、資料「鳥になったきょうりゅうの話」を読み。心にのこったところにサイドラインを引き、それをもとに感想カードを書きました。端末上の「ロイロノート」に入力したり、紙のカードに書いたものを写真に撮ってアップしたりして、次時の交流に向けての期待感を高めていました。
第２時では、作成したカードをもとに、小グループで交流をしました。カードの内容を伝えるのに加えて、聞いたメンバーからは「同じ場面に注目していた」「その場面について自分はこう思った」というコメントをもらいました。そして、ロイロノートの機能を活かしての交流で、学級の友達のカードを読み、それぞれの感じ方の違いを実感していました。
それぞれの学級のがんばりを協議会で先生方にほめていただいた３年生。夏休みの読書も、この勢いで、様々な知識を得られる、実りあるものにしていきたいものです！

暑さで校庭体育ができない日が続きました・・・が、久々のくもり空のおかげで、久々に実施できました。種目は、「玉入れ」です。いわゆる、運動会でやる玉入れとはちがって、円の外から中央の地面にある箱をめがけて玉を投げます。
「右手で投げるなら、左足が前にくる」などのポイントをおさえ、競い合って投げるうちに正しいフォームも身についてきます。また、箱に入れるために、どういう角度で投げればよいのかを考えている子もいました。あとは、とにかくたくさん投げたい！という子が俊敏な動きで玉を拾っては投げをくり返していて、運動量もかなりありました。
これからの季節、スポーツをするのも気温と相談、水分はしっかりとることが必要です。暑さの中でも、できるときには健康的に体を動かしていきましょう！

先日、学校を出て、学童農園に種まきをしに行ってきました。連日の暑さが少し和らいだ日で、実施できて何よりでした。
「枝豆の種は何色？」との問いに、様々な予想がありましたが、実際には枝豆は大豆と同じなので、白っぽい色の種でした。それに、腐食防止の薬剤が緑色にコーティングされているものを１人につき４粒受け取りました。
農家の方のご協力をいただき、植える畑はもう準備万端にしていただいていて、子どもたちはすぐに種をまけるようになっていました。「深く植えすぎたり、種の上に土をかけすぎたりすると、芽が出ないよ・・・」というお話をいただき、子どもたちは丁寧に植えていました。
９月の中旬に収穫ということで、子どもたちの期待はさらに高まっていました。

牛乳　ガーリックライス　フリフォーレス（豆煮）ガルド（スープ）

　ガーリックライスは、子どものほか、先生にも人気のあるごはんです。サイコロステーキは上にのせないの？と子どもに聞かれてしまいました。フリフォーレス、ガルドはグアテマラ料理です。いんげん豆とにんにく、玉ねぎと煮こんだ料理のフリフォーレスは今日は、金時豆を使用してつくりました。豆が柔らかく煮えてガーリックライスと合わせて食べるととても美味しかったです。ガルドはゴロっとした野菜のスープです。小平の季節野菜のとうがんを入れました。子どもたちもよく食べていました。

牛乳　タコライス　小松菜のチャンプルー　メロン

　沖縄料理の献立です。タコライスは、メキシコ料理のタコスの具をごはんにのせて食べる料理です。子どもには食べやすい料理です。豚ひき肉の他、ゆでた大豆をこまかく挽いて入れています。大豆が入っているよと知らせると「えー、本当？」という子もいました。添えたキャベツがシャキシャキして美味しいと感想をもらいました。デザートはメロンです。教室から「メロン！メロン！」と喜ぶ声がよく聞こえました。

２年生読み聞かせを行いました

先週７月１４日（金）、保護者による２年生の読み聞かせを行いました。
読み聞かせ中、子どもたちが笑ったり突っ込んだりとページごとに反応してくれるクラスもあったようです。ボランティアの方々も子どもたちも、とても楽しく充実した時間を過ごせたようでイベント委員としても大変うれしく思いました。
ご協力いただきましたボランティアの方々、担任の先生方、本当にありがとうございました。

※今回読み聞かせに選ばれた本のご紹介と子どもたちの様子、ボランティアさんからのコメントは下記【添付ファイル】よりご覧ください。

次回は１・２年生共に９月２２日（金）に読み聞かせを行います。楽しみにお待ちください。

https://usercontent.rua.jp/HiWSb9hc.pdf

イベント委員

6月28日に通学路合同点検を実施しました。
毎年、小平市役所・警察・学校・地区委員正副委員長で、通学路の安全対策を講じた方がよい箇所を回りながら、具体的な対策を話し合います。
今年度は、2〜6年生保護者の皆さまから２月にいただきました危険箇所調査票の中から、３箇所の危険箇所を回りました。を回りました。
市役所・警察の方は、学校・PTA・地区委員からの要望に対し、子どもたちが安全に通学できるよう、対策を一生懸命考えてくださいました。
点検箇所と対策についてまとめたレポートをこのお知らせに添付しておりますので、ぜひご覧になってください。これからも、安全な通学路の構築に向けて、学校・PTA・地区委員が一丸となり危険箇所を十分に把握し、対策をとっていきたいと思います。今年度も「危険箇所調査票」をお配りした際には、ぜひ皆さまのご協力をお願いいたします。
PTA地区委員会

通学路危険箇所報告書
http://drive.google.com/file/d/16amXnBQs7DM-evP...

３年　理科では、「音」について学習しました。
紙コップと糸を渡され、セロハンテープでつなげると・・・「糸電話」の完成です。経験のある子と、初めて体験する子がいましたが、どうすれば聞こえるのか、伝えられるのかを、お互いの様子を見ながら学んでいました。
「声が届いている時、糸はどうなっているかな？」という先生の問いかけで、今まで考えてもいなかった「音の正体」にせまることができていました。

牛乳　冷やし中華　野菜春巻き　ミニトマト

　連日暑い日が続いています。ツルツルと食べられる冷やし中華の献立に子どもたちは大喜びでした。野菜春巻きは、ツナ、玉ねぎ、キャベツ、にんじん、切り干しだいこん、こまつなといった材料の具でつくりました。調理員に一個ずつ丁寧に包んでもらいました。今日のミニトマトは小平産で「アイコ」という名前です。形が楕円形で肉厚で甘いのが特徴です。子ども達もその大きさにびっくりしていました。

　牛乳　ごはん　甘辛まめチキン　モロヘイヤのおかかあえ　とんがんのみそ汁
暑い日が続いています。給食室は常に釜を火にかけていることが多く、それに揚げ物が加わると給食室は温度が39度以上になります。熱中症に気を付けながら調理員は頑張っています。甘辛まめチキンは、大豆、じゃがいも、鶏肉を揚げて甘辛いタレでからめた料理です。3種類を揚げるのは時間がかかりますが、手間と時間はかかるぶん、とても美味しくできました。子ども達にも好評でした。

牛乳　コッペパン　夏野菜コロッケ　ミネストローネ

　夏野菜コロッケは、小平産かぼちゃのほか、コーンや枝豆を入れてつくります。調理員に一個ずつ丸めて、つぶれないように、気をつけてきれいに揚げてもらいました。半分に割ると中の色が綺麗です。子どもたちには切込みが入ったコッペパンに挟んでコロッケサンドにして食べてもらいました。まわりがカリっとして美味しいかったと感想をもらいました。

本年度１回目のみまもり当番が６月２６日〜３０日の５日間行われました。

お忙しい中、子どもたちの為に快く立候補してくださった保護者の皆さまに心より感謝を申し上げます。

みまもり当番の目的は子どもたちの事故を減らし、安心安全な登校を見守るものです。みまもりをきっかけにご家庭で危険な場所や交通ルールについて共有していただけますと幸いです。

１１月、２月にもみまもり当番を実施予定です。募集は、時期が近くなりましたら実施します。

今後もＰＴＡ活動にご協力頂けますと幸いです。

ＰＴＡイベント委員

十一小に到着し、帰校式をしました。
一泊二日の様々な体験を通して
子どもたちは大きく成長しました。
お迎えに来ていただき、ありがとうございました。

リニア見学センターを見学しました。
今日はリニアモーターカーの走行日に当たっており、
本物のリニアモーターカーが走る様子を見学することができました。
一瞬で通り過ぎるリニアに大興奮でした。

昼食は河口湖荘にてほうとうランチを食べました。
お天気もよく、きれいな河口湖を眺めながらの昼食です。
豪華な昼食をお腹いっぱい味わって食べました。

富士山レーダードーム館の見学です。
ここは防災と気象が学べる体験学習施設になっています。
行動班ごとに分かれて見学し、学びを深めることができました。

お世話になった宿舎の方へ感謝を伝える閉校式を行いました。
自分たちの移動教室はたくさんの人に支えられて成り立っています。
そのことに気付き、感謝の思いを伝えることができました。

朝食も昨日の夕食と同じバイキング形式です。
食事の片付けも自分たちで行います。
手際も良くなり、宿舎での共同生活にも慣れたようでした。

移動教室の2日目の朝は朝会からスタートです。
ラジオ体操で体をほぐした後、今日の活動のめあてを確認しました。
この後は朝食と部屋の片付けに取り組みます。
宿舎での体験を自らの成長に繋げてもらいたいです。