牛乳　チャンポン麺　わかさぎのから揚げ　わかめサラダ

つけめん風のチャンポン麺ですが、おいしかったと子どもたちの感想でした。

牛乳　ごはん　チャプチェ　キムチスープ　ナムル

チャプチェは韓国料理です。本場のチャプチェはさつまいもでんぷんの春雨ですが、給食の春雨は緑豆春雨を使用しています。ごはんに合うおかずです。

　正月の行事を通して、正しく文字の書写を行う力を身に付けるとともに、日本の伝統文化に親しむことができるよう、全校で書き初めに取り組みました。１年生は硬筆で、入学してから学習してきた平仮名や漢字を、一画一画丁寧に書きました。
　１月２６日（金）、なかよし班が同じ６年生と１年生が互いの作品を鑑賞し合う活動を行いました。６年生から「じょうずだね」と声をかけてもらったり、６年生の毛筆の作品の迫力に驚いたりして、異学年交流を深めました。

4年生図画工作の様子です。
10才を記念したモニュメントをつくっています。

180cmという、自分よりも大きな木を、のこぎりを使って10本に切り分けました。
ななめに切ったり、縦に切ったりなど、様々な工夫をしていました。

組み合わせ方や色の塗り方などを工夫し、それぞれの10年間の思いを込めています。
完成が楽しみです。

〜児童の発見や感想〜
・家で時々DIYをしているから、ノコギリを使うのが楽しみでした。
・0才の時の木は色を塗らないで、1才は白、2才は白と青の２色を使って、その時の自分を表してみたよ。
・ノコギリで木をななめに切るのが難しかったです。
・小さく切ったものをさらに小さく切るのは難しいから、切る順番も大切だって気づけたよ。
・10の形を表現したいな。
・2歳の時の自分、覚えてないよ。どんな子だったかな。
・階段のように木を並べて、1段目が1歳みたいにしてみるよ。
・それぞれの木に、思い出の絵をかきたいな。

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以下は図画工作科からのお知らせです。

第40回小平市立小学校児童作品展がルネこだいらにて行われます。
十一小からは、３〜６年生の中から合計33名の児童の図工作品を展示しています。
多くの皆様に御鑑賞していただきたく、御案内申し上げます。

１.展示期間
令和６年１月２６日（金）から１月２８日（日）まで

２.展示時間
午前９時から午後４時３０分まで（最終入場時刻　午後４時１５分）

３.展示会場
ルネこだいら　２階　展示室
※駐車場はございませんので、公共交通機関のご利用をお願いいたします。

４.その他
混雑する際は、入場をお待ちいただく場合がございます。

　１月２０日（土）の２〜３校時に体育館でセーフティ教室を行いました。「万引き防止」をテーマで、小平警察署の方々にお話をしていただきました。
　「普段から決められているルールを守ることが大切。」
　「一度万引きをすることに慣れてしまうと、続けてしまう恐れがある。」
　「消しゴムなどの小さな商品にも、たくさんの人の協力や思いがつまっている。」
　など、様々な視点から教わりました。友達との関係など、日頃の生活でも気を付けなければならないことも学べたので、今後の学校生活に活かしていきたいと思います。

１月１９日（金）馬頭琴の鑑賞がありました。
ボルドエルデネさんがモンゴルについてのお話や、馬頭琴の演奏をしてくださいました。
子どもたちは、馬頭琴の美しい音色を聞き入ったり、低音と高音を同時に出す「ホーミー」という唱法に驚いたりしていました。終始、子どもたちは、リズム乗って楽しんだり、「すごい」と感心したりしている様子でした。

１月２０日（土）に「見て」「聞いて」「調べて」学びの発表会を行いました。

子どもたちは、１年生になってできるようになったことを堂々と発表することができました。

・音読や漢字
・たしざんやひきざん、水の体積比べ
・なわとび
・昔遊び
・鍵盤ハーモニカ
・リズム遊び
・多様な運動　　　　など

たくさんのことができるようになりました。

子どもたちからも「楽しかった」「またやりたい」「友達の○○がよかった」という声がたくさん聞こえてきました。


今回の発表を糧にして、これからも頑張っていってほしいと思います。

　１月２０日（土）のセーフティ教室では、小平警察署の方にお越しいただき、「インターネットを正しく使うこと」について学習しました。子どもたちが普段体験しそうな具体的な場面を提示しながら、ネットの危険やトラブルについて、お話を聞きました。持ち帰りました『インターネットは正しく使いましょう！』の資料をお読みいただき、改めて、ご家庭での「ネットルール・SNSルール」を見直していただきたいと思います。警察の方から、「親子で話し合って、守れそうなルールを決める」「決まったルールを自分で書く」「ルールを目に見えるところに貼る」とよい、とアドバイスをいただきました。

　昨年度より、子どもたちのチャレンジする機会を増やし、自己肯定感を高めていく取組の一つとして始まった「十一小ニコニコカレンダー」、今年も応募作品が校内に掲示されています。
　ニコニコカレンダーは来年度のカレンダーの月ごとの表紙絵を手書き、またはデジタルで子どもたちが冬休みの課題の一つとして取り組みました。集まった作品は計画・代表委員や、学校経営協議会（ＣＳ）の委員の方々が審査をし、カレンダーに掲載する作品を選びます。今年の作品は昨年よりもさらに意気込みが感じられる素晴らしい作品が集まっています。

　３学期はじめの６年生保健指導は、「スマホ首」について学習しました。レントゲン写真を見て、正常な首とスマホ首の様子を見比べたり、首にどのくらいの重さの負担がかかるかを想像したりしました。また、スマホ首になっていないかのセルフチェックや自分でできる簡単なストレッチ方法も学びました。ご家庭でも、ぜひ話題にしていただければと思います。

　冬休みが明けて２日目の１月１０日（水）に席書会を行いました。まずは、体育館に道具を広げ、全体で１字ごとの点画を確認し、その後、一斉に１枚目を書き始めました。シーンと静まり返った体育館の中で、集中して自分の字と向き合う姿は、これまでの成長と、これから高学年になるという気持ちを感じさせるものでした。
　完成した作品は「元気な子」。
　出来上がった作品を眺めると、勢いのある字や一画一画丁寧に書かれた字…一人一人の思いが伝わるものばかりでした。文字通り、２０２４年が健康で元気に過ごせる１年になりますように！

三学期の体育のスタートは、ミニハードル走です。
上の学年では本格的なハードル走になりますが、
３年生では、ミニハードルを使って慣れていく段階です。
ミニハードル以外にも段ボール箱やカラーコーンを置いた
直線コースを、障害物をとびこえながら走る中で、
自然に「走る」と「とびこえる」を切り替えながらできるようになっています。

　３学期も始まり、５年生は、各学級ごとに席書会をしました。
「希望の朝」の四文字を、紙面にバランスよく収めることに苦戦しつつも、自分が納得したものが書けた際には、「先生！どうですか？」と自信のある顔で声をかけてくれる姿が印象的でした。
今後、教室に掲示します。

　メジャーリーガーの大谷選手が日本国内すべての小学校に寄贈してくださった「グローブ３個」が小平第十一小にも届きました。

　運動委員会でいただいたグローブをどのようにしたいかを話し合って決めました。
○今週中は、児童の在校時間中は　展示をしてみられるようにする。
○来週から　全学級でグローブにさわれるようにする。
　各学級でふれる際に、一人一人がグローブに手を通し、学習者用端末で写真をとるという取組などをすることになりました。

　このような機会に恵まれたことに感謝の思いをもちたいです。
　野球を知っている　知らない、興味がある　ない、やっている　いない　に関わらず、グローブが「子どもたちに夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。」という大谷選手の思いをしっかりと受け止めたいです。

牛乳　ごはん　鶏とれんこんの甘辛和え　具だくさん豚汁　わかめとこんにゃくのサラダ

11月に6年生の家庭科の授業で給食の献立を考えた6年3組の代表献立です。この献立は「冬が旬のれんこんや白菜を入れて食欲のそそるように甘辛くあえたり、野菜がとれるようにサラダには旬のほうれん草をするっと食べられるように、こんにゃくとわかめの入ったサラダにしました。」です。とても美味しいと好評でした。

牛乳　小豆ごはん　赤魚の塩麹揚げ　すまし汁　フルーツきんとん

今日1月１５日は、1月1日を中心にした正月行事の大正月（おおしょうがつ）に対して小正月（こしょうがつ）といいます。小豆がゆを食べる風習があるのは、「小豆のように赤い色の食べ物は邪気をはらう」と考えられていたからです。今日はおかゆの代わりに小豆ごはんをつくりました。おかずの魚がカラリと揚がっていて人気がありました。デザートのきんとんは、初めて食べるという子どもが躊躇している様子だったので「甘くておいしいよ、栗は入ってないけれどね。」と話しました。

牛乳　七草ぞうすい　梅おかかサラダ　黒豆のあめがらめ

七草ぞうすいは、七草がゆをイメージした献立です。「せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろ」のうち、せり、すずな、すずしろを入れました。優しい味で、子どもたちも良く食べていました。梅おかかサラダは、炒ったおかか削りと、梅の味が大人にも大人気でした。

６年生の外国語の授業では毎年、他校の６年生と英語で交流する活動を行っています。

今年度は２学期の終わりから、小平第七小学校の６年生と動画を通した交流を行っています。
まず、十一小の子どもたちが「自己紹介」と「十一小での一番の思い出」を英語でスピーチした動画を送り、それに対して七小の児童から返信動画をもらいました。
今週の授業の中でその動画を視聴し、
　Thank you for your video.
　Your speech is great!
　I like baseball,　too.
などと、メッセージを打ち込んで返信しました。

メールや動画でのやり取りが当たり前になりつつある時代です。
英語でもやり取りができる力を身に付けて欲しいと思います。

　たくさんのテニスボールの寄付をいただきました。学校では机や椅子の足にテニスボールをつけ、移動の際に音がしないようにしたり、がたつきを軽減したりする工夫をしています。このテニスボールは市内のテニス場からの寄付等を受け、再利用しています。
　テニスボールは汚れや劣化などにより、定期的に取り替える必要がありますが、今年もたくさんの寄付をいただきました。まだ全ての机や椅子についていないので、ついている机や椅子を増やしたり、古くなったものを交換したりして活用させていただきます。SDGsの実践例として、子どもたちにも学習の中で伝えていきたい取組です。

　小学校生活最後の3学期が始まり、学年全体で席書会を行いました。寒い体育館でしたが、新年の目標を胸に、最後まで落ち着いて「夢の実現」の文字に向き合い、集中して取り組む姿が見られました。