牛乳　ごはん　小魚の甘露煮　家常豆腐　ナムル　

十一月の給食目標は、「食に携わる人に感謝して食べよう」です。給食は様々な人たちの手を経て子どもたちに提供することができます。給食の時間は、私たちの食べ物となる動植物の命や、食材の生産に関わる人、作ってくれる調理員さんを思いながら「いただきます」や「ごちそうさま」と言ってもらえたら嬉しいです。

牛乳　スパゲティナポリタン　ひじきサラダ　かぼちゃマフィン

　ハロウィンの日なので、かぼちゃのマフィンをデザートにつくりました。
かぼちゃが苦手な一年生が「今まで食べたことなかったけれど、初めてかぼちゃを食べられたよ」と嬉しそうに報告してくれました。使用したかぼちゃは、小平産のバターナッツかぼちゃです。

5年生の図画工作の様子です。

彫刻刀を使用して、版画の表現を行っています。
彫って刷って、色を残したいところをまた彫って刷って、を繰り返し、色が重なる表現を行っています。
一色だけではない表現に試行錯誤している様子が見られますが、様々な工夫をしている姿は、さすが上級生、と感心しました。

〜みんなの発見や感想〜
・インクが足りなくて薄くなりました。薄くなったことで、ボカシ感が出たので良かったです。
・やってみると、色の組み合わせが合わなくて、結構失敗してしまったけれど、それを「あえて」にしようかなと思いました。
・刷るときの向きを同じにするよりも、変えたほうがきれいにできたような気がする。
・ズレたのが逆に立体感があっていい感じになってうれしかったです。
・色々な色を混ぜて、はじめは失敗したかなと思ったけど、やっていくうちに良かったと思えました。
・自分なりにこの色がいいと決めることができました。
〜〜

友達と協力したり、作品を見合ったり、良さを伝え合ったり、参考にしあったりと、とてもいい学びをしてくれています。
完成が楽しみです。

　「もののとけ方」では、ミョウバンと食塩の溶け方の違いを調べました。ミョウバンは水を温めると溶ける量が増えることを学習し、その性質を利用して、ミョウバンの結晶を作りました。
　水を温めながらミョウバンをたくさん溶かし、そこにモールを浸しておくと、２,３日後には、キラキラ輝く大きな結晶がたくさんついていました。　
　思ったより大きな結晶ができて、皆驚いていました。どの班も、安全に楽しく実験をすることができました。

　６年生「水溶液の性質」の学習で、水溶液には、酸性、中性、アルカリ性があることを学習しました。ムラサキキャベツ液が性質によって変色することを利用して、身の回りの水溶液を調べました。レモンジュース、石けん水、洗濯洗剤、重曹水などを調べました。酸性アルカリ性の強さによって色が微妙に違い、鮮やかな色の変化を見ることができました。
　赤く変化した酸性の水溶液と青く変化したアルカリ性の水溶液を混ぜると、中性の紫色に変化することにも気が付きました。
　学習したことを生かして、今後も身の回りの水溶液に目を向けていってほしいです。

　ミシンの学習が始まって一ヶ月。上糸、下糸の付け方も上手になり、スムーズに縫い始められるようになりました。縫い終わりの糸の始末も丁寧に行えるようになりました。
　いよいよナップザックも完成に近づいてきて、早く終わった子から飾り付けにも挑戦しています。自分で作り上げると達成感も格別なようで「できた！」と喜びの声が聞こえてきます。

４年生の外国語活動では、「want」の表現を使い、
欲しいものを伝える学習をしています。
３年生の時には「形屋さん」の活動をしましたが、
４年生では「ピザ屋さん」を開いてほしい食材を伝え合い、
実際に給食でリクエストするピザをつくりました。

「What do you want?」
「I want corn，please．」
の様に欲しい食材を伝えて欲しいトッピングをたくさん買った後に、
そこから５種類の食材を選んで、
「I have　〜．」
「I like　〜．」
と自分のピザについてスピーチを行い、クラスの代表のピザを決めました。

各クラスの代表が出揃いました。
最終的にどのピザが給食に出るかは栄養士さんが決めてくださいます。
どのピザが選ばれたでしょうか！？　楽しみです！

６年生は外国語科の学習で、旅行会社のロールプレイを行いました。

おすすめの国でできることについて調べ、旅行会社のスタッフとして
「You can　〜．」
「It's 〜．」
の表現を用いておすすめの国を紹介する活動です。

その場で「Do you like〜？」の文章を足したり、
「Wow！」「Nice！」とリアクションを取ったりと、
生き生きと英語を「使いこなす」様子が見られました。
さすが６年生です！

お店には担任の先生や校長先生、副校長先生も訪れて、
実際にお客さん役として会話に加わってくださいました。


これまで３年生の「形屋さん」から、
４年生の「パフェ屋さん」「ピザ屋さん」、
そして５年生の「レストラン」とたくさんのロールプレイを通して
実際に英語を用いる活動をしてきました。

今回の活動でさらに英語を使う楽しさを感じられればいいと思います。

10月29日（日）に第40回青少対秋まつりを開催しました。

今年度新たに設置した人権意識を高めるコーナーに加え、毎年好評のスポーツ体験、お祭り気分を楽しめる青少対コーナーに笑顔いっぱいの子ども達が印象的でした。

ボランティアはじめ秋まつりに関わってくださった皆さま、ご来場いただいた皆さま、ありがとうございました。

青少対役員一同

https://usercontent.rua.jp/0W1PD3xn.pdf

体育館に、日光猿軍団で有名な「猿まわし」がやってきました。

来てくれたのは「えみさんとあおいちゃん」です。
あおいちゃんは４歳のメスザルで、人間でいうと１２歳くらい。
覚えたての高跳びやハードルジャンプ、バスケットボールのシュート、
階段を使ったジャンプなど、たくさんの芸を見せてくれました。
芸が成功すると、大きな拍手や「すごーい」という声が
体育館に響きました。とっても楽しい時間を過ごせました。

牛乳　里芋ご飯　鯖のカレー焼き　みそ汁　くだもの（かき）

　今日は小平の里芋や、バターナッツかぼちゃ、小松菜、くだものの柿を給食に使用しました。里芋ご飯は、里いもをゆでて、味をつけてからごはんに混ぜてあります。バターナッツかぼちゃ、小松菜はみそ汁に入れました。デザートの柿は前回は富有柿、今回は貴秋柿です。鯖のカレー焼きがスパイシーで美味しい、柿は前回より甘かったと感想をもらいました。

牛乳　中華おこわ　焼きししゃも　けんちん汁　月見団子

　先月の「中秋の名月」「十五夜」に、みなさんはお月見をしましたか？給食で月見団子がでましたね。団子を食べながら秋の美しい月を鑑賞する風習は、「十五夜」以外にもあります。「十三夜」といって、今日が今年の「十三夜」にあたります。十五夜も十三夜も農作物の収穫の感謝がこめられています。十三夜は満月ではないけれど、とてもきれいな月とされています。十三夜は栗名月ともいわれるので栗入りの中華おこわにしました。

牛乳　中華おこわ　焼きししゃも　けんちん汁　月見団子

　今日は「十三夜」で豆名月、栗名月ともいいます。十五夜も十三夜も農作物の収穫の感謝がこめられています。十三夜は満月ではないけれど、とてもきれいな月とされています。給食室では中華おこわに、栗を入れ、きな粉をかけたお団子をつくってだしました。十五夜の時は黄色いお団子にしましたが、今日は白いお団子です。子どもたちも喜んで食べていました。今夜はぜひ夜空を見上げてみてくださいね。

牛乳　五目あんかけ焼きそば　パリパリエコサラダ　さつまるくん

　あんかけ焼きそばは麺を蒸してからオーブンで焼いてだしています。麺がふんわりして食べやすく子どもたちに人気がありました。さつまるくんは、さつまいもにケーキミックスをといた衣をつけて揚げたものです。こちらも子どもにレシピを欲しいといわれました。

牛乳　青菜ごはん　肉じゃがの炒め煮　酢の物　くだもの（柿）

　デザートの柿は小平産です。苦手な子どももいますが、季節の果物で地場でとれることから、ぜひ食べてほしいと思いだしています。「柿が赤くなると医者が青くなる」というのは、もともと柿が実る頃は過ごしやすい季節になり体調を崩す人がいなくなるから医者が困るという意味合いだそうです。でも柿はビタミンＡやビタミンＣを豊富に含む栄養価の高い果物なので、風邪の予防に役立ちそうですね、

牛乳　きなこ揚げパン　白菜と肉だんごのスープ　ひよこ豆のサラダ

　この日は肉団子を調理員が一口サイズにきれいにまるめてつくりました。肉団子に良く味がついていておいしくできました。サラダは、彩りがよく子どもたちも人気がありました。

　１０月２７日（金）の朝読書の時間、保護者の方による読み聞かせがありました。どのクラスの児童も、本の内容に引き込まれて集中して聞いていました。すてきな本に出あえた時間になりました。
　ご協力いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

１０月１８日に第二回地区委員定例会を行いました。

今回の定例会では、委員長から「通学路合同点検」にて決定された対策について実施状況の報告がありました。
また、９月２１日に行われました小Ｐ蓮部門別交流会の地区部門で話し合われた内容の報告を行い、各学校で実施している新しい試みなどを地区委員全員で情報共有しました。

１１月２７日（月）から５日間、第二回みまもり当番を実施しますので、ぜひ皆さまのご協力をよろしくお願いします。

ＰＴＡ地区委員

　４年生はエイサーでしたが、お手本動画をもとに家庭でもよく練習していたことが伝わってきました。一人一人の立ち姿が決まっていることや、太鼓の響きによる一体感が何より素晴らしかったです。
　５年生はお助け綱引きでしたが、ルールの工夫が何より楽しかったです。盛り上げるダンスからの綱引きなど、アイデアが斬新で、今まで違う綱引きが見られました。きびきびとした動きもすてきでした。また、運動会の係の仕事を６年生と一緒に行う姿も立派でした。
　６年生はソーラン節を踊りましたが、始まる前や演技中の声出しから迫力があり、ポーズがびしっと止まり決まっている子も多く、下級生にかっこいい姿を見せることができました。また、徒競走の迫力も他の学年以上にあり、係の仕事にも主体的に取り組む姿から、さすが６年生と思わせてくれました。
　運動会当日はＰＴＡやＣＳ等、たくさんの方のお手伝いを頂きました。また、保護者の方には優先エリアの入れ替えにご協力頂き、スムーズな運営につなげることができました。本当にありがとうございました。

　１０月２１日（土）、令和５年度の運動会を行いました。全校児童が４年ぶりに一同に参加した運動会の様子をお伝えします。
　１年生はダンスをしながらの玉入れでしたが、子ども達が楽しみながらダンスを踊っていました。玉を投げるタイミング、笛で止めるルールも守れている児童が多く、成長を感じました。
　２年生はリズミカルな曲に合わせて踊りましたが、知っているダンスだからこそ、さらに楽しんで踊っている姿が見られ、一人一人の表情も良かったです。整列の際もまっすぐ立つ姿が立派でした。途中のフラフープや縄跳びの子どもたちは選ばれたことに喜びと誇りをもって頑張っていました。
　３年生は台風の目でしたが、ルールも、グループも実行委員会でがんばって考えたそうです。一人一人が考えて行動する様子が見られたことがとてもよかったです。棒を上と下を通す際に声をかけあっていて、一所懸命な声が伝わってきました。
（その２へ続く）