聞き取ったことをメモして、発表をしている様子です。日本のどこに旅行に行き、何を見たかについて注意深く聞き取っています。

運動会の練習と並行して音楽会に向けても練習を行ってきました。合奏の後に自分の演奏はどうだったか、完成度はどれくらいかを考えて振り返りカードを書いています。

★献立名：バインミーサンド、牛乳、フォー・ガー、ベトナムフライドポテト
今日の給食は、「給食DE世界旅行」第８回目です。
「ベトナム料理」を作りました！

「バインミーサンド」はベトナムのサンドイッチで、やわらかいフランスパンに野菜やハーブ、肉などをはさみ、ヌクマムという調味料をふりかけたものです。
給食では、キャベツ、にんじん、きゅうりを茹でて調味したものと、下味をつけて炒めた鶏肉をパンにはさみ、アルミホイルで包んでオーブンで焼きました。
真ん中の写真は、パンに具をはさんでいるところです。
一番下の写真は、パンをアルミホイルで包んでいるところです。

「フォー・ガー」は鶏ガラのスープで仕立てた麺料理で、フォーという米粉で作られたライスヌードルを使います。
ガーは鶏肉という意味です。

「ベトナムフライドポテト」は、フライドポテトをベトナム風の味付けにしたものです。
日本ではフライドポテトにケチャップや塩を添えて食べることが多いですが、ベトナムではバターとさとうをつけて食べます。
拍子木切りにしたじゃがいもを素揚げして、バターと砂糖を溶かしたものをからめました。
甘い味のポテト！？というと意外な感じがするかと思いますが、バターの風味とほんのりとした甘さがじゃがいもの味を引き立てます。

「ぱんがおいしかったです。」
「ベトナムフライドポテトがかりっとしていておいしかったです。」
「スープがとーってもおいしかったです！まただしてください💛」
などの感想が書かれていました。

今日の授業は、国語です。修飾語の学習の２時間目です。前時にしっかり修飾語と主語、述語の違いを学んだので、スムーズに学習が進みました。自分で文章を書くのを楽しんでいる児童がたくさんいました。

本時の学習では、説明文のはじめの部分をの下書きをしました。
画像は、児童に紹介した例文です。

スーパーマーケットの店長さんになって自分のお店を考え、ポスターを作成しました。ポスターは、教室の後方に掲示していますので、保護者会でご覧いただけたらと思います。

運動会が終わり、今日から休み時間には靴を履くことになります。今は冬芝の養生中ですが、これからの季節はだんだん気温が下がるため、靴を履いての休み時間です。今までずっと裸足で過ごしてきたためか、「なんか違う感じがする」というのが子どもたちの感想でした。

高学年の表現「十三小ソーラン」です。
北海道の民謡ソーラン節をロック調にした曲にのせて踊りました。
学級ごとに手形を押した旗も作りました。
早く覚えた子が先生役になり、学習者用端末にアップした動画を見ながら、休み時間・放課後問わず練習をしました。
最後は、６年生と担任の先生がハイタッチです。

中学年の表現「十三小Rainbow」です。
アップテンポな曲にのせたダンスパートと、スローテンポな曲にのせた集団運動の２つのパートに分かれた演技でした。
クロスしたり丸くなったり、自分の位置を覚えるのは大変でしたが、本番はとてもきれいな形を描くことができました。

低学年の表現「レッツ！トライ！エブリシング」です。
カラフルな手持ちのポンポンは、クラスごと４色に分かれています。
１年生にとっては初めての運動会でしたが、２年生のお兄さんお姉さんをお手本にしながら、頑張りました。
一生懸命練習した隊形移動もうまくいきました。

★献立名：元気ごはん、どんでん返しふりかけ、牛乳、おからとまるごとキャベツのメンチカツ、たぬき汁、紅白ゼリー
明日土曜日は、運動会です！
「運動会応援メニュー」と「食品ロス削減メニュー」をあわせて実施しました。

「元気ごはん」には「きび」が入っています。
「メンチカツ」の「カツ」は「勝つ」のダジャレです。
「たぬき汁」は「他抜き」のダジャレです。
たぬき汁は精進料理で、こんにゃくを使ったみそ汁です。
「紅白ゼリー」は、牛乳とクランベリージュースで作りました。

「メンチカツ」は食品ロス削減給食として、おからとキャベツの芯を生地の中に混ぜて作りました。
おからやキャベツの芯は捨てられてしまうことが多いですが、このような活用方法もあります。
真ん中の写真は、メンチカツを成形しているところです。

「どんでん返しふりかけ」は、だしを取り終わったかつお節と昆布を細かく刻んで作ったふりかけで、食品ロス削減給食になっています。
だしを取った後はいつもは捨てられてしまう昆布とかつお節が、まさに大どんでん返し！
運動会もどんでん返しがあるかも！？ということで、運動会応援メニューにもなっています。
一番下の写真は、ふりかけを炒め煮にしているところです。

給食時間にmeet（リモート）で放送を行いました。
食品ロスの現状と給食での取り組みを紹介し、自分たちには何ができるのか考えてみようと呼びかけました。
また、食べられる量を考えて盛り付ける…とはいっても、みんなが少な目で盛り付けてしまうと全体的な残りが多くなってしまうこと、給食は子どもたちの健康を考えて栄養価計算して作っているものなのでしっかり食べてもらいたいことを伝え、好き嫌いで減らしすぎるのではなく、まずは一口食べてみようと声をかけました。
一口食べてみることを繰り返すことで、いつか好きになる日が訪れます。
ご家庭でもお声かけいただけると幸いです。

「ふりかけがすごくおいしかったです。またおねがいします。」
「スープがおいしかったです。」
「こうはくゼリーがおいしかったです。まただしてください。」
などの感想が書かれていました。

６年生が運動会の前日準備でした。今日は風が強く、テントや入退場門を立てることができませんでした。明日の朝、教職員が総出で準備にかかります。お天気は良さそうですが、準備は時間との戦いになりそうです。
子供たちが一か月近くかけて準備してきた運動会です。精いっぱいの演技や競技に、ご声援をよろしくお願いいたします。

明日の運動会本場に向けて、黒板に意気込みなどの寄せ書きをしています。
今年の運動会スローガン「一人一人が協力し合い、勝利に導こう」にあるように、「協力」「勝利」の言葉が多く見られました。

今日は、全学年で明日の運動会に備え通し練習を行いました。
本番さながらに練習をした後でも、最後の仕上げとばかりに集会室で表現の練習をしています。
右から？左から？と若干不安がある人に、完璧に覚えてる人が見本となり教えています。

今日の午前中は全学年で、明日の運動会リハーサルです。画像は高学年です。
昨年度と同じく、一人が徒競走、団体競技、表現の３種目に取り組みます。ルールの中で精一杯競い合うう運動会になるよう、準備を進めてきました。
明日は晴天下での運動会が期待できそうです。

国語の時間に新出漢字の学習をしました。
「虫」という漢字は、「足」と書き間違えてしまう人がいます。
そこで、虫の下の部分は「のぼっておりる」と説明しました。
「のぼっておりる」を意識しながら、空書きで確認しています。

家庭科の学習では、ミシンを使ってトートバックを作っています。
得意な人がミニ先生になり、分からないところをアドバイスしています。
話を聞くと「縫うよりもミシンの準備が大変」ということでした。

★献立名：中華菜飯、牛乳、春巻き、わかめスープ
「中華菜飯」は、「菜っ葉」つまり小松菜を使った中華風のごはんです。
今日も小平市内の加藤さんの畑でとれた小松菜を使いました。

春巻きは、中の具を炒め、春巻きの皮で巻いて、油で揚げました。
真ん中の写真は、皮で具を包んでいるところです。
一番下の写真は、春巻きを揚げているところです。

「ごはんがおいしかったです。」
「はるまきが人気でした！！」
「はるまきがパリパリでおいしかったです！！」
「しるがおいしすぎました。」
「わかめスープがとってもおいしかったので、また出してください！」
などの感想が書かれていました。

5年生が育てていた稲の刈り取りがりました。稲刈りに先立って行ったのが、鎌の使いかたです（画像左）。学級園で草を刈って使い方を確認してから、実際に稲刈です（画像右）。今年はなぜかこの時期に花が咲いている稲穂があり、５年生の子どもたちはめったに見られない稲の花にも触れることができました。稲穂は干して、脱穀の作業までしばらく間をあけます。

低学年が団体競技〜玉入れ〜の練習です。今年は玉入れの方法にも一工夫があります。今日は練習でしたが、１００個以上の玉がかごに入りました。子どもたちは、有働会当日をとても楽しみにしています。