最新更新日:2026/03/25
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9月8日の給食

牛乳 ごはん じゃこ昆布 かつおの香味ソース 菊花のすまし汁

 9月9日は、重陽の節句です。菊の節句とも呼ばれ、菊の花びらを浮かべたお酒を飲んで、元気に長生きしますようにと願う風習があります。菊は昔から薬草としても重宝されています。1日早いですが、すまし汁に菊の花びらと菊のかたちの「かまぼこ」を入れました。おかずは、かつおのフライに玉ねぎ、しょうがが入った香味ソースをかけたものです。
 菊の花びらを初めて食べたよと一年生から感想をもらいました。教室にいくと菊の香りが微かにしたような気がします。かつおの香味ソースは「激うま」だったそうです。
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【1年生】保健指導

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 9月7日(木)発育測定を実施するとともに、養護担当から保健指導がありました。
 歯について、特に「第1大臼歯(6才臼歯)」について学習しました。乳歯が抜けた後に生えてくるのではなく、はじめから永久歯として生えてくることや、噛み合わせの基本になるとても大切な歯で、「歯の王様」と呼ばれていることを学びました。第1大臼歯の生え始めは特に、奥歯が段差になって磨きにくくなるため、虫歯になりやすいことも知りました。
 今後の、よりよい歯磨き習慣につながるよう、ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

9月7日の給食

牛乳 とりごぼうピラフ ポテトとうずら卵のグラタン コールスローサラダ

 今日は、すこし暑さがやわらぎ、秋らしい空気が感じられました。給食室は焼いたり、煮たりと火を使うので外の気温より、とっても暑い中で調理員は頑張って調理しています。はやく涼しくなるとよいですね。連日、続いた猛暑のため、農作物の収穫にも影響がではじめています。今後の給食の食材に影響がないようにと願っています。
 給食のサラダは、野菜好きな子どもは、とてもおいしいと言ってくれます。ドレッシングの味が好きだそうです。今日のドレッシングは玉ねぎ、米サラダ油、米酢、塩、こしょう、きび糖、うすくちしょうゆでつくりました。
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9月6日の給食

牛乳 ツナと大根おろしのスパゲティ ひじきサラダ 黒豆のケーキ

 9月6日は、「くろ」と読めるので京都の染め物協会が「黒の日」と設定しました。そこで給食も黒の食材を入れた給食にしました。中医学では黒い食べ物は、腎臓によい働きをするとされています。今日のひじき、黒豆のほか、黒ごまや、黒米、黒きくらげも黒い食べ物ですね。
 ツナと大根おろしのスパゲティは、ツナと大根おろしを酢、砂糖、塩、しょうゆで調味したシンプルなソースで食べます。一人当たりの量はツナが約30g、大根が100gです。ご家庭でもぜひつくってみてくださいね。
 
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【4年生】図工 つなぐんぐん

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4年生の図画工作の様子です。

わりばしを輪ゴムでつないで、組み立てたり、立体にしてみたり、見えた感じからイメージをふくらませたりしました。

班の仲間と協力して作品を組み立てたり、帽子など身に付けられるものを作ったり、どこまで長くできるか挑戦してみたり、ビー玉を転がせるような装置を作ったりと、たくさんの新しい形を生み出すことができました。

〜みんなの発見や感想〜

・割り箸を二重にすると頑丈になります!色々作れそうです。
・輪ゴムを多くつけると、強度が上がりました。
・割り箸を三脚みたいにまとめると、テントみたいに立ちます。
・輪ゴムをくるくる結べないところは、キーホルダーをつなげるみたいに結んでみました。
・割り箸で×の形をたくさんくっつけたりしたら、すごく長くなりました。
・割り箸を色々な形にするのが固くて難しかったけれど、いろいろな形になったから楽しかったです。
・適当にやっていたら急に星の形が見えたから、星を作ってみました。
・みんなの作品を参考にして、どんなふうに組み合わせたら立ったり、面白い形になったり、動かせたりするのか考えてみたいです。
・思い通りにつなげるのが難しかったです。
・次はもっと大きいものを作ってみます。

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2つの材料だけで、いろんな形を生み出すことができました。
おうちでもやってみたい!との声も聞こえてきました。

次のつなぐんぐんは新聞紙を使います。

9月5日の給食

牛乳 キーマカレー 小平めざましサラダ くだもの(梨)

 今日から2学期の給食が始まりました。子どもたちも朝から久しぶりの給食を楽しみにしている様子でした。「お昼もカレーかあ。お家で、きのうも、その前もカレーだったんだよ」という子がいましたが、学校のカレーはまた一味違うからきっと食べても飽きないよと話しました。今日のキーマカレーには、煮た大豆を細かくして肉と一緒に入れています。子どもに、カレーは、じっくり時間をかけて調理員さんが煮込んでつくると話したら、だから給食のカレーは美味しいんだねと言ってくれました。みんなよく食べていました。くだものは、小平の梨です。みずみずしい味でした。
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【お知らせ】正門前横断幕のお披露目

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 十一小の正門前にあった標語「子どもも大人も笑顔あふれる十一小」をリニューアルし、横断幕にして掲示しました。さらに地域・家庭・学校がともに子どもたちの教育に関わり育てていきたいという願いも込め、「つなごうそだてようともに」の言葉も新たに加えました。
 明日から令和5年度の二学期が始まります。これからも十一小が笑顔あふれる学校になるよう、大人も子どもも正門前を通る度にこの言葉を意識していきたいです。

【CS】第2回CS熟議

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 令和5年8月31日(水)、本校2回目となるPTA・CS・教職員が一つのテーマの元に話し合いに参加する「CS熟議」を実施しました。
 昨年より始まった、この取り組みですが、教職員が学校経営協議会の委員の方々やPTAの保護者と話し合う機会をもち、子どもたちの実態や目指す児童像について共通理解を進め、今後の教育活動を改善することを目的に行っています。今回もたくさんの地域・保護者の方に参加いただきました。また、今回は「小平第十一小等複合施設について」をテーマに、小平市の職員の方々から説明をいただいた後、少人数のグループに分かれて意見を出していきました。
 モデル校舎等配置案の図面をもとに安全面や利便性などについて、グループごとに分かれ話し合い、意見の交流が活発に行われました。今日の意見は実際の設置に向けて参考にされるようです。お忙しい中、参加いただいた地域・保護者の皆様、ありがとうございました。

【第2回小・中連携の日】

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 8月28日に、第2回小・中連携の日を開催しました。
 6月の第1回同様、小平第六中学校、小平第七小学校の先生方が本校に集まり、小・中の連携を深めるために協議を重ねました。学力向上を図るため、教科ごとに「書くこと・振り返り」について各校の授業実践を共有したり、今後の授業での取組について検討したりしました。また、学力向上、健全育成、キャリア教育のテーマごとに分かれた協議では、各校のきまりや約束について共有を図ったり、キャリアパスポートの共通した取組を確認したりしました。
 11月に予定している第3回では、十一小の授業での児童の様子を六中、七小の先生方に実際に見ていただくことを通して、六中学区での連続性のある教育活動の充実、教職員の連携を深めて参ります。

小平市教育相談室の土曜電話相談について

小平市教育相談室では、市内の児童・生徒の新学期開始に伴う不安、いじめや不登校に関することを電話で相談できます。
なお、当日の来室による相談は受け付けできません。

と  き 令和5年9月9日(土) 午前9時から午後4時30分まで
電話番号 小平市教育相談室 042(343)9411

【6年 外国語科】 Welcome to Japan 〜小平国際交流協会への掲示〜

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6年生は1学期に「好きな日本の文化」について学習をした際に、
 We have 〜.
 You can 〜.
 It's 〜.
 Please try it!
という表現を使って外国の方に日本の文化を紹介するワークシートを作成しました。

クラスの代表として選ばれたワークシートを現在「小平国際交流協会」に掲示させていただいています。
小平に住む外国人の方に実際に読んでいただき、実際に交流ができればと思います。

今年度は小平第八小学校のみなさんの作品も掲示されていました。

掲示は9月末までの2か月間の予定です。
お近くに行く予定のある人は是非作品を見に行ってみてください。

【本部】夏休み校内大掃除を実施しました!

7月24日(月)にPTAの活動で初めての取り組みである「夏休み校内大掃除」を実施しました。

ご参加くださった保護者・児童のみなさん、先生方、ご協力ありがとうございました。

企画した当初はお子さまの教室を中心に学校全体を掃除する予定でしたが、参加人数との兼ね合いもあり、先生方と協議して普段子どもたちがほとんど掃除できていない水道、廊下、階段、昇降口をメインに掃除することになりました。コロナが流行してから掃除の範囲や時間を縮小していたため、上記の箇所には数年分の汚れや埃がたまっていました。

参加してくださった方の振り返りアンケートから、いくつかご感想をご紹介します。



「埃や汚れが想像以上に溜まっていたのもあり、時間が足りませんでした。もう少し人手が増えればスピードアップが図れ、もっときれいになるのではと思いました。」

「何より子どもに掃除をしてもらうということがとても良い機会でした。自分が普段使っている場所がどのくらい汚れているのか、なぜ汚れるのか、考えてもらう良い機会でした。子どもも触りたくないような汚れも含め、積極的に掃除していました。今後も是非継続してほしいです。」

「あっという間に終わってしまった。靴箱に砂がたくさんあることに驚いた。少しでもきれいになって良かった。思っていた以上に子どもたちも一生懸命にやっていた。自分たちで掃除用具の本数や時間を配分しできたと思う。ジュースもとてもありがたかった。自宅に戻り、親子共々疲れがあったが、頑張った証拠でもあり、達成感はあった。来年もぜひ参加したい。」



みなさんが掃除している様子や、水道が劇的にきれいになった様子をbefore→afterでご紹介しています。ぜひこちらをご覧ください。

https://usercontent.rua.jp/9tmsI1cS.pdf

きれいになった校舎で子どもたちが気持ちよく新学期を迎えられることと思います。

PTA本部
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夏休み校内大掃除

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 7月24日(月)夏休みが始まり、最初の月曜日、PTA主宰の「夏休み校内大掃除」がありました。
 これはPTAの呼びかけで集まった学内の児童と保護者、そして教員が学校の掃除を休み中に行う活動です。朝早くからたくさんのご家庭が集まってくださり、校内のいたるところをきれいにしくれました。PTAからの連絡では全40家庭、総勢121名が参加してくださったそうです。参加者同士で楽しそうに話をしながら掃除する姿も見られ、学校と家庭・地域だけでなく、保護者同士、児童同士の交流の機会にもなりました。本日は本当にありがとうございました。

小平市公民館 夏休み学習室のご案内

 児童・生徒等に学習環境の提供および学習支援をするために、夏季休業期間中における公民館施設の学習室を開放いたします。お気軽にご利用ください。

詳しくは、リンク先をご参照ください。

小平市公式ホームページ
https://www.city.kodaira.tokyo.jp/event/083/083...

7月19日の給食

牛乳 ひよこ豆のカレーライス トマトドレッシングサラダ アイスクリーム(豆乳)

 今学期最後の給食です。今日のカレーはルーを入れないでつくるサラッとした本格インドカレーです。小平産の玉ねぎをたっぷり使用し、クミンなどスパイスを入れました。子どもの感想は「ちょっと辛い」「スパイシーで美味しかった」など。カレーの辛さの好みは人によって異なりますが、ちょっと辛さが物足りないなと感じるくらいが十一小の子どもたちにはちょうど良い気がします。今日はちょっとスパイスがきいていたかもしれません。デザートのアイスクリームに子どもたちは、大喜びでした。
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【5年生】移動教室その後、、、

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 移動教室から1週間経ちました。「楽しかったな」「もう一泊したかったな」等思い出を語り合う様子が見られました。
 事前に調べていた八ヶ岳の自然や移動教室で体験したこと等をグーグルスライドやロイロノートを活用してまとめ、4年生に伝える活動を始めました。事前に書いたことだけでなく、その場で印象に残った思い出を話すことで4年生も興味をもって話を聞いてくれました。

【1年生】生活科「なつがやってきた」

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 7月19日、生活科の学習で水遊び・土遊びを行いました。家庭から持ち寄った空き容器などで、水鉄砲遊びや泥遊びなどを楽しみました。「楽しみにしていたから、うれしい」「冷たかった」「泥団子、上手にできたよ」等、子どもたちから喜びの声を聞くことができました。
 ご家庭で空き容器を集めたり、替えの服やタオルを準備していただいたりと、ご協力ありがとうございました。
 引き続き、2学期もどうぞよろしくお願いいたします。

7月18日の給食

牛乳 鶏飯 きびなごのから揚げ たくあんあえ

 暑さが厳しい日が続いています。今日はさらっと食べられる鹿児島県奄美地方の郷土料理「鶏飯」です。鶏骨からじっくり時間をかけてとった出汁でつくったスープをごはんにかけて食べます。スープの中には鶏肉や、甘く煮た椎茸などが入っています。きびなごは、鹿児島県で水揚げされる魚です。カラりとから揚げにしました。きびなごが苦手な子もおいしく食べられたと感想をもらいました。
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【3年生】国語 初めて知ったことを知らせよう<研究授業>

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7月12日(水)の午後は、3年生の研究授業がありました。
読書の世界を広げることをねらいとして、「科学読み物」から新しい知識を得たり、一人一人の感じ方の違いを伝え合ったり認め合ったりする学習を進めていきます。
第1時では、指導者が科学読み物の例を紹介し、新たな知識が得られる良さを子どもたちが実感していました。そこから、資料「鳥になったきょうりゅうの話」を読み。心にのこったところにサイドラインを引き、それをもとに感想カードを書きました。端末上の「ロイロノート」に入力したり、紙のカードに書いたものを写真に撮ってアップしたりして、次時の交流に向けての期待感を高めていました。
第2時では、作成したカードをもとに、小グループで交流をしました。カードの内容を伝えるのに加えて、聞いたメンバーからは「同じ場面に注目していた」「その場面について自分はこう思った」というコメントをもらいました。そして、ロイロノートの機能を活かしての交流で、学級の友達のカードを読み、それぞれの感じ方の違いを実感していました。
それぞれの学級のがんばりを協議会で先生方にほめていただいた3年生。夏休みの読書も、この勢いで、様々な知識を得られる、実りあるものにしていきたいものです!

【3年生】体育 玉入れ

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暑さで校庭体育ができない日が続きました・・・が、久々のくもり空のおかげで、久々に実施できました。種目は、「玉入れ」です。いわゆる、運動会でやる玉入れとはちがって、円の外から中央の地面にある箱をめがけて玉を投げます。
「右手で投げるなら、左足が前にくる」などのポイントをおさえ、競い合って投げるうちに正しいフォームも身についてきます。また、箱に入れるために、どういう角度で投げればよいのかを考えている子もいました。あとは、とにかくたくさん投げたい!という子が俊敏な動きで玉を拾っては投げをくり返していて、運動量もかなりありました。
これからの季節、スポーツをするのも気温と相談、水分はしっかりとることが必要です。暑さの中でも、できるときには健康的に体を動かしていきましょう!
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