今日、３・４校時に消防車の写生会がありました。
消防署からはしご車とポンプ車、消防団から消防車が校庭にきて、子どもたちは車両を囲んで絵を描きました。

何度も消防車を見て、様々な機械や備品を見つけながら画用紙に描いていました。

ふしぎな世界を創造しながら、たまごを描きました。
思い思いにたまごを割ったあと、大きな画用紙に貼り、
創造した世界をクレヨンで大きく描きました。
どんな世界が完成するのか楽しみです。

　１年生の音楽の学習は、音楽専科である土屋先生が授業を進めています。教室だけでなく、多目的室で学習を行うこともあります。歌うこと、体を動かすことが大好きな１年生。ご自宅でも、音楽の学習内容について話題にしていただけるとうれしいです。

５月１２日（金）の遠足にむけて、なかよし班の顔合わせをしました。
今年は、５年生とのなかよし班です。
グループに分かれて、自己紹介をしたり、並び順を考えたりしました。
残った時間で、どんな遊びをするかも相談をしていました。
今からとても楽しみです。

　４月２８日（金）の６時間目、離任式を行いました。
　昨年度まで十一小の教育活動にご尽力いただいた先生方が来てくださり、子どもたち、職員と最後のお別れの式を行いました。
　式中では子どもたちが感謝の気持ちを手紙にまとめ、先生方に伝えました。懐かしい先生方に会えて、子どもたちもとてもうれしそうでした。これまでご尽力いただいた先生方、本当にありがとうございました。

　算数は、面積で学習したことをいかしながら新しく体積の学習をしました。一辺が１メートルの立方体は1㎥。１㎤が何個分になるのか、予想してから実際に大きさを体感しました。
　「小学生がこんなに入れるんだ！」と驚く子どもたち。量感を身に付けるためにも大切な時間です。

　６年生の外国語は自己紹介の文章を書くことに取り組んでいます。
　これまで学習してきた自己紹介の活動をもとに、英語を使って文章にまとめます。友達と実際に自己紹介のコミュニケーションをした後、それをどのように文章に書き表すのか、デジタル教科書も活用しながら学習します。６年生らしい学習が見られました。

１年生が十一小に入学して一か月がたちました。１年生をむかえる会で、３年生は図書室について紹介しました。もっと本に興味をもってほしい、たくさんのステキな本に出会ってほしい、という思いで、しおりをプレゼントすることになりました。表面にはメッセージを、裏面にはイラストを入れて、ラミネートするととてもステキなしおりが完成しました！クラス代表の３年生児童が１年生の教室に渡しに行き、その様子をmeetでつなぎ、３年生もその様子を見たり、挨拶したりすることができました。１年生が喜んでくれている様子に、３年生も、上の学年としてとても喜んでいました。

　４年生は３年生から引き続き、外国語活動が学習の中に位置付けられています。
　外国語活動は高学年から始まる外国語の学習の素地となる力をつける学習です。外国語にたくさん触れながら、言語や文化についての理解を深め，積極的にコミュニケーションを図ろうとする気持ちを育てます。
　今日はアルファベットの書き方を確認しながら、外国語活動の時間に使う名札を作りました。ＡＬＴの先生にも自分の名前が伝わるよう、目的意識をもって外国語活動に取り組んでいました。

　２年生は音楽の時間に鍵盤ハーモニカの学習を行っています。
　今日は１年生の復習として息の吹き込み方やドレミを鳴らすことを練習しました。音が大きすぎたり、小さすぎたりしないよう、指使いにも気を付けながら演奏します。学習の中では自分の音がみんなの音ときれいに響き合うことを楽しむ子どもたちの姿が見られました。

　４月２６日（水）、雨の中でしたが、市内の小中学校全校で一斉引き渡し訓練を行いました。これは学校・地域・保護者が防災を日常的に意識して生活することや、地震発生時の適切な避難方法を理解すること、緊急時の児童・生徒の保護者への引き渡しを円滑にすすめられることなどを目的とした訓練です。
　当日は事前連絡をもとにして、たくさんの保護者の皆様の協力をいただき、天候にもかかわらず、最後までスムーズに訓練を行うことができました。また、訓練の振り返りとなる事後動画の視聴や事後アンケートにも協力いただいております。ご協力、ありがとうございました。

　１年生はひらがなの学習が始まっています。
　小学校での書く学習は鉛筆の持ち方から始まり、書く姿勢に気を付けながら、丁寧にひらがなの一文字一文字の形を書き写す練習を行います。ここでの学習が今後につながっていきます。子どもたちの集中してじっくり丁寧に課題に取り組む姿が立派でした。
　

　３年生は今、算数で「時こくと時間のもとめ方」の学習を行っています。
　時刻や時間は日常生活の中で毎日意識して生活するものであり、学校生活の中でも大切なものです。時刻を正しく読むだけでなく、時刻や時間の計算もできるようになることで、規則正しい学校生活が送れるようになります。
　お家でも時刻や時間を子どもたちが意識できるよう、声掛けをしていただけるとありがたいです。

金曜日の朝の時間は読書です。登校したら支度を済ませ、自分たちで静かに読書を始めます。さすが最高学年、落ち着いた雰囲気で朝の時間を過ごすことができています。よい一日はよいスタートから。来週も元気に過ごしましょう！

先週から図画工作の授業が始まりました。
今年度より図画工作の先生が田巻先生となりました。

授業の雰囲気も一新し、自己紹介カードを書いたり、図工の１年間の目標をそれぞれ決めたりしました。
新しい先生と「何かお話がしたい。」と休み時間には、たくさんの子どもたちが田巻先生の周りに集まっていました。

「今年も図工が楽しみになった！」と話をする子どもたちの姿が印象的でした。

新聞紙を破いたり、丸めたりしながら、
感じたこと、想像したことを工夫しながら作品づくりをしました。
体に巻いて洋服にしている人、被ってお面にしている人、
剣を丈夫にするために、新聞紙の使い方を色々試している人など、
たくさん触って、「しんぶんしとなかよし」になっていました。

４月１３日（木）に１年生を迎える会がありました。４年生は「給食」について１年生に紹介するクイズを発表しました。
「毎月１１日は何の日でしょう？」
「去年実際に出た給食メニューは何でしょう？」
「正しい食器の置き方は？」
「１日に約何食の給食を作ってくれているでしょう？」
限られた準備期間の中で一生懸命練習し、はきはきと発表することができました！

　6年生としての学校生活が始まり、始業式の前日準備や入学式のお手伝いなど、学校のために熱心に仕事をする姿が多く見られました。1年生のお世話も始まり、担当の週は早めに登校し、下駄箱前で1年生を迎え入れ、朝の準備のお手伝いをしています。1年生と同じ目線になり、優しく声をかける様子から、最高学年の自覚が感じられます。

５年生から家庭科の学習が始まりました。
調理や裁縫などを学習していきます。
次回は早速ガスコンロを使ってお湯を沸かしたりお茶を入れたりする実習をします。
エプロン・三角巾を身に着けられるよう、練習もしました。

今週より各学年の外国語活動・外国語科の学習が始まりました。

今年度よりＡＬＴの先生がコリン先生となりました。
新しい先生と話したい！と意欲的な子どもたちです。

５年生の授業では、これまでに学習した
I　like〜．
I　have〜．
I　want〜．
といった表現を使ってコリン先生に自己紹介をしました。

その後は友達同士でも自己紹介を行いました。
Do you like〜？　と質問をする子もいて
英語を活用する力が着実に付いていることを感じた自己紹介となりました。