５年生の社会科の授業では、食料自給率を扱います。米、大豆、小麦などの自給率を予想して実際の数字と比べます。「しょうゆやとうふ、みそなどは大豆から作るから、自給率が高いのではないか」と予想した子にとって、７％という数字はかなり意外だったようです。

2年生は体育館で、運動会種目（表現）の動きの確認です。ここ数日涼しい日が続き、朝方は肌寒さを感じるようになりました。体育館では大型扇風機を回してはいますが、9月上旬のような厳しい暑さはありません。２年生だけでなく、全学年で運動するのにちょうどよい気温の中で運動会の準備が進みそうです。

久しぶりに体育館体育を行うことができました。ボールを使って友達と協力しながら柔軟性を高めました。運動した後に、自分の体が運動前よりも柔らかくなったと感じた児童は半分くらいいました。

★献立名：二色おはぎ、牛乳、切り干しとキュウリのごま酢和え、豚汁
「二色おはぎ」は、「きなこ」と「ごま」の２種類です。
中にはあんこが入っています。
小豆を煮てあんこを作り、ごはんを炊いてつぶし、ごはんであんこを包み、きなことごまをまぶしました。

おはぎは好き嫌いが分かれるかと思いましたが、多くの子が「おいしい！」「おはぎ大好き💛」と食べてくれました。

「二色おはぎがおいしかったです。」
「おはぎがとてもおいしかったです！まただしてください！」
「とんじるがおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

「なかまとことばのかん字」を学習しています。
国語で「どうぶつ園のじゅうい」を学習していることもあり、動物の名前がたくさん挙がりました。
月末に生活科見学で動物園に行くため、本物の動物を見るのが楽しみです。

図工の時間に輪に飾りを付けて、自分が変身するものを作りました。
動物の耳飾りを作ったり、かっこよく防具のようなものを作ったりと作品は様々です。
とても楽しそうに活動していました！

遊びんでみたいおもちゃを考えたり、設計図を描いたりしました。
楽しかったようで笑顔で取り組んでいました。

音楽会の合奏の個人練習や家庭科の裁縫など、あいている時間を見付けて取り組んでいます。

自分の一日を英語で発表しました。さらに、友達の発表を聞き、わかったことをメモしました。

合奏練習をしました。ゆったりとしたリズムにのって演奏することが難しいですが、一生懸命取り組みました。

今回の生活科では、かさ袋ロケットを作りました。
よく飛ぶかさ袋ロケットにするためには、本体がしぼんでいないかを確認すること。
羽根の形や位置を変えること。帯の位置を変えることがポイントとなります。
飛ばしながら工夫してより飛ぶロケットにしている姿が見られました。

運動会練習が始まりました。3、4年生は一緒にダンスを踊ります。一週間前にクラスルームに動画を載せたので、多くの子が沢山練習していました。最初の練習は学年全員で踊りました。「一生懸命　楽しく」と子供たちに伝えました。みんなが踊りを覚えていて驚きました。次回からは、細かい動きにも意識を向けて練習を重ねていきます。

★献立名：ガーリックライス、牛乳、なすのミートグラタン、野菜スープ
「なすのミートグラタン」は新メニューです！
旬の小平産なすを使って作りました。
なすが苦手な子にも食べやすくなるように、なすは素揚げしてから具に加えました。
真ん中の写真は、なすを揚げているところです。

一番下の写真は、カップに具を入れているところです。
なすが均等にいきわたるように、なすをカップに入れてから、ミートソースの具を分配しました。

「ガーリックライスがおいしかったです。」
「なすのグラタンがおいしかったです。」
「スープがおいしかったです。また出してください！！」
などの感想が書かれていました。

6年生の国語の授業はリモートです。都合で学校に来られない担任が、自宅から授業です。教室には隣のクラスの担任がついています。遠隔授業がここ数年で当たり前にできるようになりました。

今日の授業は、国語。詩の学習です。二つの詩を読み、比較することで詩の奥深さを学ぶことができました。２２日（金）は、廣瀬先生が一日担任をしてもらう予定です。

★献立名：手作りハイジの白パン、牛乳、アルムおんじのミルクシチュー、ぶどう
今日は、「アルプスの少女ハイジ」に登場する料理をイメージして作りました。
白パンは、給食室で生地から手作りしました。
小麦粉を練って発酵させ、丸く成形しオーブで焼きました。
ハイジの白パンをイメージして、真ん中にすじを入れました。
生地を成形するときに箸で割れ目を作りました。（真ん中の写真）
一番下の写真は、パンが焼きあがったところです。

シチューは、ハイジのおじいさんが作るミルクスープをイメージして作りました。
給食のシチューは具だくさんです。

ぶどうは小平産です。
大粒で甘くておいしいぶどうでした。

「手づくりハイジの白パンがおいしかった。」
「ミルクシチューの味にふかみがあっておいしかったです。」
「ぶどうがあまかった！」
「ぶどうがすごくおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

合奏の練習をしました。
練習が進んできて、個人練習から楽器ごとの少人数グループで合わせる練習にレベルアップです。
苦手な部分を教え合ったり、「もう一回やってみよう」と声をかけあったりして、自分たちで練習を進めていました。

焼き物を完成させる作業を行いました。
次に本棚の寸法をはかり、のこぎりで切っていきました。安全に作業できるように確認をしながら進めました。

２組でも、生活科で紙コップロケットを作りました。
はさみで切り込みを入れることが難しいようでしたが、早くできた友達にアドバイスをもらいながら一生懸命作りました。

色鉛筆で動物を描いたり、車を描いたりする工夫や、紙コップの向きを変えて的当てにする工夫。高く飛ぶように切り込みを浅くしたり、テープで頑丈にしたりと１時間の中で様々な工夫が見られました。

高学年は運動会の表現の種目の初練習です。今日も校庭や体育館の暑さを避けて、５年生が各教室、６年生が集会室を使い、リモートで結んでの動きの確認です。６年生は移動教室明けで、頭を切り替えての練習になりました。５年生からは「動きが難しい」という感想も聞かれました。