・<swa:ContentLink type="doc" item="11777">令和４年度保護者の会アンケート結果報告</swa:ContentLink>

北の丸公園でお弁当を食べました。
グループに分かれて、思い思いにお弁当を楽しみました。

科学技術館見学。各フロアで電気、鉄鋼、ものづくりなどの展示や体験を通して、今に続く科学技術について学習をしました。見学の時間があっという間に過ぎてしまいました。

学校に戻り、解散をしました。
6年生の最後の校外学習を楽しめたようです。

午前中は、
国会議事堂見学。参議院議場に入り、傍聴席から議場内の説明を聞きました。

最高裁判所見学。大法廷で最高裁判所について説明を聞いてきました。
独特の荘厳な雰囲気を子どもたちは感じていたようです。

本日6年生は、社会科見学に向かいます。

予定は、
国会議事堂、最高裁判所、科学ぎじゅつかんです。

見学についての注意を説明し、バスに乗って出発しました。

3月13日　3年生出前授業「こども哲学」講座
　今日は保護者の会の企画で、答えのないことをテーマに話し合い活動を行いました。普段の授業とは違う答えのないテーマについて楽しそうに交流する姿が多く見られました。「嘘はついてもいいの？いけないの？」というテーマでは、答えに縛られず自由な発言がたくさんでました。大人であっても難しいテーマにも意欲的に取り組みました。授業後の振り返りでは、これからも色々なことについて考えたいという思いをもっていました。

・R4年度第11回保護者の会委員会報告

卒業式の準備として、卒業式の入場曲「威風堂々」の演奏を録音しました。全員が集中して、１回で合格になる演奏ができました。５年生として過ごす日々は残りあと少しですが、１つ１つ最高学年になっていくという心構えが育っていくように指導を行っていきます。

・2023資源回収マニュアル・張り紙・当番表

R５年度での４月の委員・係決めの前年度クラス委員が行う、係決めの司会進行について一部変更点がございます。
詳細は添付の資料をご覧ください。

・司会変更点

２月４日に保護者の会と学校が協力して、国分寺矢島助産院の助産師工藤さんによる出前授業〜これから中学生になるキミたちへ〜『思春期の心とからだのついきあい方』を行ました。

・出前授業のお知らせ

・青少対だより　２月号

・R4年度　第10回保護者の会　委員会報告

理科見学として、科学技術館に行きました。
６年生に向けて、グループやバスの座席を自分たちで考えました。また、バスレクも６年生プロジェクトの一環で、自分たちで企画、運営し、自分たちで楽しい空間をつくれるようにしました。
見学中はグループ行動をして、マナー良く見学している様子が見られました。北の丸公園でお弁当を食べ、安全に学校に戻ってくることが出来ました。

２月１日に、LGBTQ当事者による原田大二郎さんによる出前授業『LGBTQ〜それぞれの幸せのかたち〜』を４・６年生対象に行いました。

子ども達の感想や原田さんへの手紙の内容がとても素敵で、一部抜粋して報告書を作成いたしましたのでご覧いただければ嬉しいです。

・報告書

保護者の会一同

1/27〜29日の間、ルネこだいらで児童作品展が行われました。
市内の小学校の図工作品が集められ一度に鑑賞できました。
花小金井小学校からは40人の絵を代表で選び展示しました。
たくさんのご来場ありがとうございました。

公開講座では、「特別の教科　道徳」の、「特別」が何を意味するのかから始まり、Society5.0の未来についてディスカッションしたり、子どもから相談された時に親としてどう応えるかをディスカッションしたりしました。保護者の方、地域の方、花南中の校長先生や副校長先生もご参会いただきました。
地域・家庭・学校が力を合わせて、子どもの育ちを見守っていけますように。

3年生は社会科で、昔の生活や町の様子について学習しています。
今回は洗濯板を実際に体験し、昔の人の生活について考えました。
普段使っている洗濯機とは大違いで、冷たい水に手を付けて洗濯物をこすらないと汚れがとれないことに、「冷たい！」「大変！」という声がたくさん上がりました。
冷たくなった手を温めるために七輪に集まり、昔の人の暖の取り方も体験することができました。
昔のくらしの大変さを知るとともに、その中にある喜びも知ることができる学習でした。

学校公開でご来校いただき、活動のお手伝いをしていただいた保護者の皆様、大変ありがとうございました。

3・4時間目に多目的室で手話体験を行いました。
現在3年生は総合的な学習で聴覚障がいについて調べています。
聴覚障がいの方とコミュニケーションをとる手段である手話についての話を、みんな真剣に「見て」、「聞いて」いました。
実際に手話で会話をされている様子や、いくつか手話を教えていただいたことで、子どもたちはさらに聴覚障がいについて深く学ぶことができました。

「手話グループ・トライ」の皆様、お越しいただきありがとうございました。

　６年生からなかよし班を引き継ぎ、初めて遊びを企画・運営しました。
　１回目はうまくできなかったことを班の仲間と話し合い、修正して２回目の遊びをしました。全てが計画した通りにはできず。臨機応変に対応する必要性、仲間と協力することの重要性を感じ取ることが出来ました。
　遊びを終えた振り返りには、改めて６年生の大変さ、すごさに触れるものが多かったです。最高学年に向けて、「６年生プロジェクト」は進んでいきます。