体育の学習では跳び遊びをしています。いろいろな場を設定してリズムよく跳べるように工夫しながら学習しています。（福田）

今月最後の全校朝会の様子です。

2月にちなんで、
2月29日のことについてお話しました。
みなさんはオリンピックとの関係が分かりましたか？

今週の表彰は
空手の大会で優秀な成績をおさめた皆さんです。
ビシッと決まってかっこいいですね！おめでとうございます。

　もう一つはカルド・ベルデというスープです。
給食で初めてケールという野菜を使いました。小平で生産されたものです。じゃがいもをスープで煮て、ミキサーにかけてとろみを出してから仕上げました。

　黒糖パン・牛乳・タラのクリームグラタン・カルド・ベルデ

　今日は2種類のポルトガル料理を作りました。

　ポルトガルといえば、タラを使った料理がよく食べられています。本場では干しだらですが、今日は生のタラを使いました。ホワイトソースを作り、焼いたタラ、にんじん、しめじ、マカロニと合わせ、上にチーズを乗せて焼きます。

　待ちに待った三小ショッピングモールの日！2-1は「千本引き屋」さんです。くじを引いて当たりが出ると景品をプレゼントしました。どの子も「時間が足りないー！！もっとしたかった。」ととても楽しんでいました。（福田）

6年生のみなさん
楽しいショッピングモールをひらいてくれて
ありがとうございました！

受付やお店の運営も自分たちで取り組んでいます。
そして各学年の宣伝も盛り上がっていました。

今日は楽しみにしていた三小ショッピングモールの日です。

6年生を中心に、2年〜6年生が工夫をこらしたお店を開きました。

今日は集会委員会の集会です。
２組・４組グループの企画した集会でした。

数年ぶりの「十字おに」集会です。
全校児童が校庭に出て、先生・集会委員会の児童と十字おにをしました。

久しぶりに校庭に出て全校での集会をすることができました。
朝から楽しく遊ぶことができました。

集会を企画した集会委員会の児童もみんなが楽しんでいるのをみて嬉しそうな様子でした。
とてもよくがんばりました！


岡部

　国語「楽しかったよ、二年生」の発表をしました。1人ずつみんなの前に立ち、発表ができました。一年の成長を感じました。友達のよかったところをあとで伝え合いました。（福田）

5年生は紙粘土で工作をしています。
テーマは「料理」です。

写真をよく見て、それぞれの食材に合った
色、質感、器をイメージしています。

まだつくり始めたばかりですが、
リアルさを意識して丁寧につくる姿に成長を感じました。

さすが5年生です。
食欲をそそる作品となりました！

　今週金曜日の「三小ショッピングモール」に向けて準備をしました。千本引きをします。くじ作り、看板作り、景品作りと分かれて作業を進めました。金曜日をとーっても楽しみにしています！（福田）

　学校と小平警察と市役所が連携し、登校時に安全啓発キャンペーンを実施しました。正門前から五日市街道の遊歩道で児童の安全を見守りました。歩道を走る自転車には、警察官が「歩行者優先です」と呼びかけました。保護者の皆様もご協力ありがとうございました。

トンネル工学研究会の方々に引き続き、工学院大学の羽田さんにお越しいただきました。
大学に行く意味、大学の先生の仕事、そしてロボットについて学習をしました。
「認知、判断、行動」するのがロボット。身の回りには、たくさんのロボットがあることを知りました。
そして、実際にロボットが登場すると、会場は大盛り上がりでした。
6-2 黒滝

今日は、トンネル工学研究所の方々にお越しいただきました。
トンネルのお話を伺ったり、モルタルを使った工作を体験したりしました。
スキーに行く時に通るあのトンネルや、小平の地下を通る電車のトンネル思い浮かべながら学習しました。
6-2 黒滝

今週の全校朝会の様子です。

副校長先生からは
「うめライス」についてお話をしました。
これは3年生の教室にはってあったものです。

うなずく（頷く）
めをみる（目を見る）
らすとまで（ラストまで）
いっしょうけんめい（一生懸命）
すまいる（スマイル）

話の聞き方のことでしたね。
学校生活を送る上で大切なことです。


今週は赤十字委員として皆のために頑張った児童を表彰しました。

インタビューしたところ、
「見えないところで役に立つことが嬉しい。」

「赤十字の活動にはやりがいがある。」

と答えてくれました。

3時間目、小平稲門会の方々をお招きし、様々な職業についてご講義頂きました。百貨店、出版業、美術館のお仕事の内容はもちろん、働くうえでの心構えや、やりがいなど、幅広いお話からたくさんの学びがありました。児童が自分のこれからを考えるための、大変有意義な時間となりました。6年　渡部

　

国語の学習で作った本の紹介文（ポスター）をおすすめする対象の学年に渡しにいきました。

自分なりにおすすめする相手を意識しながら作成することができました。
他のクラスの前で紹介するときも堂々と話すことができました。

　国語「楽しかったよ、二年生」では発表メモが書けました。今日は友達と発表練習をしました。その後直しをする子、また友達に聞いてもらう子と明日からの発表に向けて準備しました。（福田）