中華丼　空心菜の辛子和え　果物（ぶどう２個）　牛乳

クイズの答えです。だし昆布の産地は北海道です。答えは１○です。昆布の生産量第一位は北海道です。今日の副菜、野菜のおかずは空心菜の辛子和えです。空心菜は小平産です。シャキシャキとした食感が特徴の中国野菜です。茎の中が空洞になっていることから、この名前が付きました。７月から９月が旬で暑さに強い野菜です。

クイズです。今日の果物のぶどうは山梨県産である。１○か２×か。

国語の時間に、新聞の書かれ方について学びました。

見出しや割付、記事の書き方など新聞独自の特徴があります。

最近は、新聞も電子化され紙ベースで読んでいないご家庭も増えてきているかと思いますが、この学習を機会に子どもたちも新聞のよさを感じてほしいと思います。

特別の教科道徳の時間に『全校遠足とカワセミ』というお話を読みながら話し合いました。

決まりを守るべきか、自分の好奇心を満たすためにルールを破るか、葛藤する登場人物の心情を考えながら、自分に置き換えて考えました。

時には誘惑に打ち勝つことが難しい場合もあるかと思いますが、強く正しい心をもって過ごしていって欲しいと思います。

土や砂を入れたカップに水を通す実験をしました。
一方は、早く水が落ち、一方はゆっくり落ちてきます。
その違いに、どこが違うのだろうと、各自の考えをつぶやきながら、自然と対話的な学習が始まっていました。
具体的な実験の結果が見えると、考える意欲が高まりますね。

体育の学習で、ミニハードルをまたぎ越しながらリズミカルに走る学習をしています。

そこにハードルがないのではないかと思わせるほど、スピードに乗って滑らかに走る子もいました。

自己記録更新にチャレンジしてほしいです。

場面絵を見ながら、学んだ漢字を正しく、たくさん使いながらお話作りに取り組みました。

同じ絵でも、発想はそれぞれです。

浮かんだお話を端末に入力することも慣れています。

楽しいお話を考えながら、漢字も復習することができました。

栄養士さんが食品ロスに関する授業をしてくださいました。

残さず食べることは、体にも地球にもよい影響を与えることを具体的に理解した子どもたちは、「残さず食べる。」「食べきれる分量だけ盛り付ける。」「感謝しながら大切に食べる。」等、各自の食事の仕方のめあてを決めていました。

ご家庭でも話題にすると思うので、話し合ってみてください。

算数の学習で、等号や不等号について学んでいます。
使い方や比べ方が分かると自ら問題に取り組み、学びを深めていました。
たくさん練習して、数の捉え方を鍛えてほしいと思います。

国語辞書をじっくり見ながら、お目当ての言葉が見つかると「あった！」と笑顔で、その言葉の意味を読んだり、書き写したりしていました。

辞書の便利さを感じながら、次々と調べる子どもたちの姿が微笑ましく映りました。

子どもたちが試行錯誤しながら、高く飛ばすおもちゃを作っていました。

思い通りに飛ぶと満面の笑み。

より高く飛ばそうと、挑戦していました。

やる気に満ちた教室でした。

秋晴れの空の下、1年生は学童農園に大根の種まきに行きました。

小さな小さな種から、大きな大きな大根が獲れることを祈って撒いてきました。

収穫が楽しみです。

日光、尾瀬での2泊3日の学習メニューを終え、6年生が元気に帰ってきました。

3日目は見学先での流れがスムーズに進んだことに加え、道路状況もよく予定よりかなり早く帰ってきました。

校庭での帰校式においてもけじめのある態度で、臨むことができました。
この態度のよさは、3日間いつでもどこでも見られたそうです。
立派でしたね。

移動教室の経験を通じて、確実に成長したことでしょう。
今夜はゆっくり休んで、明日また元気に登校してほしいと思います。

移動教室最終日の今日は、群馬自然史博物館に見学に来ました。

館内では次々と現れる普段目にすることのない恐竜化石や生き物の標本から目を離すことができませんでした。

充実した展示に、貴重な体験をすることができたと思います。ワークシートに載っている問題の答えを行動班ごとに探しながら、実りの多い見学を終えることができました。

日光彫り体験をしました。簡単に見えても難しく、実際に彫り始めても、初めはなかなか上手に彫ることができませんでした。それでも子どもたちの取り組む姿勢は真剣そのものでした。

そして、慣れていくうちに直線や曲線を彫ることができるようになりました。できたミニアルバムは素敵な思い出が刻まれた、よいお土産となりました。

　もろこしごはん　鮭のもみじ焼き　みそバター汁　牛乳

クイズの答えです。月見団子のタレに使った調味料は、１しょうゆです。しょうゆに、砂糖・みりん・水を加えて加熱し、みたらしあんを作りました。今日の献立は北海道メニューです。もろこしごはんには北海道産のとうもろこしを炊き込みました。鮭の切り身と、みそバター汁に入っているほたても北海道産です。北海道の味覚を味わって食べてください。

クイズです。ごはんは昆布でだしをとりました。昆布の産地は北海道である。１○か２×か。

晴れたいい天気の下、戦場ヶ原を行動班ごとにハイキングしました。

さまざまな顔を見せる自然の中を楽しみながら歩くことができました。長い道のりを歩いて再集合したときは、「すごかった」「水が冷たかった」「つかれた」と思い思いの言葉が出ました。

その後、太陽の下でみんなで食べるお弁当は格別でした。

移動教室第1日目　華厳の滝からの報告です。

バスを降りると、思わず「涼しい」「寒い」といった声が子どもたちが聞こえてくるほど、ヒンヤリとしていました。

エレベーターで降り、間近に近づいた滝はとても大きく、思わず見とれてしまいました。

日光東照宮につきました。
行動班ごとに行動し、自分たちで作った紹介ポスターを使って調べたことを交流しました。見学を終えた子どもたちからは「すごかった！」「面白かった！」という声が聞こえてきました。

気持ちのよい青空の下、早起きした6年生がうれしそうな表情で登校してきました。
いよいよ移動教室の始まりです。
出発式では、係の子どもたちがスローガンを発表しました。
合言葉を意識して、充実した3日間にしてほしいと思います。
保護者の皆様には早朝より、見送りにいらしていただきましてありがとうございました。
現地より情報が入りましたら、随時ホームページにて紹介していきますので、よろしくお願いします。

　冷やしきのこうどん　生姜きゅうり　月見団子　牛乳

クイズの答えです。菊は、２中国から来ました。９月１０日は十五夜、お月見でした。今日は少し遅くなりましたが、十五夜メニューとして月見団子を作りました。十五夜は中秋の名月ともいいます。一年のうちで一番月がきれいに見える日です。月見団子は給食室の手作りです。白玉粉に豆腐を混ぜて団子にしました。満月をイメージするためにかぼちゃを混ぜて黄色い真ん丸な団子にしました。

給食時間には「１４ひきのおつきみ」絵本の読み聞かせをしました。みんな静かに読み聞かせを聞いていました。

クイズです。団子のタレはどの調味料を使ったでしょう。１しょうゆ　２ソース