６年生の道徳では、「義足の聖火ランナー　〜クリス・ムーン〜」の資料をもとに学習しました。つらいことに遭遇しても、自分の思いを叶えようと前を向いて生き抜こうとする強さや気高さを感じながら、自らの生き方について考えました。

小平市の名物「梨」を栽培する農園見学に行きました。
木に実る梨を初めて見る子もたくさんいて、貴重な体験をさせていただきました。
梨を育てるのは、たくさんの苦労と努力が必要なんだと感じている３年生の子どもたちでした。

図工室の前に、３年生の子どもたちが描いたねこのパーティーが飾られています。
どのパーティーもとても楽しそうで、廊下が賑やかな雰囲気になりました。
どんなパーティーをしているのか、想像しながら見てみてください。

【今日の献立】
牛乳
里芋ごはん
さわらの香味焼き
野菜のみそ汁
月見団子

今日の給食は、９月１０日（土）が十五夜だったので、お月見メニューです。
月見団子はかぼちゃを練りこみ、黄色と白色の２色団子にしました。

全校朝会で、運動委員会から
走り方のコツの紹介がありました。

・足
・手やうで
・姿勢

を意識すると速く走ることができるそうです。

今週から運動会の練習も本格的に始まってきます。
このコツを参考にして、練習にも一生懸命励んでいきましょう。

あいさつをもっとできる学校を目指すために

９月は代表委員会があいさつ運動に取り組みます。

代表委員会であいさつのスローガンをオリジナルの替え歌ビデオで紹介しました。

あ…あかるくあいさつ
い…いっぱいあいさつ
さ…さわやかあいさつ
つ…つねに自分からあいさつ

あいさつが飛び交う素敵な学校にみんなで目指しましょう。

２年２組では、わかば理解授業を実施しました。

まずは、「わかば○×クイズ」に取り組みました。
わかばに来ている子の人数を伝えると、予想以上の多さに「え〜！」と驚きの声が上がっていました。

その後、「見るトレーニング」「聞くトレーニング」「友達と仲良くするための学習」に取り組みました。

得意な学習、苦手な学習それぞれある中で、どの活動に対しても、話をよく聞き、熱心に取り組む姿が印象的でした。


ワークシートの感想を紹介します。
「見るトレーニングがすこしむずかしかったけれど、がんばりました。」
「みんなとたべものをあわせるのがちょっとむずかしかったです。」
「わかばのことはよくわからなかったけれど、よくしることができてうれしかったで　す。」

わかば教室では、今回の学習と同じように、得意なことはもっと伸ばし、苦手なことは少しずつ頑張ることを目標に取り組んでいます。

わかば理解授業は、２学期以降、すべての学級で実施していきます。

学校公開日の今日は防災教室を実施しました。地震はいつ発生するかわかりません。もし、地震が発生しても落ち着いて自分の身を守れるようにするためには、日頃から意識をもって備えておくことが大切です。今日は、校長講話の後に、各学級で防災について考える学習を行いました。

４年生では、がい数の学習をしています。

今日は、
「１万の位までのがい数にする」と
「上から１けたのがい数にする」の違いについて話合いました。

「どこで四捨五入すればいいのか」が話合いのテーマです。

みんなで意見交流することで
「１つ下の位で四捨五入すること大切であること」が分かりました。

【今日の献立】
牛乳
わかめごはん
鶏肉と野菜の甘辛煮
黄菊の和え物
くだもの（菊花みかん）

本日、９月９日は重陽の節句です。重陽の節句は、「菊の節句」とも言われ、昔からこの日に菊を食べていたそうです。
今日の給食の和え物にも黄菊を入れてみました。みかんも菊の花を模した切り方にしてあります。

【今日の献立】
牛乳
ガーリックトマトライス
魚のキャロットソースかけ
コーンフレークサラダ

今日のコーンフレークサラダは、新メニューです。「保育園で食べていたから、学校の給食でも食べたい」とリクエストがあったので鈴木小の給食にも取り入れてみました！

【今日の献立】
牛乳
ごはん
カレー肉豆腐
焼きししゃも
こんにゃくの酢の物

今日の肉豆腐は、カレー味で児童にも食べやすい味付けにしてみました。

【今日の献立】
ミルクコーヒー
ポンデケージョ
ムケッカ
サウピカンサラダ

今日の給食は、ブラジル料理でした！
ポンデケージョは、もちもちのパンで給食室で手作りしました。
ムケッカは、トマトとココナッツミルクの海鮮シチューです。給食では、ココナッツミルクの代わりに牛乳を使用しました。
サウピカンサラダは、カリカリに揚げたじゃがいもをトッピングしたサラダです。
ブラジルにちなんで、ミルクコーヒーにしましたが、楽しみにしていた子や、苦くて飲み切れなかった子など様々でした。

５年生の算数では「図形の角」の学習をしています。

今日は、四角形の４つの角の大きさの和について
角度をはからずに考えをまとめます。

自分の考えをタブレットでまとめてデータを先生に提出します。

５年生は、さすがです！
操作に迷うことなく、課題に取り組むことができます。

大きな画面に映しながら、自分の考えをみんなに説明しました。

前の時間に学習した「三角形の３つの角の大きさは１８０°であること」を
活かして考えることが大切だと分かりました。

無事に学校に到着し、帰校式を行い、２泊３日の移動教室を振り返りました。学習にも生活にも一人一人が主体的に臨み、多くのことを学んだ３日間となりました。

国語の「ことばでみちあんない」では、わかりやすく伝えるためには具体的な場所や何個目など数を使って説明するとよいことを学習しました。そこで、班ごとに別々の地図を渡し、ゴールを決めて、みんなに分かりやすい説明ができるのかに挑戦しました。子どもたちは、「木の間を通って・・・」「２つ目を右に曲がって・・・」など短い言葉でわかりやすく説明する文を考えることができました。明日、班ごとに発表してクラスのみんながゴールにたどり着けるかチャレンジしたいと思います。

主体的に学びを深める班行動にもしっかり取り組んでいます。

興味・関心をもってしっかり学んでいます。

いよいよ最後の見学場所の群馬県立自然史博物館に到着しました。地球の誕生から宇宙のこと、生命のつながりから恐竜のことなど、神秘的なことをたくさん学んできます。

あっという間の３日間でした。尾瀬岩鞍リゾートホテルの皆様への感謝の気持ちを表して、出発しました。