一休みしたあと入浴です。生徒たちもエンジンがかかってきました。

楽しんで学んだ1日目。疲れた人もいるかも。道具を片付けて、先に入浴です。

実習が始まりました。経験別で、丁寧に教えてもらえます。安全第一で頑張ってね！

絶好のコンディション！笑顔がこぼれます！

食事をして、いよいよスキー教室の始まりです。

新潟県の山々が、きれいに映えています。

１月１６日(月)※生徒作成記事（３Ｂ女子）
３年生は体育の授業でジャンボリミッキーのダンスをチームの仲間と教え合いながら楽しく踊っています。
今年度のダンスの授業の目標は「ディズニーに行ったときに踊れるようになる」です。
受験が終わったあとの楽しみなことも思い浮かべて自分の目標に向けて頑張ってきましょう。
都立高校の入試まで残り約１ヶ月となりました。私立の推薦など、もう入試が始まっている人もいます。みんなで支え合っていきましょう！

１月１２日(木)※生徒作成記事（３Ｃ男子）
新年あけましておめでとうございます。２０２３年、３学期もよろしくお願いいたします。新学期となり昨日が初めての給食でした。クラス、学年、学校としてランチョンマットの忘れが多く見られたのかなと思います。「新年の計は元旦にあり」何事も初めが大切です。忘れ物等注意していきましょう。
今日の６時間目には卒業文集の作成がありました。夢や決意、感謝をテーマに書く人が多いようです。これからの人生、夢や目標が変わることは多くあると思いますが、自分の中に信念を持ってそれを貫いていってください。上水中生の未来が素晴らしいものになるよう願っています。僕もがんばります。
礼儀とは何なのか。昨日の道徳の授業の内容は「礼儀とは何か」でした。礼儀は心がこもっていればいい。そのような感想を持った授業でした。日本には礼儀作法というものが存在します。なぜそんなものが存在しているのか。今日、昨日の授業の担当だった先生とそんな話をしていました。「礼儀作法は相手に嫌な思いをさせないためにあると思う」と先生に言われました。本当にそのとおりだと思います。挨拶をして、相手に不快な思いをさせてしまっては本末転倒です。礼儀作法は日本に代々伝わっているものであり、日本人の多くはその作法に無礼はないと思っています。その仕組みは間違っていないし、悪いものでもないと思います。ただ、その作法があるがために私たちは形式張った、形だけの礼儀作法(挨拶等)をしているのではないかと思うのです。礼儀は心がこもっていないといけません。心のない挨拶は、ただの言葉のキャッチボールです。そんな挨拶いいのでしょうか。形式を意識しすぎるがために、本当に重要なものが失われてしまってはこれも本末転倒です。だからといって、フレンドリーに接しすぎるのも違う気がします。立場の違いにより、その人との距離を保つことも大切です。なにが正解なのか。それを探しながら生きていく人生。正解を求め続けることが、人生なのだろうと、１５歳の自分は思いました。僕は形式張っていない、フレンドリーで心のこもった挨拶をされたいと思いました。人に挨拶をするときは形式張った誰も悲しまない挨拶をしようと思います。みなさんが僕に挨拶をするときは、心のこもった挨拶をしてください。フレンドリーでＯＫです。

１月１１日（水）　※生徒作成記事（３Ａ男子）
今日は３学期が始まり、最初の給食でした。コロナウイルス対策の需要が高まっている中、A組は私語を慎み、給食を食べることができました。他クラスも完璧にできたと思います。また最近、昼休みや休み時間の間に復習をしている生徒を見かけます。その生徒に話を聞くと、「授業でわからないことがあるからやってる」とのことです。休み時間でも気を抜かずに受験のために勉強を頑張る姿、素晴らしいと思います。また、気温が低い中、昼休みに外で活発に遊ぶ生徒も見かけます、しっかりメリハリが付いていて、さすが３年生だと思いました。受験当日まで、一番必要なのは学力でも筋力でもなく「健康」でいることです。私立高校が第一志望の方は残り１か月を切ってきたように思います。これからの期間、気を抜かずに頑張りましょう。

授業の導入では、元素記号や天気記号など、様々な記号をカルタを楽しみながら確認しました。
実験の様子は、学習者用端末を使って、写真や動画で記録します。

先生と生徒たちとの掛け合いを聞いていると楽しいです。
よい関係ができていることが分かります。

北校舎２階の廊下から外を見ると、畑の向こうの細い道を通って、上水中生が登校してきます。
毎朝、ここで畑を見つめ、地主さんからいただいたこの土地に立つ上水中で、立派な人を育てなければ・・・と思います。

１年生の移動教室は、いよいよ明日からです。

木材を加工し、棚を作っています。
注意を守り、様々な機械や道具を安全に使っていました。
その真剣な表情は、まるで職人のようでした。
NHK朝ドラのねじ工場で働く職人さんを思い出しました。
こういう経験ができる授業は大切です。

たくさんの１年生が校庭に出て遊んでいました。
天気も晴れてきました。
教室に戻る前には、ちゃんと手洗いをして立派ですね。

ダンスの授業でした。
みんな楽しそうに体を動かしていました。
グループごとに、独自の振り付けや動きを考えていました。
みんなで協力し、積極的に意見を出し合っていました。
見ていて、体がうずうずしました。

学習者用端末は机上にいつもあって、授業で活用します。
国語では、授業の振り返りも学習者用端末で行います。
先生は絵も上手です。

教室のみんなが先生です。

ほけんだより１月を掲載しました。

ぜひお読みください。

ほけんだより　１月

各学年の廊下に掲示しています。

ジャムボードでの意見交流も慣れたものです。
「参勤交代」のメリット・デメリットについて交流しました。

税金について学習しました。
導入では、知っている税を挙げました。
一人一人がよくつぶやいています。
何と答えても否定はされません。
学習者用端末は道具です。
いつも傍らに置き、必要があればいつでも自由に使うことができます。
所得税を計算し、「こんなに」と驚いていました。