十三小の図画工作の学習には、材料をたくさん集めておいて自分が気に入ったものを組み立てるという特徴があります。どの学年でも、工作をするときには、たくさんの材料の中から自分で選んで組み立てます。素材は木片、ビーズなど様々です。組立に使う工具も自分で選びます。設計図をもとに創るのではなく「作りながら考える」を大切にしながら、創造的な表現を保証するのがねらいです。写真は５年生です。

「１０２−５７」のように繰り下がりのある引き算の学習をしている２年生。ノートに図を描いて「百の位から１０のかたまりを十こ借りてきて・・・・」と、計算の仕方を図を使って考えます。単に計算の方法だけを覚えるのではなく、どうしてそのような計算になるのかを一人一人が考えながら学ぶことがねらいです。考えにくい子には担任が一人一人に個別指導を続けます。

朝晩、ずいぶん涼しくなりました。「暑さ寒さも彼岸まで」という言葉通りです。普段子どもたちが行くことのできない裏庭に、５年生が植えたバケツ稲を移しています。ネットを張って鳥よけにしているのですが、このバケツ稲に稲穂が見え始めました。8月の初めに花が咲いた後、実がついて稲穂が育っています。子どもたちがなかなか見られない場所にあるので、この場で紹介します。

いよいよ運動会に向けた練習が始めりました。

子どもたちは低学年合同の演技と聞くと「絶対かっこよく踊って、お手本になる！」と意気込み十分でした。

最初は慣れない手首の動きに戸惑いながら練習に取り組んでいましたが、徐々にコツをつかんできたようでした。

これからも練習経過を発信していきます。

★献立名：秋の香りごはん、牛乳、鶏肉の塩こうじ焼き、ごま和え、こだいらめざましみそ汁
「こだいらめざましみそ汁」は、朝ごはんにおすすめな野菜がたっぷり入ったみそ汁です。
小平市には、朝ごはんを必ず食べることをＰＲする標語があります。
「めざましスイッチ朝ごはん」です。
朝ごはんを食べると体にスイッチが入り、一日元気に過ごすことができます。
小平市内の公立小学校では、全校で９月の献立に「こだいらめざましみそ汁」を取り入れています。

「まごはやさしい」という標語を聞いたことがありますか？
頭文字の７つの食材を取り入れることで健康的な食生活を送ることができるという合言葉で、「ま」は「豆」、「ご」は「ごま」、「わ」は「わかめ」、「や」は「野菜」、「さ」は「魚」、「し」は「しいたけ（きのこ類）」、「い」は「いも」です。
「こだいらめざましみそ汁」には、「まごわやさしい」の７つの食材
が全て入っています。

真ん中の写真は、「こだいらめざましみそ汁」を作っているところです。
たくさんの種類の具材を使っているので、味の相乗効果でうま味が増しています。

また、今日は季節を感じる献立「秋の香りごはん」を作りました。
さつまいもやきのこを使った炊き込みごはんですが、さつまいもは一度素揚げしてからごはんに混ぜたり、もみじ型のにんじんを飾ったりすることを工夫しました。
一番下の写真は、「秋の香りごはん」を盛り付けているところです。

「あきのかおりごはんのさつまいもがあまくておいしかった。」
「ごはんがおいしかったです。」
「とりにくのしおこうじやきがおいしかったです。またつくってください。」
「さらだのごまのしょっかんがおいしかったです。」
「こだいらめざましみそしるがおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

１学期から育てているメダカたち。
夏の暑さにも負けず、２学期も元気に泳いでいます。

今朝、数人の５年生が、
「先生！何かの抜け殻がメダカの桶についてる！」
とやってきました。
一緒に見に行ってみると、なんとヤゴの抜け殻が・・・。
いつの間にかヤゴが一匹紛れ込んで、一緒に成長していたようです。
小さな種類のトンボだったことが幸いしてメダカは食べられなかったようです。
メダカと一緒に育てているヌマエビの稚エビを食べていたのかなと、子どもたちと推理。

そして、なんと掃除の時間に空き教室の窓に羽化したトンボも発見！
その場にいた子たちと、「元気でね〜。」と外に逃してあげました。

今日から運動会の特別時間割が始まりました。校庭と体育館の割り当てが各学年ごとにあります。感染症対策として、中学年や高学年など、複数の学年が一緒に活動するのを避けるため、学年ごとに体育館が割り当てられています。各学年ごとに練習をして、校庭に出た時に複数の学年で合わせるという二段構えの練習です。画像は２年生の様子で、使っているのは新聞紙を丸めて作った練習用の棒です。

水害から暮らしを守る（防災）の授業を４年生が進めています。４年生がタブレット端末で検索しているのは、各地のハザードマップです。２組では小平市内のハザードマップを読み取りましたが、武蔵野台地で川が流れていない場所には水害にかかわる危険個所はほとんどありません。１組が使ったのは杉並区のハザードマップで、川に沿って氾濫危険個所がいくつもあります。土地によって水害への備えが違うことを、ネット検索をとおして学習していきます。

早朝５：００〜６：００過ぎにかけては十三小付近は強い風が吹いて、登校時が心配されましたが、８：１５の開門時には風も収まり、子どもたちはいつも通りの登校です。登校時に子どもたちの見守りをしていただいた皆様、ありがとうございました。

お客さんに楽しんでもらえるよう、協力して頑張りました！「あと〇秒！」「がんばれー！」「すごい！」など、たくさん声掛けができていました。他の学年のお店も、とっても楽しめたようです。

２学期が始まってからたくさん話し合いをして、試行錯誤を繰り返しながら準備を進めてきた十三小フェスティバルがついに本番を迎えました。

初めての店番では緊張のあまり固まってしまう子どももいましたが、だんだん慣れ始め、初めてとは思えない見事な接客を見せてくれました。
遊びに来た高学年の子どもが
「もっと遊びたかった！楽しい！」
と言ってくれた後の２年生の顔はとてもうれしそうでした。

短い期間で初めてのことにチャレンジしていく姿は頼もしく、今後の活躍がとても楽しみです。

６年生は集会室も使って、3か所に1年生と一緒にブースを作りました。輪投げやじゃんけんゲームの他、箸でものをつまんで移動させるゲームもあります。プラスティックの箸で小さな鉄の球をつまむのは、かなりハイレベルのテクニックが必要でした。

5年生の教室は、準備がかなり大掛かりでした。卵のパックに膨大な数の「たこ焼き」を準備しました。磁石を使った釣り堀も作っています。

4年生は「縁日」。釣りやモグラたたきなど、複数のブースを作ってお客さんを迎えます。

3年生は「ハテナボックス」。箱に手を入れて、手触りでものを当てるゲームです。みんな手先に意識を集中させて、ゲームに夢中です。

2年生の教室は「射的」です。的には様々なイラストが描いてあります。去年は1年生で遊ぶことが中心だった2年生。今回初めてお店を出しました。

2学期は大きな行事続きますが、今日はその第1弾「十三小フェスティバル」です。窓は全開で扇風機やサーキュレータを使って換気をしながらの実施です。各教室に入るときには必ず手を消毒し、遊びの合間には手洗い。感染対策に気を配りながらですが、子どもたちはこの不便さをあまり気にせず、遊びを楽しんでいます。

いよいよ十三小フェスティバルです。お客さん役と店番役に分かれ、本番と同じように練習しました。ルール説明やお客さんの誘導など、みんな堂々としていて素晴らしかったです。

図工では、展覧会に向けた作品づくりが進んでいます。木材に絵の具で色を付け、釘打ちをして、ビー玉を転がすコースを作っていきます。

足を大きく振り上げ、力強い踏み切りで跳んでいます。友達の動きを参考に練習して、どんどん上達しています。