厚紙の枠の中に薄い紙を貼り、後ろから光を通すと様々な絵が浮かび上がります。
花や生き物など、デザインを工夫していました。
完成が楽しみです。

「１０歳を祝おう」で作成したこれまでの自分を振り返るスライドを、友達のものを見合い交流をしました。
友達の新たな一面を知ったり、自分と似ているなと感じたりと感想は様々でした。

算数では、直方体と立方体の特徴や違いについて学習しています。
実際に箱を持って調べたり、印を付けたりと工夫して調べていました。

国語では、調べたことを整理し、自分の考えを伝える文章を書く学習に入っています。
今日は、どんなときの備えについて考えたいかテーマを決め、調べ学習をしました。

４年生の「１０歳を祝う会」のリハーサル中です。本番は今日24日の午後。成人の年齢が引き下げられたため、「二分の一成人式」から名前を変えて、今まで通り４年生が行います。

動くしくみを生かした作品づくりに挑戦です！

４年生で学習したことを生かして、まとめの漢字「大地」を毛筆で書きました。
漢字どうしの大きさや部分の組み立て方を意識して書きました。

割り箸を使ったおもちゃ作りをしました。
手に持った割り箸を上下に動かすと、絵が動く仕組みです。
動物やオリジナルキャラクターなど、様々な絵が動いていました。

今日の外国語活動の時間は、スピーチをしました。
今学期に入ってからスピーチは初めてです。
緊張しながらも、一生懸命にお友達に伝えました。

4年生の音楽では、オーケストラの楽曲を鑑賞します。今回はグリーグの「ペールギュント」という組曲の中の一曲です。同じ旋律が何回も繰り返し出てきます。何回繰り返されたかを数えたり、音の大きさや高さがどのように変わっていくかをシートにまとめながら聞きました。次回の音楽の時間では、自分が楽曲から受けた印象をもとに、曲に自分なりのタイトルをつけます。

「１０歳を祝おう」の学習で将来について考えました。
「サッカー選手」、「バレリーナ」、「優しい人」など様々です。

６年生にプレゼントするフォトフレームは、毎年４年生が担当しています。
６年生が喜んでくれるように、デザインを考えながら楽しく作業をしています。

　６年生を送る会の時に、４年生は６年生にプレゼントを渡します。
　今年も素敵なフォトフレームがたくさん完成しました。
　「これ自分たちが欲しい！」「もし余ったらもらえませんか？」と言ってくるほどの自信作です。
　６年生が喜んでくれることを期待しています。

　４年生の跳び箱運動では、開脚跳びだけでなく様々な技に挑戦していきます。かかえ込み跳びや台上前転、首はね跳びなどの練習として、様々な場を設定しています。みんな自分の課題に合った場で練習に取り組んでいます。

図工では、木製のフォトフレームを作っています。
のこぎりや金槌を使った活動にも慣れてきているようでした。
動物や電車の形にしたり、模様を描いたりと可愛らしい作品が出来上がりそうです♪

音楽では、箏の学習が始まりました。
今日は、箏の音の特性や奏法について学習しました。
初めて近くで見る子どもたちもたくさんいて、関心をもって学習に取り組みました。

火曜日の朝学習は読書です。
音も立てず、静かに読書をしています。

総合の時間には、「１０歳を祝おう」のスライドを作成しています。
１０年間の自分を振り返るスライドです。
今日は、フリーページを作成しました。
仲良しの友達との写真を載せたり好きなイラストを描いたりと様々です。

４年生は、「そつぎょうおめでとう」のメッセージ担当となりました。
上手に仕上がるように、協力して作業しています。

のこぎりの使い方も上手になってきました。
今回は、切り取った木片に色付けをしていました。
どんな写真立てになるか楽しみです。