９月２８日（月） この作品を学ぶねらいは、 「物語の全体像を想像し、考えたことを伝え合う 」 です。 人物像や物語などの全体像を具体的に想像したり、表現の効果を考えたりすることが学びの内容になります。 研究授業のこの時間は、原爆で亡くなった人を探すポスターとの出合いから、「アヤ」を訪ねに広島に行こうと決心するまでの綾の気持ちの変化を読み取ることが中心でした。 まずは、該当する物語の場面を一人読みでじっくりと読んでいきます。 その後、綾が「楠木アヤ」に対して最も強い関心を示している場面を考えます。 一人でじっくり考えてもよいし、グループの交流での追究もありです。 綾が楠木アヤに対して、最も関心を高めていることが分かる叙述をじっくり読み取っていきます。