授業をみて回っていると、タブレットを活用している学級が複数あります。昨日は、
５年生の算数、６年生の社会で活用していました。
　５年生は図形の学習でタブレットの図形を見ながら考えていました。先日１年生は、図形を描けるアプリを使っていろいろな絵を描いていました。５年生の学習へとつながる活動になっていることに気が付きました。
　６年生は毎日道具として活用しています。社会の歴史を学習していましたが、タブレットで調べたり、まとめたり、様々な使い方をしています。ノートに書いても、タブレットに書いていってもよいことになっています。一つの文房具として子どもたちも使いこなしているように見えます。
　使うことでその良さがさらに見えてきます。また、自分の使い方に責任をもつことでルールの重要性にも気付きます。自分で気付いたことはしっかりと守ることができます。そのことが相手のことを考える気持ちにもなっていきます。