この時期の算数は 新しく学習する「単元」がすべて終わり、 「学年の復習」を行うようになっています。 本校では教科書だけではなく、 紙ドリルやデジタルドリル、 プリントなどで復習を行っています。 「もう終わった単元なのに、 なぜわざわざ時間をとって復習するの？」 と思われるかもしれません。 実は、 この学年末の復習には、 子どもたちの未来に向けた ３つの重要な理由があります。 １　算数は「積み上げ」の教科だから 算数は、 下から順番にレンガを積み上げていくような教科です。 例えば、 たし算・ひき算ができて初めてかけ算ができ、 かけ算ができて初めてわり算が理解できます。 どこか１つでもレンガがグラグラしていると、 次の学年で新しいブロックを積もうとした時に 崩れてしまいます。 復習の時間は、 この「グラグラしている基礎のレンガ」を見つけて 、しっかりと固め直すための時間です。 ２ 「分かったつもり」を「ひとりで解ける」に変えるため 授業中は先生や友達と一緒に解けた問題でも、 時間が経つと忘れてしまったり、 ひとりでテストに向かうと解けなかったりすることはよくあります （大人でもよくあることです！）。 様々な単元が混ざったまとめの問題を解くことで、 「あっ、ここを忘れていたな」と自分自身のつまずきに気付き、 「ひとりで解ける」という本物の力に変えていきます。 ３ 新しい学年へ向かう「自信」をつけるため 「２学期は難しかったけど、 今やってみたらスラスラ解けた！」 という経験は、 こどもたちに大きな自信を与えます。 この「できた！」という 自己肯定感を持ったまま進級することが、 ４月からの新しい学習へ向かう最高のエネルギーになります。 ご家庭へのお願い：結果よりも「がんばり」に注目を！ まとめのテストやプリントを持ち帰った際、 もし点数が低かったとしても、 決して叱らないでください。 「どこが苦手なのか、 進級する前に見つかってラッキーだったね！」と声をかけ、 一緒に解き直すなど、 前向きなサポートをお願いいたします。 こどもたちがスッキリとした気持ちで 次の学年へジャンプできるよう、 学校でも丁寧に指導してまいります。 ご家庭でも、温かい励ましの言葉をよろしくお願いいたします。