１年生の音楽の授業の様子です。
１人１台のタブレットを、学校で使う場面はたくさんありますが、
その学習のねらいによってタブレットの使い方様々です。
タブレットを使うこと自体が目的なのではなく、
学習のねらいを達成するためにどう使うかを、
こどもたちに話をして、活用しています。

今日の音楽の「がっきとなかよくなろう」の学習では、
いろいろな打楽器の鳴らし方を試し、
自分が見つけた「いい音のならしかたの工夫」を動画に撮って確かめたり、
みんなに共有したりするために使っています。

同じ楽器を選んだ友達と一緒にいろいろな鳴らし方を試しながら、
お気に入りの音を見つけたら動画に撮っています。

動画を撮ることで、言葉では説明することが難しいことも共有できたり、
自分の演奏を確かめることができていました。