音楽室を覗いて見ると
タブレットを開いて学習に取り組んでいました。

タブレットの画面の中には
自分で作った旋律が
その旋律を楽器を使って演奏してみます。
すると
画面だけでは気が付かないことにも気付く事ができます。
楽しい曲調は、長調
物悲しい曲調は、短調

自分なりの旋律を工夫して作曲していました。