今年度は生活科、総合的な学習の時間を取り上げて「主体的に学ぶことを楽しむ」ことができるような児童の育成を目指して研究に取り組んでいます。地域の教育資源も積極的に活用しながら、上宿小学校ならではの魅力のある学習を展開できるように話合いを重ねています。
　本年度は、２年生の「まちたんけん」、４年生の「小川用水」、６年生の「ともに生きる」の学習を講師の先生にご指導をいただきながら、研究授業として行ってきました。学習支援ボランティアの皆さん、市役所の方、街づくり協会の方にもご協力をいただきながら学びを広げることができています。自分たちで判断する場面、決定する場面を大切にしながら、学習を展開してきました。
　体験を通して生まれてきた「〜したい」は子どもたちにとって必要感のある活動になります。それは「実現可能なのか」を考えることも大きな学びとなることが分かりました。先生方は日常の授業の中でも「どうしたい？」と問いかけることが多くなりました。子どもにとっても、大人にとっても楽しいと感じられる学習を目指していきます。