６年生が、卒業アルバムに掲載する個人写真を撮影しました。プロのカメラマンに来ていただき、ホールで一人ずつ撮影しました。
　保護者の皆様には、服装などにご配慮いただきありがとうございました。

　切り絵作家の後藤郁子先生をゲストティーチャーに招いて、切り絵の作り方を教わりました。イラストを描いてカッターで切り取り、画用紙に貼り付けました。一人一人、味のある切り絵が出来上がりました。

　図工の時間に黒い画用紙に好きなイラストを描いてハサミで切り取りました。それを夕焼け空の台紙に貼って、シルエットが浮かび上がるようにしました。

　社会科の学習で、藤原の道長の紹介をしました。資料から貴族の生活を想像し、レポーターになったつもりで紹介しました。次回、学習問題作りに取り組みます。

　テレビ放送で行いました。
　今月の目標は、「規則正しい生活をしよう」です。１学期のまとめをする大切な時期です。暑さや感染症の対策をしっかりと行い、健康に気を付けて過ごせるように指導していきます。

　６年生は、＜管弦楽組曲「惑星」から　木星＞　の鑑賞の学習をしました。
　「木星」は、イギリスの作曲家、グスターヴ　ホルストの作品です。
　「木星」の中間部の４分の３拍子の旋律は、歌唱曲などで広く知られています。
　弦楽器、管楽器、打楽器によるオーケストラの豊かな響きが変化していく面白さを味わいました。
　

　5年生は今までに様々な図形について学んできました。今度は図形と図形の関係である「合同」について学んでいきます。
　今までも、正方形や長方形を対角線で切ってできた三角形はぴったり重なる。など合同な図形には接してきていました。今回の学びでその「ぴったり重なる」とは具体的にどういう意味なのか。ぴったり重なる図形を描くにはどうしたらいいのか。などを考えていきます。
　実際に図形を切ってみたり、重ねてみたり、合同菜図形をかいてみたりの活動を通して図形に対するより深い理解を目指します。

　５年生が家庭科の時間に小物づくりに取り組んでいます。一人１台の端末を使って、並縫いや玉止め、玉結びなどを各自で確認しながら裁縫しています。
　出来上がりが楽しみです！！

　２年生が図工の時間に「たのしかったよドキドキしたよ」という思い出を絵に描きました。今日は、その発表会でした。
　大型テレビに映した一人一人の絵を見ながら、工夫しているところを見付けました。

　１、２年生の水泳指導がありました。水温・気温は基準を満たしていましたが、少し寒かったので時間を短くして実施しました。２年生は、今年度初めてのプールでした。
　水慣れや水中でかけっこをして遊びました。

　図工の時間に、よく回るぶんぶんごまを作りました。好きな模様を描いて色を塗りました。
　完成したぶんぶんごまを何度も回して楽しむ姿がありました。みんなとても嬉しそうにしていました。

　５、６年生の集会委員が、先生の似顔絵大会を企画してくれました。テレビ画面に映ったモデル先生の似顔絵を各クラスの児童が１０秒ずつ交代しながら描いていきます。
　チャンピオンは、モデルの先生が決めます。各クラスで子供たちが協力する姿が見られました。

　５年生は、外国語の授業で将来の夢に向かうための「夢の時間割」をつくりました。また、登場人物の時間割について英語の音声を聞き取り、イラストから誰の時間割かを考えました。

　６年生は、プランクトンについて調べたことを発表するため、一人１台端末のプレゼンテーションソフトを使ってまとめています。
　知識の定着を図りながら、端末を操作するスキルとプレゼン力を身に付けていきます。

　東京ボッチャ協会の皆さんにご来校いただき、パラリンピック競技種目であるボッチャを体験しました。
　最初はおそるおそるボールを投げていましたが、慣れてくると戦略を考え、狙いを定めてボールを投げるようになりました。上手くいくと飛び跳ねて喜ぶ児童の姿もあり、夢中になってゲームを楽しむことができました。

　ボッチャ協会の方が来てくださって、ポプラ学級の子供たちにボッチャのルールやこつを教えてくださいました。チームに分かれてゲームをしてみて、楽しく体験ができました。もうすぐ始まるパラリンピックの正式種目だということを知り、興味も深まったようです。

　４年生が理科の時間に、星は明るさや色に違いがあるのかを調べました。
　明日の七夕に向けて、星座早見盤を使い、明日の夜に見える星についても調べました。
　天気が心配ですが、綺麗な星空が見られるといいですね！

　３年生が、総合的な学習の時間に、一人１台のタブレットを使って自分が興味のある職業を調べました。
　声優や動物飼育員、ゲームプログラマーなど、職業について分かったことをレポート用紙にまとめています。

　今日の図工では、「赤」「オレンジ」「黄色」の３色から使う色を選んで自分なりの「夕やけ」を表現しました。色のグラデーションを意識した表現で、とてもすてきな「夕やけ」が広がっていました。次回は、その背景に合うシルエットを製作します。

　７月５日（月）の３・４時間目に、学童農園へじゃがいもの収穫に
行きました。
　農園を管理してくださっている深谷さんの説明を聞いて、一生懸命に
土を掘って、じゃがいもを見つけていました。
　収穫したじゃがいもは、本日持ち帰りました。旬の野菜をご賞味ください。