3年2組1月18日（木）4限　英語
オープニングの挨拶、その後の歌とダンスから、英語で元気な声が出ていました。動物、野菜、果物の名前を学習し、What’s this?（これは何）の問いかけに答える形で練習しました。途中、教科書の絵が何かを考えて、友だちと共有したりもしました。絵や動画のクイズ形式のものは大盛り上がりで、皆熱心に取り組み、「もっとやりたい」との声が上がりました。

1月18日（木）中休み、ランチルームでお話会を行いました。参加した児童は「14匹のもちつき」などに、熱心に聞き入っていました。
図書ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

1月18日（木）中休み、冬晴れの中で3、4年生が元気に走りました。

３年１組１月16日（火）５限　国語
初めに漢字の紹介。担当の児童が前に出て調べたことなどを発表しました。発表後、他の児童がその発表の良いところを言ってあげました。
漢字の練習の後、宿題について、先生が頑張っている児童を紹介しました。皆、他の人の取り組みを熱心に聞き、自分に取り入れようとしていました。
次に「詩」の学習。３つの詩「かたつむり」「ことばだいすき」「あした」について、工夫を見付け、友だちと共有しました。最後に「あした」を音読しました。
とても楽しい学習だったようで、終わりの時間になっても「もうおわり？」との声が上がっていました。

◎ツナピラフ、タンドリーチキン、豆入りミネストローネ、冬野菜とわかめのサラダ、牛乳

　３学期が始まって１週間が経ちました。朝起きられなかったり、何となく体がだるかったりしていませんか？
　生活リズムを整え、しっかり食べることが大切です。
　今日の給食に使ったカレーのスパイスには、体を温めるはたらきがあります。さらに冷たい牛乳にも、体の熱や力のもとになる脂質やたんぱく質という栄養素がたくさん入っています。この時期残りやすい牛乳ですが、少しずつでも飲んで元気に過ごしましょう。

野球の大谷選手から贈られたグローブが学校に届きました。
児童には１月23日（火）の集会で披露します。

２年生１月16日（火）４限、ホールで学芸会の練習を行いました。
初めての全体での読み合わせでしたが、自分で練習を行っている児童は大きな声で、気持ちを込めてセリフを言っていました。その後歌の練習を行いました。声をそろえて元気に歌いました。
これから練習を続けていきます。学芸会をお楽しみに。

１月16日（火）中休み、ランニング旬間で、５，６年生が走りました。
空は青く晴れ渡っていますが、寒い風が吹く中、児童はそれぞれのペースで、皆元気に走りました。

２年生１月16日（火）２限　体育「鬼遊び」
国語で学習する内容と関連付けて鬼遊びを行います。今日は決められた範囲の中の鬼ごっこを行いました。途中集合して、逃げ方の工夫を皆で共有しました。冬寒の晴天の中、元気に走りました。

◎小豆ごはん、鯖のねぎみそ焼き、野菜のごま風味おひたし、のっぺい汁、牛乳

　毎年元日の１月１日を『大正月』というのに対し、１月15日は『小正月』といいます。
　小正月には、縁起の良い赤色の小豆の入ったお粥やごはんを食べて、今年１年の健康と豊作を願います。今日の給食でも、小豆とお米を炊き込んで小豆ごはんを作りました。
　「豆大好き！」と話しながらおかわりしていた１年生や、「カゼをひかないで健康でいたいから食べる！」と話していた２年生の姿もみられました。

主人公が仲間と共に困難を乗り越えるお話「オズの魔法使い」を、歌と演技に映像を交えた魅力的なミュージカルとして上演してもらいました。
児童たちは熱心に鑑賞し。お話の中に引き込まれていました。
4〜６年生は５，６限に鑑賞します。

1月15日（月）3，4限に1〜3年生が「オズの魔法使い」を鑑賞しました。
主人公が仲間と共に困難を乗り越えるお話「オズの魔法使い」を、歌と演技に映像を交えた魅力的なミュージカルとして上演してもらいました。
児童たちは熱心に鑑賞し。お話の中に引き込まれていました。
4〜６年生は５，６限に鑑賞します。

算数で「面積のはかり方と表し方」の学習を行っています。
「がっちりコース」では、１平方メートルが何平方センチメートルなのかを確認したあと、新聞紙などで実際に作り、何人乗れるか確かめてみました。４年生児童が１６人乗れました。
算数では、答えを暗記するだけではなく、どうしてその数値になったのか考えたり、実際に作って体感したりすることも大切に、指導してまいります。

3年3組1月15日（月）2限　音楽「和太鼓」
和太鼓の演奏練習の2回目。皆楽しそうに拍子をとって太鼓をたたきました。練習が進むにつれて次第に力強くなり、5個の大太鼓の音がそろって、おなかに響くほどの迫力になりました。

４年２組１月12日（金）５限　国語「熟語とその意味」
明暗、白紙、消火、岩石などの熟語について、その意味と組み合わされた漢字の関係について学習しました。その後、国語や社会の教科書から熟語を選び、その意味と組み合わされた漢字の関係について考えました。皆熱心に教科書を広げて選び、辞書を引いていました。

◎きつね力うどん、大根とツナのサラダ、くだもの（みかん）、牛乳

　今日は1月11日の『鏡開き』にちなんだ献立です。
　鏡開きとは、お正月ににお供えしていた鏡餅を、小さく分けて食べる行事です。1年間健康でいられますように、という願いをこめてやるそうです。
　今日はうどんに「もち巾着」をのせたこの季節だけのうどんです。
　給食室で油揚げにおもちをつめて作りました。
　1年生もおもちをよくかんで食べていました。

２年２組１月12日（金）２限　算数「数が多いものの数え方」
数が多いものを数えるには位ごとにまとまりを作って考えることを確認しました。また、前の時間に班ごとに数えた３桁のトウモロコシの粒について、タブレットを利用して足し合わせ、各位の数は10個ずつで次の位に繰り上がることを学習しました。

１年生１月12日（金）２限　生活科「凧揚げ」
教室で凧を作り、校庭に出て凧あげをしました。冬晴れの青空の下、元気に走り回り、凧を空高く上げていました。

◎七草ぞうすい、黒豆のあめがらめ、紅白なます、牛乳

　2024年最初の給食は『七草ぞうすい』とお正月料理でした。
「今年1年間健やかに過ごせますように」という願いと、お正月のごちそうで疲れたお腹を休ませる意味があります。
　給食室は、子どもたちにおいしい給食を届けられるように取り組んでまいります。今年もよろしくお願いいたします。

1年生１月11日（木）3限　体育「タグ鬼ごっこ」
係児童のリードで体操を行った後、タグをつけての鬼ごっこを行いました。薄曇りの寒い日でしたが、皆元気にタグを取り合い、5本以上集めた児童もいました。