書写の時間に毛筆で「雲」と書きました。子供たちは、漢字の上と下の部分の組立てを考えながら丁寧に書いていました。

　5年生は、「威風堂々（E.エルガー作曲・長谷部匡俊編曲）の学習をしています。
初めに、主旋律を、木琴、鉄琴、鍵盤楽器で演奏しました。マエストーソの感じで、
堂々とした感じを出すように演奏しています。
　主旋律が演奏できたら、他のパートの演奏を入れて合奏していきます。
　

　６年生が予定通り日光・尾瀬移動教室へ出発しました。小雨が降っていたので、出発式を体育館で行いました。２回の延期の末、ようやく実施できた移動教室です。楽しい思い出をたくさん作ってきてほしいです。

　２５日（月）に深谷さんの畑にあるサツマイモを掘りに行きました。深谷さんにサツマイモ掘りのコツを聞いた子供たちは、一生懸命に掘っていました。最後には、サツマイモの美味しい食べ方も教えてもらいました。子供たちが頑張って掘ったサツマイモを、是非お家で美味しく召し上がってください。

◎セルフフィッシュバーガー、ガーリックドレッシングサラダ、秋野菜のポタージュ、牛乳

　今日は秋が旬の食べものでポタージュスープを作りました。
とろっとなめらかなスープの中には、
さつま芋とたまねぎ、にんじん、セロリ、じゃがいも、コーンが入っています。
これらの野菜をじっくり炒めて、コトコト煮込んで、
ミキサーでなめらかにして、おいしいスープを作りました。
一つのスープの中にも、実はいろいろな食べものと調理員さんの工夫がかくれています。今週もしっかり食べて、体を温めて、今週も元気に過ごしましょう。

　図工の時間に電動のこぎりの使い方を学びました。まずは試しにダンボールを切って切れ具合や扱い方を確認しました。その後、かぼちゃやこうもりが描かれた板を実際に切ってみました。電動のこぎりを使うときの子供の表情は真剣そのもの。初めてでしたが、みんなしっかりと切ることができました。

　生活科の時間にアサガオの種の観察をしました。子供たちは、自分たちが育てたアサガオから種ができていることに大喜び。教室に持って返って観察するとと、いろいろな形があることに気付いていました。においを嗅いだり、手触りを確かめたりしながらたくさんの気付きがありました。

　算数の時間に２年生は、かけ算の意味を考えています。文章題の意味を図や式で表しています。一人１台端末を活用して操作的な活動をしながら理解を深めています。

　算数の時間に「円」と「球」について学習しています。
　円の各部の名称や特徴について考え、今までに学習してきた正方形や長方形と同じように説明できるようになりました。
　また、図形を描く場面ではコンパスを使いました。初めて扱う道具でしたがどのように使えば上手にきれいな円が描けるのか、楽しみながら練習をしています。コンパスは円を描く以外にも、ほかの図形の作図や長さを移し取る際にも使用します。これから長く使っていく分、コンパスに触れる第一歩の今回は楽しみながらも確実にコンパスを扱えるよう指導しています。

　体育の時間に、ティーボールをしています。今日は、ボールをしっかりと見て強く打つことを頑張りました。打つ人によって守る位置を変えるなど、作戦の工夫も見られるようになりました。

　理科の時間に、流れる水のはたらきを学習しています。子供たちは、川がカーブしているところの内側と外側の様子の違いを、浸食、運搬、堆積、という言葉を用いて説明できるようになりました。

　社会の時間に、徳川将軍が行った江戸幕府の政治について学習しています。戦国の世が終わってから、およそ３００年続いた江戸幕府の安定した政治に目を向け、どのようにして大名たちを支配したのか考え、調べました。
　６年生は、明日から２日間の移動教室に日光、尾瀬方面へ出かけます。江戸幕府を開いた徳川家康が祀られている日光東照宮にも行きます。学習と関連付けて見学できるといいですね。

六年生が、待ちに待った日光尾瀬移動教室はいよいよ明日からです。10/26(火)〜27(水)で行って来ます。雨と寒さが心配されますが、楽しみですね。現地での様子は、このブログで紹介していきます。是非楽しみにしていてください。

◎１０月２２日の給食
あんかけ焼きそば、中華和え、丸ごとかぼちゃの開口笑、牛乳

　今日作った『まるごとかぼちゃの開口笑』には、
『バターナッツかぼちゃ』という黄色いかぼちゃを皮ごと使いました。
野菜の皮には、旨味や栄養が多く入っています。
食べものを大切においしく食べて、栄養もとれれば、私たちの健康にも良いですね。
さらにゴミも減るので、環境へのやさしさにもつながります。
今日の開口笑は児童からも「おいしかった！」と大好評でした！

　ポプラ１・２組では、算数の時間にかけ算の九九の定着を図っています。かけ算カードや数玉そろばんを使って繰り返し練習しています。

　生活科の時間に、秋の物を使っておもちゃを作りました。秋と言えばどんぐりです。子供たちは集めてきたどんぐりを使って、いろいろなものを作っていました。どんぐりの中からどんぐり虫が出てきてびっくりすることもありましたが、子供たちそれぞれに創意工夫が見られました。

　２年生は算数の学習で、かけ算の意味を考えながら式を立てました。
　「１台に２人ずつバスに乗ります。６台で何人乗れるでしょう。」といった問題を図や絵に表しながら考えました。次回は、一人１台端末を使って、「１台に３人ずつ、５台で何人乗れるか。」を図に表します。

　３年生は算数の時間にコンパスを使って円をかく練習をしました。大きさの違う円をいくつか組み合わせると、いろいろな模様が出来上がりました。「アートだ！！」と子供たちは楽しんで活動していました。

　算数の時間に（　）を使って式に表す方法や計算の仕方について学習しました。
　子供たちは、文章題から５００−（１４０＋２１０）のように立式し、ひとまとまりの数とみる部分を（　）を使って表すと一つに式にすることができることが分かりました。また、（　）の中から先に計算することも学習しました。

　５年生は、家庭科の時間にミシンで縫う練習をしています。あらかじめ線がかかれた練習用の生地を使って、なみぬいやギザギザぬいの練習をしました。子供たちは、慎重に生地をずらしながら丁寧に縫っていました。
　今日も地域や保護者４名のミシンボランティアの方が来てくださり、学習を支援してくれました。本当に助かります。ありがとうございます。