授業の様子を紹介します。
　１０組、保健体育（体育実技）の授業です。１１月２０日に実施されます校内マラソン大会に向けて練習が始まっています。今日の授業も練習です。今日は、校庭が前日までの天気不良のためぬかるみが激しく使えないため、テニスコートを使って行っていました。
　まず、体ほぐし、体づくり運動を行い走る準備をしていきます。いろいろな動きをするので盛り上がっていました。続いて今日は一定の時間でどのくらいの距離が走れるかという練習をおこなっていました。それぞれ自分のペースで最後まであきらめずに取り組んでいました。当日に向け、頑張ってください。

１０月２６日(日)ルネ小平大ホールにて、第６３回小平市文化祭〜秋の合唱祭〜が行われました。合唱部が出演させていただき、「君とみた海」、「僕のこと」の２曲を歌いました。
小学生から高齢の方まで幅広い年齢層の方々の演奏を聴くことができ、とても良い経験になりました。最後はホール内の全員で「もみじ」の曲を大合唱しました。

　授業の様子を紹介します。
　３年生、国語の授業です。今日は「複数の意見を読んで考えよう」という内容の授業でした。教科書の環境問題を解決するためには今、何が必要かという題で書かれた３名の方の文を読み考えていきます。
　今回の授業では批判的に読み、疑問点を見つけ、自分の意見を考えることをしていました。まず、個人、そしてグループに分かれ意見交換をおこなっていきます。再びメンバーを変え、考えをまとめていました。
　さあ・・・疑問点は見い出せたでしょうか。次回の授業に続きます。

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　１年生、国語の授業です。今日は「グラフと関連づけて仮説を説明しよう」という内容の授業でした。教科書の「言葉をもつ鳥、シジュウカラ」の文章中にある仮設について考えていました。個人でそしてグループになり意見交換を行っています。そして意見をとめ、発表者が全体へ発表を行っていました。どのグルーフもしっかりとした発表ができていました。　
　文章を読み解く力、高めていってください。

　本日、１・２時間目は１年生、２・３時間目は２年生、５・６時間目は３年生（１０組は別日です）と学年ごとで体育館を使い音楽祭のリハーサルを行いました。
　学年合唱の練習、そして入退場の動きなどを確認しました。音楽科の先生から講評として、いろいろとアドバイスをもらいました。
　残り1週間ですが、アドバイスをいい形に変え、本番に臨みましょう。
　さあ、どのクラスが金賞に輝くでしょうか。楽しみです。

　※画像は上から１年生、２年生、３年生です。

　授業の様子を紹介します。
　２年生、家庭科の授業です。今日は「衣服の働きを理解し社会生活上の目的に応じた服装の工夫ができる」をめあてとし服装にはどんな種類があるのか、そしてその役割などを学んでいました。服装からなんの職業、どこの服などをあてるクイズがあり、映し出された画像を見て答えるのが大いに盛り上がっていました。
　服装にはTPOに合わせたものがあり、その職業やその場の状況、そしてイメージなど意味のあることが分かりました。自分でコーディネートを考える作業もあり、楽しく学習をしていました。ぜひ、自分にあったTPOを意識し、服装を選び、コーディネートを楽しんでください。コーディネートはこーでいねーと。

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　３年生、理科の授業です。今日は「物体に働く力と重力と釣り合う力にどのような関係があるのだろうか」という内容の授業でした。バネはかりを使った実験を見て、力と角度の関係を学習しています。力の向きが二方向になった時のはかりの値を確認しどのような変化があるのかなどを確認していました。それから力の合成、合力の作図をおこない学習を深めていました。やはり、理科は奥が深いです。

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　１年生、理科の授業です。今日は「物質による水への溶け方と取り出し方の違いを調べる」内容の授業でした。食塩と硫酸カリウムの二種類の物質を使い、溶け方の違いを観察する実験を行っていました。
　４人グループで分担して準備をしたのち、水で溶かした溶液をガスバーナーで熱していきます。すると、ある変化が・・・・・どのグループも協力して実験を進め、考察まで行うことができていました。
　物質によっての変化の違いを理解すること。なんか奥深いです。

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　１年生、英語の授業です。昨日とは別のクラスになります。今日の内容は同じく「I my me mine」代名詞をマスターしようという内容の授業でした。代名詞にはどの様なものがあるかを書くにしていきます。
　代名詞を覚えるのに使っていた「森のくまさん」の替え歌はとても面白いものがありました。こんな覚え方もあるとは・・感心です。次にペアワークでは交互に質問をしながら確認をしていきます。最後はワークシートの問題を解き、理解を深めていました。

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　１年生、英語の授業です。今日は「I my me mine」の使い方について学習をしていました。
　ペアワークで会話をしながら使い方を練習していきます。そして、ワークシートをもとにさらに確認し、学びを深めていました。
　ペアワークでは大いに盛り上がっていました。英会話を楽しめるっていいですね。

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　３年生、保健体育（体育実技）の授業です。今日は柔道です。柔道に入り２回目ということで基礎的な内容の復習を行っていました。まずは柔道着の帯の結び方を書くにしています。続いて準備運動を兼ねた補助運をしています。さすが３年生、テキパキと行動し効率よく進めています。
　次に本時の中心の受け身の練習です。二人組になりさまざまな状況から受け身をとる練習をし、それぞれの技能を高めていました。
　繰り返し行うことで技は磨かれていきます。しっかりと取り組んでいきましょう。

　全校朝礼を行いました。校長からは、言葉についての話があり、良い言葉を使っい、あいさつをしっかりとしていこうという話がありました。
　その後、表彰がおこなわれ、男子バスケットボール、女子バレーボール、百人一首、陸上競技、サッカー、吹奏楽が表彰されました。三中生、いろいろな所で頑張っています。
　表彰の後は、今月の安全指導があり、担当の先生よりSNSのトラブルに巻き込まれた時、困った時は大人に相談すること、それが解決の糸口になること。そして改めて小平三中SNSルールを守っていきましょうと話がありました。
　令和７年度も後半です。自分の発する言葉に責任をもち、大切にしていきましょう。

　１８日土曜日、栃木県宇都宮市にあります宇都宮文化会館にて第７３回全日本吹奏楽コンクールが行われ、吹奏楽部が東京都代表として中学生後半の部第１ブロックの３番目に演奏を行いました。
　課題曲「祝い唄と踊り歌によ唄による幻想曲」、自由曲「ピョートルの悲劇」の二曲を演奏し、みごと５年連続、金賞を獲得しました。
　素敵な演奏をありがとうございました。そしておめでとうございます。

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　３年生、社会・歴史の授業です。今日は歴史分野で日本が経済大国となり日本社会や国際社会はどのように影響を受けたか」ついての学習をおこなっていました。教科書や資料を見て、課題プリントを記入していきます。その後は、確認をしながら日本の経済について学びを深めていました。
　バブル時代、日本の経済力は世界で大きなものがありました。今、これからの日本を背負う中学生のみなさん、豊かな日本を作ってください。

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　１０組、社会の授業です。今日は歴史で弥生時代、「卑弥呼」ついての学習をおこなっていました。まず前回の復習をクイズ形式で行っていました。
　回答の選択肢に面白いものがあり、大いに盛り上がっていました。そして次は卑弥呼について。関連動画を視聴した後、課題に取り組みました。常に和気あいあいとした授業でした。これからも楽しく学習をしてください。

　３年生は午後、保護者の皆様にご来校いただき、３年生も同席して第２回進路説明会を実施しました。
　今年度の都立高等学校入試要項が出されましたので、進路指導主任（進路学習部主幹教諭）よりその内容を中心に説明会を行いました。
　これから進路決定に向け学校選択が本格的に始まっていきます。入試の仕組みや書類の提出時期などをしっかりと把握し、準備をすすめていきましょう。

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　１年生、国語の授業です。今日は三好達治の詩「大阿蘇」を教材に使い授業をおこなっていました。導入では詩の朗読を聞き、その詩の舞台である阿蘇山の風景などを見てイメージを膨らませていました。そして詩に込められている情景や作者の思い、表現したいことなどをみんなで考えていました。
　詩や文学に親しむことで言葉や感性が豊かになるほか、他者への共感力や表現力が向上します。これからもいろいろな作品に触れ、心を豊かにしていってください。

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　２年生、理科の授業です。今日は「さまざまな前線のできかたと特徴がわかる」を「めあて」に授業をおこなっていました。寒冷、温暖、停滞、閉そく前線など一つずつどのような特徴があるのか、作られる雲は、そしてどのような天気になるのかを学習していきました。　
　今日の学習で、これから天気図を見るとそこの気候がどのようになっているのかが分かり、ちょっと楽しくなってきました。

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　２年生、数学の授業です。今日は「連立方程式とグラフを利用して交点をもとめる」を「めあて」に授業をおこなっていました。先生の解説を聞きながら問題を解きいていきます。連立方程式の解はそれぞれの方程式のグラフの交点の座標となることを理解し、さらに問題を解き、理解を深めていました。分数で表すものなどあり、本当に数学は難しいです。

　授業の様子を紹介します。
　１年生英語の授業です。今日は「三人称単数の否定文を使って物事を伝えられるようにする」を「めあて」に授業をおこなっていました。
　導入ではSong（みんなで英語の歌を歌います。）で「ホール・ニュー・ワールド」を・・元気がでます。そしてハワイの生活という文章を題材にして学習をしていました。文章の中身を詳しく学んだ後、ペアを組んで会話を楽しんでいました。うまく話せたでしょうか。
　これからもさらに英語に親しんでください。