学級会で決めた「もっと仲良くなろう会」の一環で、ラケットベースボールを行いました。互いに声を掛け合い、仲を深めました。

「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、きき手の番で得た情報をもとに、友達の人柄を紹介する文を発表しました。たくさんの手が上がり、友達の魅力がクラス全体に伝わりました。

5年生になり、初めて家庭科室を利用しました。ガス栓の位置や、コンロの使い方、食器の場所などを確認しました。

今日は朝から天気がいいので、屋上で空の観察をしました。方角を確認して、雲のある場所や変化をスケッチしました。西側は晴れて、富士山も見られました。１日の天気の変化が見とれるといいです。

５年生になって初めての学習の家庭科。
中でも楽しみにしていた調理実習の授業を行いました。

初めての実習は「お湯をわかして、お茶をいれよう」です。

班のメンバーで協力し合い、準備から片付けまで行いました。
全班が時間内に作業が終わりました。
初めての実習なのに、役割り分担が上手で感心！

お味は「おいしい！」「に・・・苦い」などさまざま。

全員ばっちり⁉︎お茶を淹れられるようになったので
ぜひ！お家でも淹れてもらってください。

靴箱もとても整頓されていて気持ちがいい！

５年生は教室以外の場所も掃除します。
担任がいなくても自分達で声をかけ合って
活動する姿はさすが高学年！と感心しました。

前回の学級会で決めた「もっと仲よくなろう会」を行いました。楽しい時間を過ごしました。

前回の学級会で決めた「もっと仲よくなろう会」を行いました。楽しい時間を過ごしました。

「きいて、きいて、きいてみよう」では、きき手・話し手・記録の役割をローテーションさせて活動を行いました。楽しそうな話し合いが生まれていました。

算数では体積の学習をしました。
１辺が1cmの立方体（＝1立方センチメートル）を基に考えるとよいことを学びました。

が・・・

教室ほどの大きな体積を求めるには？
１立方センチメートルの立方体を並べるには大変！！
ということで４年生の面積の学習を踏まえ
１辺が1mの立方体（＝1立方メートル）を基にすることにしました。

では
１立方メートルってどのくらい？
みんなで協力して実際の大きさを作ってみました。

社会科では
世界の国々や大陸、地形について学習しています。
地図、地球儀のそれぞれのメリットを踏まえて
日本と各国の位置関係を調べました。

地図上では東や西にある国が
地球儀で見ると実は・・・

驚きと発見が生まれました。

今日は第一回学級会を行いました。議題は、「5年2組仲良くなろう会をしよう」です。めあてを意識して、たくさんの意見を出し合うことができました。

ボールを使った体つくり運動や、長縄を行いました。

「道」という字を書きました。みんなで出し合った字のポイントを意識しながら、集中して活動に取り組む姿が見られました。池谷

体作り運動として、風船バレー、何人乗れるか対決を行いました。楽しそうに活動し、仲を深めました。池谷