最新更新日:2024/04/13
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12/8 連合音楽会

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合唱:地球星歌〜笑顔のために〜
合奏:エル・クンバンチェロ
一人一人がとてもよくがんばっていました。
演技後児童は、「緊張したけど楽しかった」と感想を言っていました。

12/8 連合音楽会

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いよいよ本番です。緊張が高まりました。

12/7 マルバーン・カレッジ東京の生徒との交流

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学区内にある英国系の学校マルバーン・カレッジ東京から中学1年生が交流のため来校しました。連合音楽会の練習を見学後、自由に遊びを通して交流しました。

12/8 連合音楽会

ルネこだいらで開催される連合音楽会へ6年生が出発しました。
なんと1年生が応援を兼ねて見送りをしてくれました。
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11/19 少年少女マラソン大会

中央公園で毎年恒例の少年少女マラソン大会が行われました。

6年生も出場しました!
全力で走る姿を見せてくれました!
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10/31 新聞体験ゲストティーチャー

新聞作りに使っている「新聞体験」を作った東京ソフトウエアさんが来校し、新聞の作り方や新聞体験の機能や新聞体験を作る上での工夫などをお話ししてくれました。

珍しい新聞「鉄鋼新聞」や「下水道新聞」など珍しい?新聞も実際に見ることができました。

今回のお話も生かしながら新聞作りに取り組んでいきます。

東京ソフトウエアの皆様ありがとうございました。
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10/17 総合 校長先生にインタビュー

6年生の総合では、自分たちの学び方の変化について考え、学習しています。

校長先生に小平三小が大切にしていることやどんな子どもたちを育てていきたいのかなどインタビューをしました。
まとめが楽しみです。
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10/3 運動会練習スタート!

6年生も運動会の練習が始まりました。

小学校生活最後の運動会へ向けて、気持ちを引き締めて、練習に取り組んでいきます。
実行委員からは、6年生の運動会スローガンの発表がありました。
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9/27 道徳 なりたい自分「心をつなぐ音色」

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高橋教諭が若手教員育成研修の授業を行いました。ICT も活用していました。

9/22 たてわり班遊び

延期になっていたたてわり班遊びが行われました。

自分たちが企画した遊びでみんなが楽しんでいる様子を見て、6年生も嬉しそうでした。
やっぱり、みんなで一緒に遊ぶと楽しいですね。
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9/21 家庭科スウェーデン刺繍

家庭科ではスウェーデン刺繍に取り組んでいます。

自分の目指す絵柄ができるようみんな集中して取り組んでいます。
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9/21 6-4学級会

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運動会のスローガンに入れたい言葉を出し合いました。各クラスの意見を集めて、スローガン係が今年度の運動会スローガンを決定します。小学校生活最後の運動会に向けて、少しずつ動き出しています。6-4渡部

9/13 6年4組 理科研究授業「水溶液の性質」ー小平市教科等研究会ー

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この日は、小平市の教科等研究会の日です。6年4組では理科の研究授業を行いました。コンロを準備し、蒸発皿で水溶液を熱し溶けているものの性質を探る授業です。
実験の内容や準備等とても大変な授業ですが、子どもたちはとってもよく頑張っていました。

国会見学 お礼の手紙

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7月、6年生の社会科見学で、国家議事堂に行きました。
国会・衆議院の見学には、議員さんの紹介が必要となります。本校では、松本洋平さんに紹介をお願いして、快く引き受けて頂きました。
当日は、松本洋平さんから国会議員のお仕事についてのお話や、質疑応答の時間もとって頂きました。さらに、国会を見学する際の注目ポイントなども聞くことができ、見学への意欲が一層高まりました。
大変貴重な経験をさせて頂いたお礼の手紙を送りました。
ありがとうございました。

7/8 6年社会科見学

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東京タワーを見学しました。たくさんの児童が階段で展望台を目指しました。外国の方々も大勢、見学されていました。

7/8 6年社会科見学

昼食後、昭和館を見学しました。戦中、戦後の子どもたちの生活を知ることができました。
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7/8 6年社会科見学

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国会議事堂を見学しました。土曜日なのでやっくり、じっくり見学することができました。

7/8 6年社会科見学

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社会科見学で都心に向かいます。土曜日なので道路渋滞もなく。国会議事堂には早着でした。

7/3 キャンプファイヤー集会

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日光・尾瀬移動教室実行委員によるキャンプファイヤー集会が行われました。

移動教室での経験をもとに、キャンプファイヤーを完全再現!
フィナーレには先生方の演奏のもと、「また会える日まで」をみんなで歌いました。

最上級生の活躍に、下級生は目を輝かせていました。

6/28 プログラミングで車を動かそう

小中連携の日ということで中学校の先生が見に来る中での授業でした。

車型のロボットを自分の意図したように動かしました。
5年生のときに挑戦したことも思い出しながらプログラムを組むことができました。

2人に1台用意できたので何度も試行錯誤する様子も見られました。
試行錯誤を繰り返す中で論理的に考える様子も見られます。

繰り返し挑戦する中で順番に考える良さや思考を整理する方法がわかると良いなと思っています。
(岡部)
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