登場人物のおじいさんについて話し合いました。人によって感じ方が違うことを感じながら、自分の考えを発表しました。

試験管の口に石鹸水で膜をつけ、試験管をお湯や氷水につけると、膜がどうなるのか実験で調べました。空気を温めると空気の体積が大きくなるという性質を活かし、試験管を手で温めて試験管の口に乗せた1円玉を動かす実験も行いました。池谷

各段落の内容をまとめ、発表しています。本文をもとに読み取る力が定着してきています。池谷

他のパートにつられないよう、ただ声を大きく歌うのではなく、他のパートの歌声を聴きながら歌うことができていました。池谷

紅葉（もみじ）を、4つの班に分かれて合唱しました。ソプラノとアルトに分かれ、自分のパートを歌っています。各班で、気をつけたいところについて発表してから歌うことで、それぞれの工夫が感じられました。池谷

骨と筋肉の模型も用いて、筋肉が縮む動き、緩む動きについて確認しました。池谷

4年生も出場しました。

精一杯走りました！

今回はAグループの話し合いで、「運動会お疲れ様会でやる内容」について話し合いました。Bグループのフィードバックも含め、いい話し合いができました。池谷

9日の朝は、集会委員が企画した長縄集会を行いました。クラスごとに、5分間で跳べた回数を競いました。お昼の放送で結果が発表されるのが楽しみです！池谷

玉川上水や、玉川上水を使った玉川兄弟について学習を行っています。授業のまとめでは、グループごとに「ここがすごいぞ！玉川上水」をまとめています。池谷

学級会でやることが決まったハロウィン会を行いました！プレゼント交換にドッジボールを楽しみました！池谷

運動会では「三振の花〜一蓮托生〜」「大地踏み鳴らし走れ〜80m走〜」「棒引き！パワー！ヤー！」を行いました！みんな全力で、楽しんでいました！今までの練習の成果を発揮することができました。応援してくださった皆様、本当にありがとうございました！みんなお疲れ様！池谷

今日はBグループが話し合いをしました。議題は「給食の残しを減らすにはどうしたら良いか」です。「給食の準備を早くして、食べる時間を増やす」という案が採用されました。準備を早くするにはどうしたらいいのかということを、それぞれが考えてくることになりました。Aグループも、気づいたことなどをノートにまとめて、フィードバックの準備をしました。池谷

昨日の5時間目には、レク係がレクリエーションを実施しました。椅子取りゲームや爆弾ゲーム、ハンカチ落としなどをして楽しみました！池谷

2つのグループに分かれて、それぞれのグループで議題を決めました。司会や書記などの役職を決め、話し合いをするための準備をしています。池谷

今回の実験では、少しのお水でお薬を飲むとお薬が喉（指）に張り付いてしまうことや、お茶でお薬を飲むと成分が変わる場合があることが分かりました。お薬の副作用についても学びました。

講師の先生をお招きし、お薬の正しい飲み方についての授業を行いました。先生のお話を聞いたり、実験をしたりして、お薬を正しく飲むことの大切さについて確認しました。

パーランクに自分の好きな漢字を一文字書きました。「三線の花」に対する想いを表す子や、自分の名前から一文字を選ぶ子もいました。漢字入りのパーランクを使った練習が楽しみです！池谷

読書ボランティアさんによる読み聞かせを集中して聞いています。今回は「三年とうげ」と「ピーナッツ　なんきんまめ　らっかせい」を読んでいただきました。ありがとうございました！池谷

昼に見える半月の様子を観察しています。こぶし1つを10°として、月の高さを測っています。池谷