6年生の浮世絵模写です。

太い線を大胆に描く人もいれば、
細筆を使って柄や模様を細かく描く人もいます。

それぞれの「こう描きたい！」に合わせて
だんだんと完成に近づいてきました。

4年生は板や角材を切り分けて、
ツリーハウスを工作しています。

自分の身長をこえる作品や
好きなものを詰め込んだ作品などができました。

5年生は板を切り分けて船の工作をしています。
それぞれにテーマを持って取り組むことで、
海賊船や観光船などができてきました。

中には電動糸のこぎりを職人のように操作して、
階段をつくる児童もいました。

図工室もハロウィン気分です。

浮世絵模写の続きです。

下描きの絵が少しずつできてきました。
どのような色になるのか非常に楽しみです。

にじフェスが終わって、
6年生は浮世絵の模写に挑戦中です。

数ある人物画の中から「これだ！」という人物を選んで
模写していきます。

今はまだ下描き段階ですが、
一つ一つの線を丁寧に描く姿はとても素晴らしいです。

5年生の図工の様子です。
板を土台にして、自分たちがイメージした船をつくります。

木材や図工室にある材料を組み合わせているので、
完成が楽しみです。

5年生がにじフェスに出す図工作品は「アボリジニアート」です。

つまようじや綿棒を使って点描に挑戦しました。
是非絵に近づいてご覧下さい。

点や線を描きわけていることが分かります。

図工専科 田尻

4年生がにじフェスに出す図工作品は「1本の木から」です。

細長い角材を好きな大きさに切りとって、
くぎを打って製作しました。

ゆらゆらと不思議な動きをします。

動物、乗り物、植物などたくさんの作品が完成しました。
長さや形も人によってさまざまです。

図工専科

5年生の図工の様子です。

4種類の太さの針金を使い分けて工作しています。
動物、植物、ナゾの形など、様々な作品が生まれています。

６年生は図工室にある材料を使って、
自分で決めたワンシーンを製作しています。

キャンプ、公園、世界遺産など様々です。
　
材料は準備しますが、
どうやってつくるのかは６年生それぞれが考えて活動しています。

一人一人が知識や技を集結させているので、完成が楽しみです。

５年生は綿棒やつまようじを使って、点描を描いています。

オーストラリアのアボリジニアートを参考にして、
動物や模様を細かく描いています。

４年生は角材を切り分けて、木工作に挑戦中です。

ドラゴン、ヘビ、電車など様々な作品ができています。

作品が少しずつできてきました。

完成前にして、100枚近くの紙を貼っている児童もいます。

動物の黒目の近くにちょっとだけ白色を塗ると、
作品の印象がかわりました。

完成した作品の一部です。

自分の「こうしたい！」という思いに合わせて
細かくデザインしている姿が印象的でした。

５年生は絵の具を使って夕焼けの絵を描いています。

ただオレンジ色をぬるのではなく、
色をにじませたり、まぜたりすることで
さまざまな夕焼けの絵になりました。

動物や木は奥行きを考えながら描いています。

作品の完成が楽しみです。

４年生は目の特徴をいかした動物の絵を描いています。

描きたい動物を決めたら完成を目指して
色を塗った紙をはっていきます。

様々な色の目ができました。

５年生はペンを使って「ゼンタングルグルアート」に取り組みました。

自分で決めた模様を細かく描くことで、
特徴的な作品にすることができます。

細かく描くには根気が必要ですが、
完成した作品の緻密さは圧巻です。