学級会を本格的にスタートした5年2組では「お楽しみ会」についての話合いが活発に行われていました。

社会科の学習でChrome Bookを使って必要な情報を検索したり、友達と情報共有したりしながら学習を進めていました。

今日から始まる小数の倍の前に、これまでのかけ算で習ったことをおさらいしました。
1つ分の数×いくつ分＝全部の数（2年生のかけ算）
もとにする量×倍＝比べられる量（4年生の倍の見方）

今日は、３本のリボンの長さを倍の見方で比べました。
もとにする量は、どのリボンなのかをみんなで考えました。
話し合っていく中で「○○は、△△の□□倍」という文に注目しました。
「△△の」のように、「の」がつくものをもとにすればよい、と気が付きました。

そのあとは、わからない数を□としてかけ算の式に表し、それから□を求める式を考えていきました。
数直線を見て、答えが２と３の間になることにも注目し、答えが間違っていないことも確認しました。
倍の数が小数になるのは初めてでしたが、「2.5倍は、1と見た量の2つ分と半分のこと」という意見にみんなが納得。
普段の生活にも小数の倍が使われていることを話し合いました。