東京体育館『車椅子ラグビー』

日本対韓国戦

試合始まりました。

用意していた応援カードやグッズを使って応援しています。

大型ビジョンにもうつりました。

東京体育館に向けて出発です。

東京体育館に、車いすラグビーの試合を観戦に行く日が近づいてきました。
子どもたちは、メガホンや小旗などの応援グッズを張り切って作っています。
いま、学年で応援メッセージも作っています。
１組は「が」「ん」、２組は「ば」「れ」、３組は「日」、４組は「本」、と分担しています。
当日、選手たちに見えるようにカラフルなメッセージを作っています。
試合の日が、待ち遠しいです。

本日は理研ビタミンの方がきてわかめの出前授業をしてもらいました。

実際のわかめの大きさや色について体験的に学びました。

わかめを食べるよさについてお子さんに聞いてみてください。

少数の足し算の筆算を黒板に書いています。積極的に問題に取り組んでいます！

図工の時間に、木を使って作品作りをしています。
一人一人が自分の作りたいものを工夫して作る姿が、印象的です。
ノコギリを使って木を切ったり、金づちで釘を打ち、木をつなげたりと、
いろいろな活動を意欲的に行っています。

　社会科「水はどこから」の学習の発展で、水道キャラバンの出前授業を行いました。
　浄水場やダム、水源林についてや、水道の歴史について学びました。浄水場で水が綺麗になる過程を見る実験では、子どもたちから驚きの声が上がりました。
　出前授業は大変盛り上がり、とても楽しく学ぶことができました。また、学んだことを一生懸命書き留める姿が見られました。

今日の5.6時間目には、外部講師の方をお招きして、3Rやごみに関する出前授業を行いました。実際にごみ収集車に袋を入れる体験もできました。授業を通じて分かったことなどを、たくさんメモしていました。（池谷）

新聞に書きたい内容について、班で話し合いながらまとめている様子です。読み手に伝えたいことを意識しながら、インターネットや本、アンケートなどを駆使して調べたり、計画を立てたりする姿が見られました。（池谷）

4年生になって2回目の書写の授業を行いました。どの児童も集中して活動に取り組んでいました。（池谷）

理科「電池のはたらき」の学習の様子です。既習事項をもとに、自分の予想を発表しました。友達の考えをしっかりと聞く姿が見られました。

４年生は、総合的な学習の時間に「思いやりを広げよう」というテーマで学習を行っています。６月３０日(金)に車いすラグビーの観戦に行くので、小グループで話し合い障害者スポーツについて調べています。発表会に向けて資料の作成を頑張っています。