最新更新日:2024/11/10
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12/6 エコプロ 昼食

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楽しく昼食食べてます。朝早くからお弁当のご準備ありがとうございました。5-4 谷川 航

12/6 エコプロ見学・体験

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 5年生、東京ビッグサイトに到着しました。施設の大きさと人の多さにびっくりしています。これから見学開始です。

12/6 エコプロ見学・体験(総合的な学習の時間)

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 5年生、いざ、ビッグサイトへ。SDGSの目標達成のために430社以上の企業が工夫した取組を展示しています。
 予定通りバスで出発しました。

12/4 今週の全校朝会

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今週の全校朝会の様子です。

読書感想文コンクールと書道コンクールで優秀な成績をおさめた児童の表彰を行いました。
おめでとうございます!

12/5 北海道の郷土料理

丸め終ったお団子を釜にいれると、つやのある団子になります。最後にゆでたほうれん草を散らして仕上げます。

ごはん、牛乳、魚のちゃんちゃん焼き、芋団子汁、中華炒め
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12/5 北海道郷土料理

今日は魚のちゃんちゃん焼きと芋団子汁の2つの北海道料理を作りました。魚の上にみそだれを絡めた野菜を乗せて焼きます。

芋団子汁はじゃがいもを蒸してからつぶし、芋団子にし、丸めてお汁に入れます。

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12/4 3-1 理科

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鏡で跳ね返した日光を集めるとどうなるのか実験しました。
「40度超えたーーーっ!!!」
充実した時間でした!

12/3 教育フォーラム2023@東京学芸大学

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教育フォーラム2023@東京学芸大学
主催 東京学芸大学,東京学芸大学・3市連携IT活用コンソーシアム
共催 東京学芸大学 ICTセンター 教育情報化研究チーム
   東京学芸大学 先端教育人材育成推進機構 データ駆動型教育創成ユニット
後援 文部科学省,一般社団法人 東京学芸大Explayground推進機構

東京学芸大学で行われた教育フォーラム2023に本校から3名の教員が参加し、発表しました。
 ICTを活用した教育を行う中で見えてきた成果や課題、これからの活用などについて発表をしました。
日々の教育活動に活かしてまいります。

11/30 避難所開設準備委員会

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新型コロナウイルス感染症等の影響で、しばらく開かれていなかった避難所開設準備委員会が開催されました。
避難所運営マニュアルの確認や今後の活動スケジュールなどを話し合いました。

12/3 教育フォーラム2023@東京学芸大学

東京学芸大学で行われた教育フォーラム2023に小平第三小学校から谷川・粟・下釜が参加し、発表しました。

小平第三小学校がICTを活用した教育を行う中で見えてきた成果や課題、これからの活用などについて発表をしました。
都内の色々なところから参加していた先生方からも多数質問が寄せられるなどたくさんの方に興味をもってもらうことができました。

https://it.u-gakugei.ac.jp/forum2023/
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12/1 4年4組 国語「プラタナスの木」の学習

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各段落の内容をまとめ、発表しています。本文をもとに読み取る力が定着してきています。池谷

12/1 3年生 総合

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地域安全マップが完成しました!
教室前の廊下に、地区ごとに飾っているので、ぜひご覧ください。

11/29 職場体験

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上水中の生徒が職場体験で来校しました。学校の仕事に触れてもらいます。

11/28. 指導教諭による模範授業

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大藏久美指導教諭による模範授業が行われました。
5年1組 学級活動(1)「係ンピックをしよう」
活発な話合いが行われました。
授業後、協議会も行い研修を深めました。

11/29 3-1 理科

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日光を鏡ではね返すとき、その光がどのように進むのか実験をしながら確かめました。
様々な方法を試しながら結果を得ました。
友達と協力する姿も素晴らしかったですよ♪

11/28 3年生 算数

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はかりを使って、ものの重さを計る活動をしました。
1kgぴったりを目指してものを選ぶなど、積極的な姿勢が見られました!

11/29 4年4組 音楽の学習 2

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他のパートにつられないよう、ただ声を大きく歌うのではなく、他のパートの歌声を聴きながら歌うことができていました。池谷

11/29 4年4組 音楽の学習

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紅葉(もみじ)を、4つの班に分かれて合唱しました。ソプラノとアルトに分かれ、自分のパートを歌っています。各班で、気をつけたいところについて発表してから歌うことで、それぞれの工夫が感じられました。池谷

11/29 4年4組 理科「わたしたちの体と運動」の学習

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骨と筋肉の模型も用いて、筋肉が縮む動き、緩む動きについて確認しました。池谷

11/28 3年生の読み聞かせ

3年生が国語の学習で、1年生への読み聞かせをしました。
これまでに、1年生にたのしんでもらうため、どんな本を選ぶか、どのように読むか。3年生が考えてくれていることが伝わりました。1年生もいつも以上に興味をもって聞いていましたよ☆読み終わった後のトークやお話の振り返り、、、お見事!!でした。3年生、ありがとう。
1ねんせいより
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