最新更新日:2024/10/03
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12/8 サムゲタン

今日は賞味期限の近い防災備蓄品のα化米のわかめごはんを給食に使いました。サムゲタンという韓国のスープに入れてとろみをだしました。

ツナじゃがトースト、牛乳、サムゲタン、小松菜とひじきのサラダ、紅まどんな

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12/8 連合音楽会

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合唱:地球星歌〜笑顔のために〜
合奏:エル・クンバンチェロ
一人一人がとてもよくがんばっていました。
演技後児童は、「緊張したけど楽しかった」と感想を言っていました。

12/7 二十四節気の「大雪(たいせつ)」

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今年は12月7日(木)から、二十四節気の「大雪(たいせつ)」です。
次第に寒さが厳しくなってきて、本格的な冬へと移り変わる頃。
しかし、週末は気温が上がるそうです。寒暖の差に気を付けたいですね。

12/8 連合音楽会

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いよいよ本番です。緊張が高まりました。

12/7 マルバーン・カレッジ東京の生徒との交流

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学区内にある英国系の学校マルバーン・カレッジ東京から中学1年生が交流のため来校しました。連合音楽会の練習を見学後、自由に遊びを通して交流しました。

12/8 連合音楽会

ルネこだいらで開催される連合音楽会へ6年生が出発しました。
なんと1年生が応援を兼ねて見送りをしてくれました。
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11/8 生活科『あきをたのしもう』

 生活科の学習で、小金井公園で拾い集めた、落ち葉やどんぐりを使って、すてきな作品ができました!!
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12/6 3-1 理科

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太陽の光を利用したこの実験!
熱中して取り組んでいました。

12/6 4年4組 理科「ものの温度と体積」の学習

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試験管の口に石鹸水で膜をつけ、試験管をお湯や氷水につけると、膜がどうなるのか実験で調べました。空気を温めると空気の体積が大きくなるという性質を活かし、試験管を手で温めて試験管の口に乗せた1円玉を動かす実験も行いました。池谷

12/5 エコプロ見学

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友達と協力して楽しく学びました。
5-2 井上大輔

12/6 エコプロ 昼食

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楽しく昼食食べてます。朝早くからお弁当のご準備ありがとうございました。5-4 谷川 航

12/6 エコプロ見学・体験

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 5年生、東京ビッグサイトに到着しました。施設の大きさと人の多さにびっくりしています。これから見学開始です。

12/6 エコプロ見学・体験(総合的な学習の時間)

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 5年生、いざ、ビッグサイトへ。SDGSの目標達成のために430社以上の企業が工夫した取組を展示しています。
 予定通りバスで出発しました。

12/4 今週の全校朝会

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今週の全校朝会の様子です。

読書感想文コンクールと書道コンクールで優秀な成績をおさめた児童の表彰を行いました。
おめでとうございます!

12/5 北海道の郷土料理

丸め終ったお団子を釜にいれると、つやのある団子になります。最後にゆでたほうれん草を散らして仕上げます。

ごはん、牛乳、魚のちゃんちゃん焼き、芋団子汁、中華炒め
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12/5 北海道郷土料理

今日は魚のちゃんちゃん焼きと芋団子汁の2つの北海道料理を作りました。魚の上にみそだれを絡めた野菜を乗せて焼きます。

芋団子汁はじゃがいもを蒸してからつぶし、芋団子にし、丸めてお汁に入れます。

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12/4 3-1 理科

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鏡で跳ね返した日光を集めるとどうなるのか実験しました。
「40度超えたーーーっ!!!」
充実した時間でした!

12/3 教育フォーラム2023@東京学芸大学

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教育フォーラム2023@東京学芸大学
主催 東京学芸大学,東京学芸大学・3市連携IT活用コンソーシアム
共催 東京学芸大学 ICTセンター 教育情報化研究チーム
   東京学芸大学 先端教育人材育成推進機構 データ駆動型教育創成ユニット
後援 文部科学省,一般社団法人 東京学芸大Explayground推進機構

東京学芸大学で行われた教育フォーラム2023に本校から3名の教員が参加し、発表しました。
 ICTを活用した教育を行う中で見えてきた成果や課題、これからの活用などについて発表をしました。
日々の教育活動に活かしてまいります。

11/30 避難所開設準備委員会

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新型コロナウイルス感染症等の影響で、しばらく開かれていなかった避難所開設準備委員会が開催されました。
避難所運営マニュアルの確認や今後の活動スケジュールなどを話し合いました。

12/3 教育フォーラム2023@東京学芸大学

東京学芸大学で行われた教育フォーラム2023に小平第三小学校から谷川・粟・下釜が参加し、発表しました。

小平第三小学校がICTを活用した教育を行う中で見えてきた成果や課題、これからの活用などについて発表をしました。
都内の色々なところから参加していた先生方からも多数質問が寄せられるなどたくさんの方に興味をもってもらうことができました。

https://it.u-gakugei.ac.jp/forum2023/
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