今日はナイジェリア料理を作りました。ジョロフライスとペペスープがその料理です。

　ジョロフライスは鶏肉と野菜をトマト、スープとともに炊くごはんです。お祭りや結婚式で食べられるそうです。

　写真は炊きあがったジョロフライス、具とごはんをまんべんなく混ぜるところ、デザートの焼きあがったキャロットケーキに粉砂糖をかけているものです。

３年生の外国語では、好きな食べ物や色、スポーツなどをゲームを通して学んでいます。この日もフルーツのカルタを使って楽しく英語を学ぶ姿がありました。

非常事態宣言が解除されたので、久しぶりに校庭で全校朝会を行いました。

携帯トイレや避難グッズの準備の重要性を、実験やシミュレーションを通して学びました。災害から命を守る行動を家族、地域で考え、実行していきましょう。

赤十字委員会では、プルタブを使って車いすを作ることができることを知り、プルタブ回収の活動を行っています。

昨年度は、校内だけの活動でしたが、今年度から「地域の方にも声をかけたい。」という児童の思いがあり、喜平地域センターと喜平図書館にご協力をいただいています。

本日は、プルタブの途中回収に行きました。自分たちの用意していた箱以上にたくさんのプルタブを寄付していただいていました。自分たちの活動にたくさんの方が協力してくださっていることに、大変喜びを感じ、次の委員会に意欲を高めていました。

たくさんのご協力に感謝いたします。

５年生は水の流れをイメージしたねん土工作に挑戦しました。

まず水辺の風景をねん土でつくってから、粉ガラスを置いていきます。

この後電気ガマで焼くと、ガラスが溶けて美しい作品に仕上がります。

製作中は、一生懸命にねん土と向き合う姿が印象的でした。

どんな風に焼けるのか完成を楽しみにしていてください。

先日は、国語の授業で討論をしました。クラスでトーナメント大会を開き、この日は決勝戦でした。討論のお題は「朝食はパンがいいか、ごはんがいいか」です。ディベートは言葉と言葉の戦いです。個人的な立場としてのパンがいいかごはんがいいかは関係なく、班ごとに立場が自動的に振り分けられます。決勝戦の班は、栄養士の大久保さんにインタビューしたり、パワーポイントの資料を作成したりと発表内容や発表方法に多くの工夫が見られました。また、相手の意見を受け止めて発言するテクニック「〇〇さんの考えは確かに・・・」や、ノートをなるべく見ないで、ジェスチャーを交えながら話すことも少しずつ身に付いてきました。この日は決勝戦ということで、子どもたちの希望により、勝敗は校長先生にお願いしました。子どもたちの熱いバトルに校長先生も大満足の様子でした。多くの子どもたちがディベートの授業がとっても好きになったようなので、また時間をとって大会をしたいと思います。

体育でマット運動をしています。１学期に学習した技を復習し、今日は新しい「うで立て横跳びこし」という技を学習しました。ポイントをおさえながら友達と学び合う姿勢がありました。

算数の「3つのかずのけいさん」の授業を行いました。
イラストを見ながら、自分でブロックを使ったり、式を立てたりすることができました。

本校の若手教員、高橋教諭が市教委救育アドバイザーに授業観察して頂き、授業改善につながるアドバイスを頂きました。
アドバイザーの廣田先生、橋本先生ありがとうございました。

喜平地区での工事により通学路が通れなくなっていたため、安全確保のため教員が校外に出て対応しました。

地域の方や保護者の方も迎えに出てくださりありがとうございました。

引き続き子どもたちの見守りを続けていただけたらと思います。