「Go straight.」「Turn left.」など道案内の時に使う表現を使って、すごろくゲームを楽しみました。
どのグループも盛り上がっていました。

今回は「大地」を書きました。
とめ、はね、はらいなど、４年生で学習した書き方が全て入った文字です。

図工の時間は、グループで一つの作品「コロコロコースター」を作っています。一回目の今日は、ダンボールに絵を書いたり、どのように組み立てたら良いか考えたりしていました。
どんな作品ができるか楽しみです！

外国語活動では、学校にある教室の名前を学習しました。
この日は、タブレット端末を使って教室当てクイズをしました。
クイズを作る側も答える側も楽しそうでした。

水がふっとうしているときに出てくるあわは何だろうか。温度の変化と袋の様子の関係を実験を通して調べました。
一年間を通して、実験準備もスムーズになりました。

厚紙の枠の中に薄い紙を貼り、後ろから光を通すと様々な絵が浮かび上がります。
花や生き物など、デザインを工夫していました。
完成が楽しみです。

「１０歳を祝おう」で作成したこれまでの自分を振り返るスライドを、友達のものを見合い交流をしました。
友達の新たな一面を知ったり、自分と似ているなと感じたりと感想は様々でした。

算数では、直方体と立方体の特徴や違いについて学習しています。
実際に箱を持って調べたり、印を付けたりと工夫して調べていました。

国語では、調べたことを整理し、自分の考えを伝える文章を書く学習に入っています。
今日は、どんなときの備えについて考えたいかテーマを決め、調べ学習をしました。

４年生の「１０歳を祝う会」のリハーサル中です。本番は今日24日の午後。成人の年齢が引き下げられたため、「二分の一成人式」から名前を変えて、今まで通り４年生が行います。

動くしくみを生かした作品づくりに挑戦です！

４年生で学習したことを生かして、まとめの漢字「大地」を毛筆で書きました。
漢字どうしの大きさや部分の組み立て方を意識して書きました。

割り箸を使ったおもちゃ作りをしました。
手に持った割り箸を上下に動かすと、絵が動く仕組みです。
動物やオリジナルキャラクターなど、様々な絵が動いていました。

今日の外国語活動の時間は、スピーチをしました。
今学期に入ってからスピーチは初めてです。
緊張しながらも、一生懸命にお友達に伝えました。

4年生の音楽では、オーケストラの楽曲を鑑賞します。今回はグリーグの「ペールギュント」という組曲の中の一曲です。同じ旋律が何回も繰り返し出てきます。何回繰り返されたかを数えたり、音の大きさや高さがどのように変わっていくかをシートにまとめながら聞きました。次回の音楽の時間では、自分が楽曲から受けた印象をもとに、曲に自分なりのタイトルをつけます。

「１０歳を祝おう」の学習で将来について考えました。
「サッカー選手」、「バレリーナ」、「優しい人」など様々です。

６年生にプレゼントするフォトフレームは、毎年４年生が担当しています。
６年生が喜んでくれるように、デザインを考えながら楽しく作業をしています。

　６年生を送る会の時に、４年生は６年生にプレゼントを渡します。
　今年も素敵なフォトフレームがたくさん完成しました。
　「これ自分たちが欲しい！」「もし余ったらもらえませんか？」と言ってくるほどの自信作です。
　６年生が喜んでくれることを期待しています。

　４年生の跳び箱運動では、開脚跳びだけでなく様々な技に挑戦していきます。かかえ込み跳びや台上前転、首はね跳びなどの練習として、様々な場を設定しています。みんな自分の課題に合った場で練習に取り組んでいます。

図工では、木製のフォトフレームを作っています。
のこぎりや金槌を使った活動にも慣れてきているようでした。
動物や電車の形にしたり、模様を描いたりと可愛らしい作品が出来上がりそうです♪