今日も２年生は新出漢字の学習に取り組みました。書き順や画数、使い方を確認した後に、上手に書くコツを先生から教えてもらいました。
　「海」は、「おれ」や「はね」に気を付けて「母」の部分を書くこと。「魚」は「田」の４つの「口」の形がどれも同じになるように書くこと。
　書写の授業で学習したことも思い出しながら、２つの漢字を丁寧に書いていました。

　体育の時間に「十二小トニーパークへようこそ」と題して表現リズム遊びの学習をしています。音楽に乗って飛んだり跳ねたり踊ったりして体をほぐした後は、遊園地にあるアトラクションや乗り物になりきって体を動かしました。
　「空中ブランコ」「魔法のじゅうたん」を表現するにはどんな動きになるのかを考えて、友達と教え合いながら、力いっぱい運動ができました。

　国語の時間に「かんさつ名人になろう」という観察したことを作文を書く学習をしています。こどもたちは、生活科でいろいろな野菜を育てています。そして、その成長ぶりを観察しています。その生活科で観察したことを作文に書きました。
　ミニトマトやキュウリ、ピーマン、ナスのうちから観察してきた野菜についてノートに作文メモを書いてから原稿用紙に書きました。これまで観察してきたことがよく分かるように書きました。

　音楽の時間に「ドレミのうた」の学習をしています。まずは、ドレミのうたを聞き、歌詞に出てくる階名（ドレミファソラシド）は、ド〜シまであることが分かりました。そして、ド→レ→ミとだんだん音が高くなっていることが分かりました。
　次に、音階（音の高さ）を手で表しながら、ドレミのうたを歌いました。音階が上がるごとに手の位置も高くなっていき、音の高さを意識して歌うことができました。
　みんなが知っている「ドレミのうた」も、階名や音階に着目すると歌の聞き方や歌い方が変わり、新たな発見がありました。

　音楽の時間に「すうじのうた」という曲を鍵盤ハーモニカで弾く練習をしています。この曲には「指くぐり」をしなければいけないところがあります。「ドレミ」を親指・人差し指・中指で弾いた後に続く「ファ」を親指をくぐらせて弾きます。
　この弾き方は、これからたくさん出てくるので、こどもたちは何度も何度も指使いの練習をしていました。よく頑張っていました。

　２年生は昨日の３・４時間目に今年最初のプールに入りました。最初のプールだったので、まずプールの約束について先生からお話があり一つ一つ確認しました。こどもたちは１年生の時のことを思い出しながら説明を聞いていました。
　その後、早速プールに入りました。水慣れからとても楽しそうにしていました。次のプールも楽しみですね。

　２年生は、一年間で１６０字の新出漢字を覚えます。１年生の８０字の２倍の量です。また、形も複雑になり、画数も増えます。
　今日学習した漢字の中に「近」がありました。「新」はすでに書けるので、「斤」の形と書き順は大丈夫ですが、難しいのは「しんにょう・しんにゅう」です。先生から「７画目でかっこよさが決まる」「最後に少しだけ上げる」ことを教えてもらいました。そのとおりに書くと、みんな字形の整った「近」が書けました。
　これから出てくる漢字も丁寧に書いて、しっかりと覚えていきましょう。

　２年生は学級園や自分の植木鉢でキュウリやナス、ミニトマトを育てています。今日の生活科の時間に、それらの野菜の観察をしました。こどもたちは、端末を使って野菜の成長の様子を写真撮影しました。
　さらに、自分の植木鉢で育てているミニトマトには追肥をしました。野菜はすくすく育っています。収穫が楽しみですね。

　今日は音楽の時間に「鑑賞」の学習をしました。今回は「拍のまとまりを感じ取ることをめあてに鑑賞しました。聴いた曲は「ミッキーマウスマーチ」と「メヌエット」でした。
　こどもたちは手拍子をしながら聴いて、それぞれ２拍子と３拍子であることを理解していました。さらにどんな感じの曲かをワークシートに書きました。とてもよく聴いていました。

　国語の時間では物語文「スイミー」の学習をしています。この日は、ひとりぼっちになったスイミーの気持ちを考えて日記を書きました。
　「まぐろに仲間を食べられて悲しい、寂しい」「また仲間に会いたい」「まぐろに仕返しをしたい」など、時には教科書を読み返して、書かれていることを確認しながら、集中して日記を書いていました。

　生活科の時間では、これからの季節にぴったりの「あじさいの花」をつくりました。たくさんの花びらをつくり、画用紙に重ねて貼っていきます。花びら以外の部分は色鉛筆で描いて完成です。色鮮やかで立体的な作品が出来上がりました。早くできた人は花びら作りを手伝って、友達にあげるなど、時間を上手に使っていました。
　作品は廊下に掲示しています。土曜学校公開の際にご覧ください。

　算数の時間に「長さ」の学習をしています。ここでは長さの単位「ｃｍ」と「ｍｍ」の関係について学習してきました。その習熟の学習として、例えば「３ｃｍ５ｍｍ＝何ｍｍ？」などの問題に取り組んでいます。
　こどもたちは、問題に集中して取り組んでいました。このような問題を何問も解きながら、２つの単位の関係性をしっかり理解しておきましょう。

　今週は体力テスト週間です。２年生は３日（月）にクラスごとに、校庭、体育館、図工室、多目的室を回って、ソフトボール投げや反復横跳びなど６つの種目の測定をしました。
　それぞれの場所には担当の先生や体力テストボランティアの方々がいらっしゃり、こどもたちは行い方の説明を聞いたり測定をしてもらったりしました。よく頑張っていました。

　先週の図工の時間に「きせつのおりがみさくひん」という学習で、アジサイの貼り絵の作品を作りました。
　小さい折り紙でアジサイのガクをたくさん作りました。そして、それを画用紙に貼っていきアジサイの形にして、さらに葉っぱも付けました。最後に虹などの絵を描いて完成させました。とても丁寧に作っていました。

　先週の図工の時間に「がんばったうんどうかい」というテーマで運動会の絵を描きました。運動会で頑張った５０メートル走と大玉運びから、自分がより頑張った方を選んで描きました。
　最初に自分が頑張っている様子を大きく描いた後、一緒に頑張った友達や校庭の様子なども描きました。動きのある絵にしようと頑張って取り組んでいました。

　１年生を連れて校内を案内した「学校たんけん」の次は「町たんけん」です。学年全員で十二小の周辺の地域を歩きました。
　十二小を出発して上宿図書館→公民館→児童館→武蔵野美術大学と回って戻ってきました。５０分ほど歩く中で、「畑には何が植えられているのかな？」「大学は思ったよりも広い。」など、たくさんの不思議や気付きがありました。今日歩いて見聞きしたことをもとに、学習を広げていきます。
　町たんけんにはたくさんの保護者・地域ボランティアの方に参加していただき、こどもたちの安全を守っていただきました。ご協力に感謝いたします。

　国語の時間に「たんぽぽ」という説明文の学習をしています。こどもたちは、時間の流れごとに書かれているタンポポの様子を「たんぽぽのちえ」として読み取って、それをワークシートに書き込んでまとめています。
　読み取ったことを基にして、全体で発表し合って確認しながら学習を進めていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　昨日の体育の時間から「十二小トニーパークへようこそ」という表現リズム遊びの学習に入りました。ここでは遊園地に行ったつもりでリズムダンスをしたり遊園地のアトラクションや乗り物になったりして楽しんで体を動かします。
　子どもたちは最初からエンジン全開で体を動かして楽しんでいました。これからの学習が楽しみです。

　国語の時間に「たんぽぽのちえ」という説明文の学習に入りました。ここでは、各段落に書いてある時間の経過とそれぞれのタンポポの知恵についてワークシートを使って読み取っていきます。
　今日は、最初の段落の読み取りでした。こどもたちは、ワークシートの使い方やサイドラインの引き方などを学びながら学習を進めました。これからの学習が楽しみですね。

　今日は、運動会でした。

　徒競走　　パワフルダッシュ BAN BAN BAN！！（５０ｍ走）
　
　団体競技　Bling-Bang-Bang-Ball