牛乳　カリカリ梅ごはん　豆じゃが　春野菜のおかか和え　くだもの（清見オレンジ）

　４月も後半になりました。すっかりあたたかくなり、校内では半袖で過ごす子も増えてきました。
　「春野菜のおかか和え」には、グリーンアスパラガス、のらぼう菜など春ならではの野菜がたくさん入っていました。おかかで和えることで和風の味付けで食べやすくなりました。野菜が苦手な子でも食べられるよう、栄養士さんが味付けを工夫してくれました。

６年生の２クラスが視力検査をしました。
検査を待つ間、静かに廊下で待つ６年生。さすが下級生の手本となる学年です。

３年生の国語の様子です。
会話文や行動などを根拠に登場人物の気持ちを読み取りました。教科書の文（叙述）をもとに登場人物の気持ちを想像します。自分の考えを積極的に発表する子がたくさんいました。

３年生の社会科では、学区域の施設の位置について話し合いました。
「〇〇は、もう少し北じゃない？」
「西の方にあるよ！」
説明するときに方位を意識して、学校からどの方角に何があるか確認しました。

３年生の図工の様子です。
絵の具の指導を始めるにあたり、パレットや筆洗（「ひっせん」水を入れる容器）の使い方について確認しました。

１年生の国語の様子です。
１年生は、平仮名を少しずつ練習しています。今日は、「に」のつく言葉を出し合いました。黒板は、「に」の言葉でいっぱいになりました。

１年生の音楽の様子です。
たまご型のマラカスを使って、音楽に合わせたリズム遊びをしました。一人でシャカシャカ、二人でシャカシャカ。速さを意識して楽しみました。

　牛乳　コッペパン　魚のハーブパン粉焼き　ジュリアンスープ　マセドアンソテー

　フランス語で「ジュリエンヌ＝千切り」「マセドアン＝さいの目切り」という意味なのだそうです。千切りにした野菜が入った「ジュリアンスープ」と、さいの目切りにした野菜やベーコンなどを炒めた「マセドアンソテー」は、どちらも食感がよくて食べやすく、いつの間にか野菜をたくさん食べることができました。

まとめをした後、最後に違う形の図形の体積を求める問題を解き、本日の学習の確認をしました。提出したノートには、様々な考え方がしっかりと書かれていました。
本校の授業は、「伝え合い」を大切にしています。自分の考えと友達の考えを比較したり交流させたりすることで、考えを広げたり深めたりし、様々な視点を身に付けられるようにしていきます。

互いの考えを伝え合った後、全体で考え方を共有しました。
発表するこどもたちは、図に線を引いたり記号を書いたりして式に表し、分かりやすく説明していました。

本日の算数の単元は、「直方体や立方体の体積」です。
４年生のときに学習した複合図形の面積の求め方を振り返りながら、本日の学習のめあてを立てました。その後、一人で考える時間とペアやグループで考えを伝え合う時間を設定しました。

本日、５年生の算数で授業観察を行いました。
授業観察は、全教員の授業を管理職や他教員が参観し、振り返りを行うことで授業力を高めるために行っています。年間一人２回以上行います。

１年生とけやき学級は、２・３校時に交通安全教室を行いました。
通学路の歩行訓練を行い、小平警察署の方に話をしていただきました。最後に「交通セーフティ検定　認定証４級」をいただきました。学んだことを安全な道路歩行に生かしていきます。

「ぴかぴかしていてかっこいい！」
「横の文字も頑張って書いたよ！」
気付いたことを一生懸命表現していました。すてきな作品がたくさんでき上がりました。

画用紙に大きく描くことで、迫力ある作品になりました。

消防写生会の様子です。
よく見て上手にクレパスで描き表していました。

本日、消防写生会を行いました。
消防隊の皆様にお越しいただき、校庭で消防車を描きました。

　牛乳　ごはん　麻婆豆腐　ナムル　くだもの（りんご）

　「『麻婆豆腐』を辛くしないでおいしく作るのは難しい」と聞いたことがあります。今日の給食メニュー「麻婆豆腐」は小学生でも食べられるように辛くない。辛くなくてもおいしく食べられました。ごはんと「麻婆豆腐」を交互に食べる子、ごはんの上に「麻婆豆腐」をかけてスプーンでかきこむ子、それぞれの食べ方で、たくさん食べていました。

５年生の家庭科の授業の様子です。
調理実習でお茶をいれました。
「おいしい」
「少し苦手かも…」
「急須で初めてお茶をいれました！」
など、感想は様々でした。急須でお茶をいれる経験はとても新鮮だったようです。

５年生は、２クラス合同で朝活タイムを行いました。
「朝活」は、朝の時間に行う運動遊びの取組です。体育館や校庭で、学年・学級で運動の楽しみます。５年生は、体育館でボールやフラフープ、紅白玉などを使った運動を自分たちで選んで楽しみました。